Чем заняться студенту: Чем заняться студенту в свободное время.

Чем заняться студенту в свободное время.

У большинства абитуриентов довольно смутное представление о студенческой жизни. Им кажется, что в свободное время они будут ходить по вечеринкам, выставкам, театрам, кафе и обсуждать с друзьями вопросы жизни, смерти и вообще. При этом они даже не задумываются о том, есть ли в принципе у студентов свободное время.

Конечно, с помощью нашего телеграм-канала вы сможете без проблем написать или оформить отчет по практике, курсовую или даже диплом. Но это едва ли выкроит так много времени, чтобы не знать, куда его девать.

Ну ладно, обо всем по порядку. Давайте с вами разбираться, много ли свободного времени у студентов и куда его девать в случае избытка.

Сколько свободного времени у студентов и школьников

В институте общественного мнения «Анкетолог» провели большое исследование среди школьников и студентов. В ходе исследования сотрудники выясняли, сколько свободного времени у каждой категории учащихся.

 

На что тратят время школьники

33% учащихся школ сказали, что после учебы, кружков и секций у них остается свободных 1-2 часа. Еще 30% отметили наличие 5 свободных часов. Примерно 22% школьников располагает в среднем от 2 до 5 часов.

Следующий вопрос, на который хотела получить ответ команда, звучал так: «На что вы тратите свободное время?». И вот какие результаты получили:

• 66% школьников сидят в интернете,
• 44% занимаются спортом,
• 44% общаются с друзьями,
• 33% смотрят телевизор,
• 11% ходят в кино.

На что тратят время учащиеся колледжей и техникумов

От 2 до 5 часов свободного времени у 45% учащихся средних учреждений образования. Тех, кто имеет в распоряжении 1-2 часа и больше 5 часов, примерно одинаковое количество – по 22% и 23%.

И только у 4% учащихся меньше 1 часа свободного времени или нет его вовсе.

На вопрос, чем они занимаются в свободное время, были получены следующие ответы:

• 74% сидят в интернете,
• 72% общаются с друзьями,
• 52% читают учебную литературу,
• 44% смотрят телевизор,
• 40% читают художественные книги, журналы, газеты,
• 38% занимаются спортом,
• 36% ходят в кино, театр и музеи.

На что тратят время учащиеся вузов

У 47% студентов остается около 2-5 часов свободного времени. У 24% респондентов его не больше 1-2 часов. И только 18% могут похвастаться 5 часами ничегонеделанья. И у 6% бедняжек остается меньше часа свободы. 

Интересно то, как они распоряжаются свободными минутами:

• 79% сидят в интернете,
• 58% общаются с друзьями,
• 39% читают художественные книги, журналы, газеты,
• 38% смотрят телевизор,
• 32% занимаются спортом,
• 32% ходят в кино,
• 21% читают учебную литературу,
• 11% ходят в музеи,
• 3% занимаются другими делами.

Есть ли способ научиться тратить свободное время так, чтобы это было не слишком напряжно, но при этом приносило пользу?

Правила организации свободного времени

Чтобы не тратить и без того малое количество СВ (свободного времени) впустую, рекомендуем соблюдать следующие принципы:

1. СВ должно работать на студента, а не студент на него.
2. СВ должно быть ограниченным.
3. СВ нужно посвящать любимому хобби или делу.
4. СВ – это отличная возможность научиться чему-то новому, что ранее было недоступно.
5. СВ помогает отвлечься от учебы, но не всегда.
6. СВ позволяет посвятить себя родным и близким.
7. СВ нужно проводить так, чтобы запомнить его.
8. СВ не должно утомлять.

Способы организации свободного времени

Специалисты рекомендуют тратить свободное время с умом и на благо будущей профессиональной деятельности.

Одни утверждают, что неплохо бы в свободное время поработать. Так делают 12% студентов России, подрабатывая и получая опыт (не обязательно по специальности) и деньги уже на этапе обучения.

Другие уверены, что пока мозг молодой и здоровый нужно пользоваться его силой и тратить свободное время на обучение. Около 9% студентов посещают в свободное время разные курсы, семинары, тренинги и прочие виды дополнительного обучения.

И самые активные тратят свободное время на саморазвитие: участвуют в секциях, занимаются спортом и т. д.

А вот конкретные виды деятельности, которые можно выбрать с пользой для себя сегодняшнего и будущего.

Участвуйте в вузовских мероприятиях

Если уж вам приходится жить в стенах университета, то и свободное время нужно учиться проводить там же.

Это экономит вам кучу времени и денег, ведь не приходится тратиться на общественный транспорт и курсы вне университета.

Узнайте, какие виды внеучебной деятельности есть в вашем институте. Вы можете принимать участие в благотворительных акциях, местных концертах, студенческих выставках и т.д.

Вы можете подумать, что это крайне скучно и неинтересно. На самом же деле основная цель этих событий – научиться налаживать связи, развивать коммуникативные способности, совершенствовать навыки самостоятельной работы и взаимодействия с окружающими.

Найдите работу по специальности

Только обязательно убедитесь, что это никак не скажется на учебе. И только потом можно искать подходящую работу во время учебы. Это прекрасный способ получить дополнительные деньги, а также подготовиться ко взрослой жизни.

Мы рекомендуем найти что-то по специальности. Тогда у вас будет прекрасная возможность постажироваться и наработать опыт.

Мы настоятельно рекомендуем искать работу недалеко от дома или места учебы. Это сильно сэкономит время на дорогу.

Станьте волонтером

Студенческие годы – самое подходящее время выплеснуть свои альтруистические стремления и начать помогать людям. Поверьте, потом будет не до этого, поэтому вступайте в ряды волонтерских организаций и начинайте спасать мир.

Многие вузы имеют на своей базе такие организации. Например, МГУ, СПбГУ, РПГУ им. Герцена и прочие. Тут можно заниматься охраной окружающей среды, оказывать помощь нуждающимся, выступать в городских мероприятиях и т.д.

Запишитесь в вузовский кружок

Университеты пошли навстречу студентам и создали на собственной базе разные секции и кружки, где студенты могут организовать досуг и таким образом выразить свою индивидуальность.

Спортивные секции, танцевальные кружки, единоборства, литературные вечера, университетский КВН – выбирайте по душе и пробуйте себя.

Займитесь наукой

Если чувствуете в себе талант и силы заняться научной деятельностью, обязательно займитесь. Это плюс в вашу будущую профессиональную карму, а также хороший повод отсутствовать иногда на занятиях по уважительной причине.

Проводите исследования, пишите научные статьи, принимайте участие в конференциях, конкурсах, грантах. И постарайтесь сделать так, чтобы вуз заметил ваши старания. В жизни бывают случаи, когда это помогает. Например, когда студента решают отчислить.

Советы студентам

1. В эти годы старайтесь делать то, что вам кажется фантастическим и неосуществимым. Ваша цель – выйти из зоны комфорта, и делать это нужно как можно чаще. Будет страшно, но оснований для этого нет, так как это чисто психологический дискомфорт. Если удастся, с вас спадут оковы, а вы сами откроете для себя новые горизонты.
2. Выбирайте тот вид деятельности, который доставляет вам положительные эмоции
   : радость, смех, чувство удовлетворенности.
3. Ни в коем случае не забывайте, что организму нужно отдыхать. Какая бы важная задача перед вами ни стояла, запланируйте достаточно времени на сон. Иначе могут пострадать и хобби, и учеба.
4. Учитесь налаживать контакты и полезные связи. Ваша задача – научиться налаживать контакты. Этот навык потом еще не раз выручит вас во взрослой жизни.

Предупреждения студентам

Человеку свойственно лениться. Если перед нами стоит крайне непривлекательная задача, мы ищем миллион отговорок, только чтобы ей не заниматься.

Сразу же научитесь справляться с этим чувством. Иначе в будущем эта способность захватит вас настолько, что вы станете тем, кто срывает сроки, откладывает важные дела.

Заставляйте себя сразу делать важное, потом – все остальное.

Студенту нужно проявлять себя.

Иначе он потеряет интерес ко всему, в том числе – и к учебе. А этого допустить никак нельзя. Находите свободное время и занимайтесь тем, к чему лежит душа. А с учебой поможет сервис студенческой помощи.

Чем заняться студенту Политеха, помимо учебы

Уже завтра 1 сентября – День знаний, который для тысяч первокурсников ознаменует начало университетской жизни. Безусловно, в университет приходят за образованием, но больше всего студенческие годы запоминаются внеучебной жизнью: выездами на природу, университетскими праздниками и фестивалями, особенно подготовкой к ним, возможностью научиться чему-то новому и даже просто душевными разговорами за чашкой чая. Таким местом, где можно реализовать задуманное, найти новых друзей, начать петь, танцевать и даже попробовать себя в роли актера, является Студенческий клуб (Студклуб) Политеха.

Студклуб, как и общественный институт «Адаптеры», помогает новоиспеченным политехникам войти в университетскую жизнь. И если адаптеры знакомят одногруппников друг с другом и показывают кампус Политеха, то Студклуб ежегодно проводит выездное мероприятие Art Camp для первокурсников, проживающих в общежитиях, чтобы ребята лучше узнали соседей и приняли участие в тренингах. В 2016 году прошел юбилейный Art Camp и стал самым ярким и масштабным событием сезона.

Кстати, еще одной доброй традицией Студклуба являются Дни открытых дверей и опенэйры по случаю открытия и закрытия сезона. В конце учебного года на них студенты показывают, чему научились в студиях Студклуба, и просто отдыхают – играют в настольные и спортивные игры, поют в караоке и участвуют в розыгрышах. А на открытии сезона происходит знакомство первокурсников с объединениями Студклуба. 

В этом году опенэйр по случаю открытия сезона пройдет 10 сентября. Организаторы обещают море развлечений на открытом воздухе – от выступления рок-группы до просмотра кино под открытым небом, а главное – первокурсники смогут выбрать занятие по душе и записаться в объединения Студклуба. Всего в него входят 18 сообществ и творческих студий. Все они будут представлены на опенэйре, а пока мы расскажем о самых выдающихся студенческих объединениях, хотя к любому сообществу Студклуба применим эпитет «самый».

Самый титулованный

За 15 лет существования молодежный хор «Полигимния» был удостоен около 60 дипломов престижных фестивалей и конкурсов. Хор выступал на лучших площадках российских и зарубежных городов, а однажды и вовсе дал концерт на тяжелом атомном ракетном крейсере «Петр Великий» – подшефном корабле СПбПУ. Творческий коллектив студентов и выпускников Политеха гастролирует по разным городам Европы, и без его участия уже сложно представить какое-либо мероприятие, проходящее в стенах Политеха, – будь то День знаний, студенческий бал в честь дня рождения университета или присуждение почетных званий.

Одним из главных достижений хора «Полигимния» 2017 года стали Гран-при и звание лучшего хора на конкурсе хоровых коллективов технических вузов России «Благовест». Репертуар «Полигимнии» не ограничивается рамками духовных и классических произведений, под началом художественного руководителя хора и дирижера Игоря СОЛОВЬЕВА музыканты удивляют зрителей необычными аранжировками современных хитов. Помимо хора «Полигимния», в состав Студклуба входят камерный хор, студия академического и эстрадного вокала «Поливокс», клуб авторской песни «Четверг» и даже студенческий эстрадно-симфонический оркестр!

Самый необычный

В Студклубе Политеха можно научиться играть в древнейшую логическую игру го. Несмотря на то, что она не очень популярна в России, по общему числу игроков го является одной из самых распространенных настольных игр в мире. Более того, го входит в число 5 базовых дисциплин Всемирных интеллектуальных игр.

Существует много трактовок названия игры, среди них – образное название го в Китае, исторической родины игры – «беседа рук». Это отражает специфику игры как диалога, где действующими лицами являются не люди, а их руки. Правила игры достаточно просты, но это и открывает миллионы вариантов стратегий и тактик: соперникам необходимо отгородить на игровой доске камнями своего цвета большую территорию, чем противник.

Вступить в клуб по игре го «Моку» могут как начинающие, так и опытные игроки (среди его участников есть члены сборной России по игре го). Студенты Политеха-члены клуба «Моку» занимают призовые места не только на российских студенческих соревнованиях по игре го, но даже представляют Россию на мировых первенствах. А руководитель клуба «Моку» Степан ТРУБИЦИН представлял Санкт-Петербург на Кубке посла Японии по игре го, старейшем регулярном российском турнире, и вошел в пятерку лидеров.

Самый цифровой

В Политехе есть собственное радио – P.fm – оно информирует об основных событиях университета, проводит встречи со знаменитыми гостями и, конечно, транслирует музыку. Радио вещает круглосуточно, а музыкальные эфиры разбиты на подкасты, чтобы утро, день, вечер и даже ночь проводить под аккомпанемент подходящей музыки. Есть и авторские передачи: «Работа не WORK!», когда в студию приходят представители самых разных профессий от пожарных до цирковых артистов и рассказывают о своей работе; “News of startups” – о последних технологических проектах; «Слово дня» на английском; вечерние шоу, и многие другие. Более того, слушать радио P.fm можно с помощью специальных приложений, которые разработаны для всех операционных систем – iOS, Android, Windows Phone.

Но самое главное, что стать радиоведущим или звукорежиссером и реализовать свой проект может любой студент. Основателю и координатору P.fm Алине ЛАКТИОНОВОЙ идея создать студенческое радио пришла, когда она училась на первом курсе Политеха, около 6 лет назад. За это время была создана студия, оснащенная профессиональным оборудованием, откуда идут прямые эфиры и где ведется запись передач. 

Самый харизматичный

Классический «Вишневый сад», «Три мушкетера» в жанре театрального капустника, спектакль-концерт «Двенадцать с половиной влюбленных дураков» – далеко не полный репертуар народного театра «Глагол». За почти 50 лет существования театра было сыграно около 1 500 спектаклей, посетить их бесплатно может любой студент – необходимо лишь предварительно зарегистрироваться.

Найти вдохновение у Мельпомены, музы театрального искусства, и научиться вживаться в любую роль студентам помогает художественный руководитель еще одного объединения – Студенческого народного театра СПбПУ – заслуженный работник культуры РФ В.Ф. БОРИСЕНКО. За всю историю, а это более 40 лет, ораторским мастерством и актерским делом в театре занимались более 2 тысяч студентов. Сейчас Виктор Филиппович набирает в труппу первокурсников, чтобы помочь им раскрыть свои таланты.

Стоит отметить, что Политех любят многие режиссеры – здесь нередко можно наблюдать съемочный процесс, а иногда даже в самом вузе проходят кастинги на съемки в художественных фильмах. Так что  опыт, полученный в студиях, можно сразу применять на практике и, возможно, стать звездой экрана.  

Самый уютный

Перевести дух после насыщенного дня: попить чай в компании друзей, посмотреть кино и поиграть в настольные игры – можно в пространстве Prime Time. Помимо десятка настольных игр (Имаджинариум, Активити, Мафия, Дженга и других), в месте отдыха для студентов есть 4 стола для кикера и 2 – для пинг-понга, а студенты регулярно сражаются за звание победителя в турнирах по этим настольным видам спорта. По воскресеньям здесь проходят кинопоказы: ребята сами выбирают фильм, а затем обсуждают увиденное друг с другом и ведущими мероприятия – экспертами психологической службы Политеха. И такое объединение есть в составе Студклуба. Психологи не только проводят тренинги по самореализации и раскрытию личностного потенциала, но и ведут индивидуальный прием для студентов. Особенно это актуально для первокурсников, которые оказались в совершенно новой среде, а рядом нет родных или близких: психологи обязательно его выслушают и помогут разобраться в разных жизненных ситуациях.

«Наша задача, чтобы ребята чувствовали себя в Политехе, как дома, знали, что их всегда поддержат и не дадут заскучать, – говорит директор Студклуба Политеха Светлана КУЛИКОВА. – И, конечно, когда, как не в студенчестве, учиться петь, танцевать, играть на сцене! Я приглашаю всех первокурсников на наш опенэйр по случаю открытия сезона – обещаю, вас ждет масса интересного!»

Мероприятие состоится 10 сентября в 17:00 по адресу ул. Парголовская 11/2.

Материал подготовлен Медиа-центром СПбПУ. Текст: Илона ЖАБЕНКО

Как студенту провести время?

Все время студентов можно условно разделить на несколько частей. 

• Во-первых, это время учебы, куда входят пребывание на скучных (а иногда и нет) лекциях, практических семинарских занятиях, подготовка к ним, занятия в библиотеке и так далее. В общем, все, что связанно с учебным процессом.
• Во-вторых, это более приятное —  свободное время, когда студенты предоставлены сами себе и сами решают, чем им его занять. 

Проведение свободного времени студентом может быть активным или пассивным, полезным или абсолютно бесполезным. Данные социологических опросов безапелляционно утверждают, что около 75% студентов не задумываются о том, как им провести свое свободное от учебы  время, а 48% не занимается вообще ничем, то есть просто смотрят телевизор, спят, пьют с друзьями пиво и так далее. То есть попросту время убивают.

Итак, чем же может заняться студент в свободное время? Условно можно выделить несколько направлений.

• Во-первых, это работа. Около 12% учащихся вузов свое свободное время используют для работы, подработки, получения опыта в сфере специализации в ВУЗе.
• Во-вторых, это учеба на дополнительных курсах, либо получение второго высшего образования. Примерно 9% студентов используют свободное от основного вида учебы время для дополнительного обучения.
• В-третьих, студенты могут заниматься в различных спортивных секциях и клубах, как при университете, так и в обособленных. Благо, такие секции существуют практически в любом вузе, и студенты могут выбрать тот вид спорта, который им наиболее интересен.

Кроме того, большинство учащихся занимают активную жизненную и гражданскую позицию и, как правило, с удовольствием принимают участие в общественной жизни своего курса, факультета, учебного заведения. Это могут быть концерты, КВНы, акции, митинги, уборка территорий, субботники и много других полезных вещей.

Также студенты уделяют время любимым занятиям. Хобби, которых также может быть огромное множество, от рисования до виндсерфинга.

На протяжении многих лет студенчество являлось наиболее активной частью нашего общества, оно двигало общество, было генератором новых идей. А слово «студент» уже стало синонимом к человеку целеустремленному, энергичному, активному, жизнерадостному, позитивному, веселому.  Давайте эту традицию будем чтить и сейчас. Проводите свободное время с пользой и с толком!

Все права на данную публикацию принадлежат администрации Studynote.ru. Использование информации в любых целях без согласия правообладателя запрещено!

📝Чем студенту заняться летом? Отдохнуть и заработать, особо не напрягаясь

Содержание статьи:

Чем студенту заняться летом? Отдохнуть и заработать, особо не напрягаясь

Наконец-то сдана летняя сессия. И неважно первое ли это ваше лето во время учебы в вузе или уже последнее, вопрос: чем студенту заняться летом? не перестает быть актуальным.
Времяпрепровождение зависит от наличия летней практики и материального положения. Полноценная практика по 6-8 часов ежедневно и подготовка отчета займут не меньше месяца, и после этого останется только время как следует выспаться, пообщаться со старыми друзьями, съездить ненадолго к родителям, если вы учитесь не в родном городе и живете в общежитии.
А вот если свободны два летних месяца, стоит хорошенько поразмыслить, как их приятно и с пользой для себя потратить.

А вдруг вы сын миллионера?

Даже тогда не стоит бездарно убивать летнюю передышку. Если папа, который возлагает на вас серьезные надежды по продолжению семейного бизнеса, еще не нашел вам небольшой кабинет в самом отдаленном филиале своей компании, чтобы вы там набирались уму разуму, и не спрашивает, устраивает ли вас такой «летний отдых», озадачьтесь собственным развитием самостоятельно.
Поделите свободное время примерно на три равные части:
1. Отправляясь отдыхать за границу, стремитесь общаться только с местным населением. Лучшей языковой практики не найти.
2. Постарайтесь выбраться на обучающий семинар. Предпочтителен интернациональный состав, где можно завести нужные перспективные знакомства. К тому же то, чему учат западных бизнесменов, сильно отличается от российских вузовских программ.
3. Желательно изнутри познакомиться с организацией работы в какой-то раскрученной российской компании, устроившись в неё что называется «за печеньки». Опыт бесценный, а может договоритесь о написании курсовой или диплома на их базе. Даже просто собрав необходимый практический материал, вы сможете потом заказать на его основе дипломную работу на сайте и не тратить на это свое время.

Чем студенту заняться летом: заработать и отдохнуть одновременно

Если вы привыкли самостоятельно зарабатывать себе на жизнь, на расслабление времени не остается, и чуть ли не на следующий день после сдачи учебников в библиотеку надо найти место, где вам будут платить.
Самой популярной подработкой для школьников является раздача рекламных материалов на улицах и в торговых центрах. Это поле деятельности уже плотно занято малолетками. Не стоит пытаться с ними конкурировать. У вас есть огромное преимущество: совершеннолетие и хотя бы один год учебы в вузе. Поэтому смело обращайтесь по всем вакансиям, где не указано «студентам очных отделений не беспокоить».
Охотно принимают на временную работу предприятия имеющие сезонное расширение деятельности. Прежде всего это касается общепита и сферы услуг, активизируют работу агентства по опросам населения. Итак:
• Чтобы устроиться официантом, в продуктовый магазин (даже для проведения презентаций) необходима санкнижка. Если вы готовы потратиться для получения этого документа, стабильную, достаточно хорошо оплачиваемую работу вы найдете. При согласии трудиться в вечернее или ночное время сумма может значительно возрасти.
• Охотно набирают студентов многочисленные колл-центры. Если вас не пугает перспектива говорить восемь часов без остановки, общаться с нервными или недоброжелательными людьми, эта работа для вас. В начале трудовой деятельности придется ознакомиться с некоторыми данными о работе обслуживаемого предприятия и запомнить несколько стандартных сценариев разговора.
• Если провести полдня на ногах — не проблема, вам прямая дорожка в курьеры, расклейщики объявлений, интервьюеры. В последнем случае к крепкой обуви надо добавить еще и безграничную коммуникабельность, но многим это нравится.
• Многие студенты каждое лето проводят в пионерских лагерях в качестве вожатых. Потом эта работа вспоминается, как своеобразный отдых. В это же время легко найти работу в качестве няни для маленького ребенка. Детские сады почти все на месяц закрываются и родители ищут кого-то, кто позволит им не увольняться с работы.

Найдите время на то, что давно хочется

Но заработок летом не должен стать вашим единственным занятием.
Устройте себе путешествие. Пусть это будут окрестности родного города. Знатоки автостопа в состоянии с несколькими долларами в кармане объехать целый свет. В случае необходимости всегда можно подработать там, где вы временно остановились. В интернете полно сайтов по организации бюджетного или даже вовсе бесплатного размещения. Надо только захотеть и рискнуть.
Обязательно чему-то поучитесь. Пусть это будут курсы вышивки крестом, NLP, ученичество в бригаде маляров. Когда-нибудь обязательно пригодится. Одно условие — это должно быть интересно.

Лето — время перспектив и свершений, не пролежите его просто на диване или на пляже!

Если вам нужны студенческие работы, вы их можете заказать у нас будь то контрольная по бухгалтерскому учету — //matemonline.com/reshenie-kontrolnyh-rabot-po-buhgalterskomu-uchetu/, курсовой проект — //matemonline.com/delaem-kursovoj-proekt-na-zakaz/ или же решение задачи по сопромату — //matemonline.com/zakazat-reshenie-zadach-po-sopromatu/.

Материалы по теме:

Поделиться с друзьями:

Загрузка…

Чем заняться студенту летом в большом городе

09.06

Лето – лучшее время для развлечений. Каждый проводит свое лето по-своему. Некоторые отдыхают в горах или на море, другим же нравится веселиться на даче или в бабушкином домике за городом. . Но есть и такие, кто по некоторым причинам вынужден отказаться от летних путешествий и остаться в большом городе.

На первый взгляд может показаться, что худшего можно не желать: бетонные джунгли в жару не очень привлекают глаз и неблагоприятно влияют на организм. Но все не так плохо. Ведь летом в городе можно найти много полезного, пока все отдыхают и не мешают вам.

Людей меньше, возможностей – больше

Летом крупные города оставляет большинство студентов, также детей отвозят в лагеря и к бабушкам, работники уходят в отпуска. Поэтому в час-пик на дорогах гораздо меньше автомобилей, а в общественный транспорт не нужно набиваться как в перчатку из одноименной сказки. При таких условиях, дорога на работу будет гораздо приятнее.

К тому же, летом из-за отсутствия людей гораздо выгоднее посещать различные курсы или стажировки. Это прекрасная возможность для вас выучить иностранный язык или научиться профессионально обрабатывать фотографии без больших финансовых затрат.

Межсезонные распродажи

Летом брендовые магазины одежды, электроники и других нужных вещей устраивают большие распродажи, на которых можно приобрести желанные вещи со скидками в 50-70%.

Местный туризм

Если вы так мечтали прогуляться по узким улочкам старинных европейских городов, а пришлось остаться в рабочем строю, не стоит впадать в депрессию. Придумайте себе  программу прогулок родным городом. Подумайте, какие места ваши любимые, но из-за постоянной занятости вы там бываете очень редко, и добавьте их в свой туристический список.

Также запишите туда места, музеи или галереи, где вы никогда раньше не были, открывайте знакомый вам город с другой стороны. Если у себя в городе вы уже все видели и вас все раздражает, отправляйтесь туристом в соседний. Определите, что подходит по расстоянию и впечатлениями.

Пляж никто не отменял

Для тех, кто мечтал нежиться под солнышком и слушать морской прибой, также есть выход – городской пляж. Конечно, он уступает турецкому побережью, но не акцентируйте внимание на недостатках. На пляже вы сможете загорать и плескаться в нежной водичке. Такой отдых расслабляет, заряжает силами и помогает организму лучше пережить летнюю жару, которая в большом городе ощущается особенно остро.

Идеальный режим

Восход и песни первых петухов: летом особенно приятно просыпаться рано утром. Это прекрасный повод наконец наладить свой режим дня и научиться вставать без будильника. Попробуйте просыпаться в одинаковое время каждый день, не употреблять вечером тяжелую пищу и алкоголь. Лето благоприятно влияет на отказ от сладостей и занятия спортом.

Если же физкультура вас раздражает еще со школы, для здоровья будут полезными и пешие прогулки свежим воздухом, летом погода как никогда способствует этому. Возможно, именно сейчас вам удастся начать и сделать привычкой здоровый образ жизни?

Время на себя

Не нужно все свободные минуты лета думать о том, что вы одни остались в городе, и как вам не повезло. Драгоценное свободное время тратьте на что-то интересное. Прочитайте книги, которые давно хотели и на которые у вас не хватало времени. К тому же, летом это можно делать в парке или лесу, спрятавшись от городского шума и жары, и наслаждаясь пением птиц. Ходите в кинотеатры. Летом здесь также меньше людей и можно поймать привлекательные акции. Делайте то, что вам нравится и что доставляет наслаждение.

Поиск жилья

Летом так же можно заняться поиском и арендой квартир. В летний период все студенты покидают свой пост и именно в это время можно найти качественную, а самое главное не дорогую квартиру. Лучший вариант, когда аренда квартир без посредников. Вам не придется переплачивать и натруждать себя поиском без посредников, так как летом их уйма. Кто ищет, тот всегда найдет. Удачи в поиске жилья)))

Лето – это пора замечательных возможностей, даже если вы проводите его в большом городе. Поэтому не стоит унывать, оглянитесь вокруг и начинайте наслаждаться его красотой, используя с пользой каждую минуту.

Светлана, www.poznaysebia.com

Читайте также

Чем заняться студенту бакалавриата летом? Участвовать в выездном семинаре в Германии

Студенты образовательной программы «История» Высшей школы экономики-Санкт-Петербург вместе с профессорами работают на выездном семинаре в Германии. Группа студентов вместе с Александром Семеновым, Антоном Котенко и Дитмаром Вульффом посетили следующие университеты:   университет Бонна, университет Галле-Виттенберга им. Мартина Лютера, университет Лейпцига. Поездка была организована при поддержке ДААД (Германская служба академических обменов). Тема семинара — the Empire in a Global History

Будучи студентом нашей образовательной программы, вы можете получить уникальный опыт проживания и обучения в другой стране, а также открыть новые горизонты для поиска возможного трудоустройства за границей. Наряду с обучением в рамках международных обменов вы также можете повысить уровень владения иностранным языком (например, английский, немецкий, польский), приобрести опыт сотрудничества в международной академических среде, познакомиться с образовательными системами других стран, развить навыки межкультурной коммуникации.

 

НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге сотрудничает с университетами Германии, Польши, Финляндии, США. Посредством международных связей Департамент истории расширяет сферу научных интересов и практических результатов в науке студентов и преподавателей. В свою очередь это позволяет Департаменту истории готовить на нескольких ступенях (бакалаврской и магистерской) специалистов международного уровня с пониманием мировой культуры.

 

Студентам образовательной программы «История», таким образом, предоставляется возможность регулярно принимать участие в международных летних школах, конференциях, стажировках, архивных объездах. 3 июля 2017 года стартовала Летняя школа, проведенная в формате выездного семинара, в Германии. Такой вид обучения включал лекции и семинарские занятия с профессорами Боннского университета, Университета Мартина Лютера в г.Галле, Института истории и культуры Восточной Европы в г. Лейпциг. А также — встречи с профессорами магистерских программ, предлагаемых университетами, и представителями стипендиальных центров, которые поддерживают международные студенческие обмены.

 

Одним из партнёров НИУ ВШЭ-Санкт-Петерубург в Германии является центр стипендиальных обменов DAAD, при поддержке которого студент НИУ ВШЭ — Санкт-Петерубург в дальнейшем (после окончания бакалавриата) может получить стипендию на собственное исследование и на прохождение магистерской программы в университетах Германии.

 

Курс, стартовавший 3 июля 2017 года был рассчитан на две недели. Центральной темой программы являлось изучение империи в глобальном контексте. На протяжении этого времени студенты первого, второго и третьего курсов прослушали лекции и доклады Мартина Ауста (Боннский университет),  Екатерины Махотиной (Боннский университет), Ивонне Клейнманн (Галле-виттенбергский университет им.Мартина Лютера) и Александра Семенова (НИУ ВШЭ). Лекции и семинарские занятия активно сочетались с визитами к памятными местам в г.Берлине, г.Ахене, г.Бонне, г.Коблинце, г.Лейпциге,  г.Кельне, г.Галле, что позволило участникам не только получить новые знания, но и познакомиться с довольно большим количеством городов Германии. Так, слушатели программы посетили Пергамский музей, Старую национальную галерею, Центр документации периода национал-социализма г. Кёльна, Кёльнский собор, Ахенский собор, Кифхойзер и памятник Фридриху Барбароссе, Панораму Крестьянской войны в Бад Франкенхаузене, памятник Битве народов и многие другие значимые места в истории Германии.

Опыт такого формата обучения дал участникам прекрасную возможность познакомиться с университетами, с его правилами и перспективами развития. Таким образом, НИУ ВШЭ СПБ планирует развивать практику проведения летних школ и строить партнёрские отношения со многими университетами не только Германии, но и других стран. 

Как студенту заработать деньги во время учебы: 10 простых способов

Большинство современных студентов ищут способы подработать. Найти работу без опыта непросто, да и совмещать ее с учебой сложно. Есть варианты, которые традиционно используются студентами всего мира: официанты в кафе, промоутеры-консультанты, мерчандайзеры и т. д.

Несмотря на мнение, что студенты должны использовать годы учебы исключительно на то, чтобы получать знания, большинство современных студентов ищут способы подработать. Одних не имеют возможности содержать и оплачивать их учебу родители, другие сами стремятся к независимости: хотят жить отдельно и иметь свои деньги.

И они правы: многие родители отказывают детям в собственном мнении, даже если они далеко уже не дети, но по-прежнему живут за родительский счет, – в соответствии с поговоркой: «Кто платит, тот и заказывает музыку».

Но найти работу студентам непросто, ведь у них нет опыта работы, а значит, и особого выбора тоже. Диктовать условия они не вправе, а время, которое они могут выделить для работы, ограничено. Попытки усидеть на двух стульях сразу, полностью выкладываясь и на работе, и в учебе и стараясь не вылететь с обеих, могут вызвать стресс и депрессию.

Где же студенты могут найти заработок, позволяющий совмещать работу с учебой?

1. Работа официантами

Чаще всего студенты подрабатывают официантами, баристами, подсобными рабочими (подготовка продуктов к готовке – чистка, нарезка), мойщиками посуды во всевозможных кафе, ресторанах, пекарнях, пиццериях и т. д.

На сайтах по поиску работы им предлагается гибкий рабочий график. Главные требования к соискателям – наличие среднего образования, активность, порядочность, неконфликтность.

На время летних каникул студенты могут заключить контракт и поработать официантами за границей – в Греции, Австралии, Германии, Канаде, ОАЭ и др., где оплата в разы выше. Например, летний заработок официанта в кофешопе или магазине по продаже сладостей в Дубаи позволит студенту снимать квартиру и безбедно жить весь год, посвящая время только учебе. Конечно же, без знания английского языка на разговорном уровне получить эту работу не выйдет.

Кстати, некоторые работодатели предпочитают брать на работу именно студентов и размещают объявления о вакансиях на досках объявлений возле деканатов.

 

 

2. Коммуникабельных студентов охотно берут на работу промоутерами-консультантами

Суть их работы – рекламирование товаров, способствующее продвижению товаров или услуг на рынке. Сюда входят раздача пробных образцов и рекламных листовок, участие в промо-акциях и выставках, организация опросов, участие в дегустации продуктов и пр.

Главное требование к соискателю – навыки культурного общения, доброжелательность, хорошая память, позволяющая запоминать много новой информации, грамотность, умение быстро найти выход из возможных конфликтных ситуаций, и, конечно же, привлекательная внешность. Время работы обычно составляет 3-4 часа в день.

Сумма заработка зависит от нескольких факторов: от вида выполняемой работы, количества привлеченных потребителей. Работа в вечернее или ночное время оплачивается выше. Больше зарабатывают юноши и девушки с презентабельной внешностью как представляющие «лицо» фирмы.

3. Работа мерчандайзерами

Многие студенты подрабатывают мерчандайзерами, которые занимаются раскладкой товаров по полкам в магазинах и супермаркетах, контролируют ценники, и супервайзерами – посредниками между работниками и руководством. В подчинении супервайзера обычно находится команда промоутеров. Работа супервайзера требует определенных профессиональных навыков, поэтому требования к соискателям более строгие, и она больше подходит для студентов – будущих управленцев и экономистов.

Главные требования – коммуникабельность и стрессоустойчивость. Некоторые студенты предпочитают самостоятельно распоряжаться свободным временем и зависеть только от себя, поэтому ищут другие варианты заработка. Например:

4. Перевод текстов

Перепечатывают или переводят тексты, оказывают услуги по написанию рефератов, лабораторных, контрольных и курсовых работ, отчетов о практике, дипломов на заданные темы. Кроме того, они по нескольку раз продают свои собственные работы студентам других курсов, факультетов и вузов, которые по каким-то причинам не могут или не хотят писать их сами.

Найти клиентов при наличии Интернета несложно – важно заслужить хорошую репутацию, а для этого необходимо хорошо знать предмет и связно излагать свои мысли. У преподавателей не должно возникнуть претензий к студенческой работе, а у заказчика – к ее автору. В противном случае клиентуры не видать.

Грамотно сделанная работа хорошо оплачивается, однако далеко не каждый ищущий работу на нее согласится, ведь она требует кропотливости, усидчивости и знаний. Студенты, которые умеют рисовать, чертить, решать задачи, также могут легко этим заработать.

Интернет предоставляет и другие варианты заработка.

5. Написание и продажа статей

Достаточно лишь уметь красиво писать и зарегистрироваться на одной из бирж, выбранных в зависимости от своих предпочтений и способностей.

Новичкам в рерайте и копирайте стоит начать с биржи копирайтинга Etxt.ru. Сайт имеет лояльных модераторов, предлагает простую навигацию и неплохой заработок, зависящий от рейтинга. Здесь же можно выполнять заказы за деньги, нужно лишь подать свое предложение и дождаться сообщения о том, что нас назначили исполнителем. На этом же сайте можно выставить на продажу и какие-либо свои фотографии, которые, как мы считаем, получились удачными.

Еще одна популярная биржа, где можно заработать копирайтом, рерайтом, выполнением заказов или выставляя собственные статьи на продажу, – Text.ru.

Широкие возможности для заработка в Интернете предоставляет биржа Advego. Биржа Copylancer.ru – для тех, кто уже, как говорится, собаку съел на копирайте и пишет едва ли не идеально, без орфографических, грамматических и стилистических ошибок.

Возможно, кого-то устроят условия, предлагаемые биржей Textsale.ru, где заработок зависит от рейтинга: за каждую купленную статью начисляют один балл, высокий рейтинг обеспечивает большую популярность, а значит, по мере роста рейтинга статьи будут продаваться дороже. Более подробно о регистрации, принципах оплаты и выполнения заказов можно узнать непосредственно на самих сайтах.

6. Заработок на фотобанках

Студенты, увлекающиеся фотографией, могут заработать, продавая собственные снимки. Благодаря современной фототехнике даже непрофессионалы могут делать довольно приличные покупаемые снимки. Главное, чтобы они были уникальными и нигде больше не «светились». Фотографии можно продавать на специальных сайтах, в фотобанках – Dreamstime.com (новичкам лучше начать с него), Depositphotos.com (здесь можно выставить на продажу и видео, однако требования к соискателям более строгие). И, конечно же, – Shutterstock.com. Удачные фото со смартфона можно «пристроить» в фотобанк благодаря бесплатному приложению Clashot.

7. Зарабатывать можно написанием отзывов и комментариев

Для написания отзывов о товарах или услугах нужно всего лишь зарегистрироваться на сайте вроде Otzovik, а комментариев  – на ForumOK. Чтобы писать комментарии, нужно создать аккаунты в соцсетях и «привязать» их к личному кабинету на ForumOK. Эта работа подойдет тем, кто любит общаться, давать советы, обмениваться опытом.

8. Заработок на кликах

Тем, кто хочет немного подзаработать, не особо напрягаясь, можно посоветовать зарабатывать на самых обычных кликах – просто перейти по определенным ссылкам и находиться на указанном сайте 10-15 секунд. Или же ответить на несколько несложных вопросов, пройти простые тесты либо выполнить элементарные задания.

Сайты с предложениями такой работы – Fastprom.net, Wm-seo.ru, Socpublic.com, Profitcentr.com, Seo-fast.ru, Seosprint.ru.

9. Заработок на мобильном телефоне

Немного заработать без особых усилий можно и на телефоне, в частности с операционной системой Android. Нужно лишь установить какое-либо приложение: WHAFF, APPRATING, AdvertApp, Advo1ce, APP TRACK и др. Главное – иметь доступ к Интернету, и «работать» можно в любое время, не «привязываясь» к компьютеру. Работа заключается либо в просмотре рекламы, либо в установке на телефон разных игр и приложений. Игры достаточно установить, а играть в них не обязательно.

10. Параллельно можно заняться и заработком в соцсетях

Ввиду их огромной популярности среди пользователей сайты «присмотрели» себе многие рекламные компании для размещения рекламы и новостей, что обеспечивает им дополнительный трафик. Различные сообщества и группы по интересам создаются не просто так, а для привлечения пользователей. Суть работы проста – нужно вступать в группы, лайкать картинки и фотографии, размещать посты, подписываться на новости.

Ресурсы, предоставляющие работу в соцсетях, – Likesrock, Liked.ru, V-like.ru, VKtarget.ru и др.

Деньги за работу в сети обычно выводятся на платежные системы PayPal, PAYEER, WebMonay. При поиске работы не нужно быть излишне доверчивыми и соглашаться на сомнительные предложения высокооплачиваемой работы в современном офисе, которая не требует квалификации, на предложения по продаже товаров, в качестве которых мы не уверены.

«Проколоться» могут и те, кто ищет работу на сайтах, не поинтересовавшись их репутацией, – на сайтах, которые много обещают, но после выполнения работы «кидают».

Не стоит откликаться на любые предложения по работе на дому, если в них предлагается предварительно отправить деньги потенциальному работодателю, например, для получения дальнейших инструкций, для оплаты исходного материала, из которого будет выполняться работа.

 

23 дел, которые делают лучшие студенты

Это те, кого вы ловите краем глаза. Они возвращают свой экзамен, спокойно просматривают несколько (если таковые были) допущенные ошибки и быстро кладут свои 94% в сумку.

Верно, я говорю о лучших студентах, у которых все выглядит так просто.

Мы не осознаем, что под поверхностью скрывается совокупность положительных привычек и мировоззрений, которые делают этого человека таким успешным в учебе. Не просто несколько, а совокупность многих привычек, которые в совокупности обеспечивают высокую академическую успеваемость.

Вот 23 привычки лучших учеников, которые вы можете использовать в качестве совета, чтобы лучше учиться в школе:

1. Они не всегда делают все свои домашние задания.

В колледже домашние задания обычно составляют 5-20% от вашей оценки, но для большинства студентов они могут отнимать много времени. Да, рабочие задачи — это один из лучших способов превратить новые концепции в рабочие знания, но подавляющее большинство тех проблем, на решение которых у вас уходит часы и часы, вы никогда не увидите на экзамене.

2.Они никогда не «читают» учебник.

За потраченное время чтение учебника — один из наименее эффективных методов изучения нового материала. Лучшие студенты используют примеры и практические задачи, но в остальном используют Google, конспекты лекций и старые экзамены в качестве учебных материалов.

3. В Гугле ВСЕ.

Это как автоматическая реакция. Новая концепция = зайдите в Google, чтобы получить быстрое объяснение. Не думайте, что вы ограничены этой информацией только потому, что ваш профессор дает вам учебник и несколько примеров на доске.У вас под рукой огромная бесплатная поисковая система, так что используйте ее.

4. Часто проверяют себя.

Проверка себя укрепляет связь вашего мозга с новым материалом и дает вам немедленную и четкую обратную связь о том, знаете ли вы что-то или нет. Практический результат: повторное самотестирование значительно улучшает долговременное удержание нового материала.

5. Они учатся короткими очередями, а не длинными марафонами.

Обучение короткими сериями, как правило, помогает вам интенсивно сосредоточиться, потому что вы знаете, что впереди по крайней мере короткий перерыв.

Это также хорошо согласуется с нашим Ультрадианским ритмом, естественным циклом активности / отдыха нашего тела, который делает непрерывное обучение в течение нескольких часов подряд контрпродуктивным.

6. Они перепроектировали решенные проблемы.

Одно дело — следовать и запоминать набор шагов для решения математической задачи. Совершенно другое дело — понимать, что такое производная, уметь извлекать производные от сложных функций, знать, когда использовать правило цепочки по сравнению с правилом продукта и т. Д.Проблема с простым выполнением инструкций, предложенных профессором, или указаний в учебнике, заключается в том, что вы достигаете лишь поверхностных знаний о проблеме. Вместо этого лучшие ученики берут решенные проблемы и работают в обратном направлении, от решения к вопросу, спрашивая «почему».

Почему было получено это значение?
Почему они упростили это выражение?
Почему они использовали этот тип производного правила?

Следуя этому процессу, вы начнете понимать взаимосвязи концепции и то, как напрямую применить это к проблеме.Это «рабочее знание» концепции является ключом к успешной сдаче экзаменов, особенно по проблемам, с которыми вы раньше не сталкивались.

7. У них нет маркера.

Выделение чего-либо = незанятое чтение. Если вы хотите отметить что-то, что выделяется, подчеркните и напишите соответствующее примечание, чтобы сопровождать это. Или еще лучше, напишите себе записку, резюмируя элемент своими словами.

8. Спят — много.

Повседневный распорядок лучших сотрудников в любой сфере характеризуется периодами интенсивной работы (4-6 часов в день), за которыми следует значительное количество качественного сна (9 часов в сутки).Вы видите эту тенденцию у лучших скрипачей и чемпионов по шахматам, а также у элитных спортсменов. Идея состоит в том, чтобы чередовать периоды интенсивной работы с отдыхом, чтобы создать множество новых связей в своей нервной системе, а затем дать достаточно времени для усвоения этих достижений.

9. Они задают вопросы.

Что произойдет, если я скажу вам: «Томас Джефферсон почти единолично разработал проект Делькарации независимости в 1776 году»?

Можно сказать «Хм ..это интересно », попробуйте вспомнить это на потом, может быть, даже запишите пару заметок.

Но что, если я спрошу вас: «Кем был Томас Джефферсон?» Что меняется?

Вы начинаете искать в своей памяти, просеивая образы стариков, отцов-основателей, думая о Декларации независимости. Вы придумываете собственное повествование, а затем понимаете, что у вас есть пробелы.

Когда он снова был здесь?
И почему он был так важен?

Вероятно, вы обратитесь в Google, чтобы заполнить пробелы.Благодаря этому процессу ваше обучение будет гораздо более глубоко укореняться в вашем мозгу, чем все, что ваш учитель истории когда-либо рассказывал вам о нем. Это способность задавать вопросы.

10. Они извлекают максимум пользы из лекции.

Да, ваш профессор отстой. Да, лекции скучные. Да, это либо слишком быстро, чтобы вы не успеваете и не упускаете все важные вещи, либо слишком медленно, и вы начинаете отключаться, потому что уже все понимаете.

Лучшие ученики смотрят на это так: я собираюсь быть там, несмотря ни на что, так как лучше всего использовать свое время, пока я нахожусь в классе? Задавайте вопросы, приносите учебник и просматривайте материалы, сосредоточьтесь на важных практических задачах, чтобы записать их в свои заметки, постарайтесь предугадать, что скажет профессор, отметьте все, на что они обращают внимание как на потенциальную тему экзамена.Все это делает время, которое вы тратите на лекцию, более продуктивным и увлекательным. И у вас будет меньше времени тратить позже на учебу.

11. Они переучиваются.

Школа достаточно сложная, с большим количеством учебы и домашних заданий. И помимо всего этого Facebook, что вам нужно сделать? Может показаться смешным предлагать выучить больше , чем нужно.

Что !? Ты псих!?

Но это именно то, что делают лучшие студенты.И, как это ни парадоксально, они в конечном итоге тратят минус времени, пытаясь понять, как выполнять домашние задания, и из-за этого минус время на подготовку к экзаменам. Потому что, когда вы «переучиваете» то, что было представлено в классе, вы создаете лучшую основу для предмета.

Подумайте о попытке вспомнить некоторые подробности из жизни Авраама Линкольна. Вы пытаетесь вспомнить даты Гражданской войны или то, что он сказал в Прокламации об освобождении. Вы изучаете одни и те же факты снова и снова … но это просто скучно, и вы быстро забываете.Но что, если бы вы знали историю его жизни? О том, как Линкольн страдал от приступов депрессии, и как страдали его отношения с женой? Вы начинаете понимать, что этот чувак был человеком, и начинаете относиться к тому, что он делал, и к той борьбе, через которую он прошел. Теперь вы построили историю в своей голове. Исследования показывают, что люди лучше всего учатся через рассказы. Так что да, это больше информации, но ваш мозг знает, что с ней делать теперь, когда все эти случайные факты связаны между собой. Больше обучения, но меньше механического запоминания и попыток запомнить случайные факты.

12. Они сразу же изучают свои экзаменационные ошибки.

Большинство студентов возвращают свою экзаменационную оценку, пролистывают, чтобы увидеть, сделал ли профессор какие-либо ошибки, о которых они могут поспорить, а затем быстро засовывают ее в свою записную книжку, чтобы их больше никогда не видели до тех пор, пока в конце семестра не появится сумасшедшая борьба. готовиться к финалу.

Вместо этого лучшие ученики игнорируют то, что они получили. правильно, , и используют свои ошибки как показатель того, что нужно улучшить.

13. Они заняты работой и побочными проектами.

Да, чтобы хорошо пройти курс, нужно сосредоточиться и потратить часы. Но, как показали многие гении на протяжении всей истории, участие в разнообразных предметах, занятиях и наборах навыков сохраняет вашу активность и дает вам богатый и разнообразный набор ментальных моделей, из которых можно извлечь пользу.

Также, как говорится, «Если тебе нужно что-то сделать, отдай это занятому человеку». Если вы остаетесь активными в нескольких сферах, у вас нет времени откладывать дела на потом, и вы вынуждены тратить время на учебу эффективно.Обычно это приводит к более быстрому обучению и повышению успеваемости в течение семестра.

14. Они используют лекцию как детективную миссию.

Ваш профессор, хотя и не подозревает об этом, рассказывает. Да, как в покере. В ходе лекции рассказывается о конкретных типах концепций и проблем, на которые будет обращено внимание на промежуточном или заключительном экзамене. Лучшие студенты обращают внимание на темы, на которые профессора, по-видимому, тратят слишком много времени, и делают заметки. Скорее всего, в финале вы увидите что-то похожее.

15. Они не ждут, пока появится мотивация для удара.

Мотивация приходит и уходит, но обучение на ученую степень требует настойчивости и последовательности. Точно так же, как спортсмены-олимпийцы тренируются даже в худшие дни, лучшие ученики выясняют, как выполнить свою курсовую работу, когда это последнее, что они хотят делать.

16. Тренируются в тестовых условиях.

Старая поговорка «практика ведет к совершенству» не совсем верна. На это больше похожа осознанная практика в правильных условиях и с правильным мышлением.Вместо того, чтобы читать все конспекты лекций и повторять старые домашние задания, лучшие студенты заставляют себя практиковать экзамены и репетировать свои экзамены в сжатые сроки и в аналогичных условиях (без заметок, неудобный стул, тихая комната и т. они увидят в день проверки.

17. Используют старые экзамены.

Профессора не самые изобретательные люди. Наряду с подготовкой лекционного материала и обязанностями отделов они в первую очередь занимаются исследованиями.Таким образом, как правило, промежуточные и выпускные экзамены более или менее похожи на одинаковые курсы из года в год и даже в разных университетах. Из-за этого старые экзамены — это золотая жила, позволяющая выяснить, какие проблемы вы должны уметь решать и изучать.

18. Они делают свои собственные учебные пособия.

Лучшие ученики не просто используют учебные пособия, которые дает преподаватель, они создают свои собственные.

Создание учебного пособия — это половина дела, требующее от вас просмотреть свои записи, объединить их и организовать их понятным для вас образом — все ценные учебные мероприятия.Вы также сможете гораздо эффективнее использовать свой лист с уравнениями на самом экзамене (если это разрешено), потому что вы точно знаете, где все находится.

19. Они действительно пишут на бумаге.

Делать заметки на портативном компьютере — удобно. Слишком эффективно. Поскольку так легко быстро напечатать именно то, что говорит профессор, вам не нужно пытаться выяснить, как объединить информацию в свою стенографию. Некоторые также считают, что письмо помогает сохранить больше информации.

20. Они используют правило 80/20.

Да, некоторые учащиеся, получившие хорошие оценки, выполняют все задания по чтению, выполняют все практические задания и посещают все учебные занятия, которые могут получить. Но эти студенты упускают из виду суть. Всегда будет бесконечное количество информации, которую вы, , могли бы выучить , учитывая время и усилия, но способность различать, что стоит изучения , действительно выделит вас среди других.

Лучшие ученики определяют 20% концепций, которые им необходимо глубоко изучить, чтобы определить 80% их итоговой оценки.Они сосредоточены на этих немногих вещах и просто игнорируют остальное. Это формула высокой производительности без многочасовой напряженной работы. И это тоже легко переносится в реальный мир.

21. Они не жалуются.

Жалобы просто не место в репертуаре умных студентов. Если что-то отстой, измените это или проигнорируйте, но не тратьте свое время, энергию и психическое состояние на разговоры об этом. Получил дерьмовый профессор? Либо смените разделы класса, либо сосредоточьтесь на обучении самостоятельно.Ужасный учебник? Найдите альтернативные ресурсы (Google бесплатен, если вы не слышали).

22. Они учатся на практике.

Любую техническую тему можно по-настоящему усвоить только в процессе использования. Подобно изучению нового языка, изучение алгебры или исчисления требует активного применения правил и формул. Лучшие студенты знают, что между знаниями и прикладными знаниями есть большая разница.

23. Они берут на себя личную ответственность за изучение материала.

Лучшие ученики понимают, что они и только они действительно несут ответственность за свое образование.Так что ждать, пока вас накормит с ложечки, и выполнять домашние задания никогда не будет достаточно. Несмотря на самые лучшие намерения вашей школы, они никогда не будут так стремиться к вашим академическим успехам, как вы.

Изображение предоставлено: IMG_8744 / TechCrunch через flickr.com

Что делать со студентом |

Что делать со студентом

по Терри Хейк

Допустим, у вас есть ученики. Два или 122. Неважно — они там.Что с ними делать? Ой, много. Необходимо рассмотреть лотов .

Во-первых, вы должны увидеть их . Действительно увидеть их такими, какие они есть, где они есть. Не как результаты испытаний, ожидающие рассмотрения взрослые, ни как сосуды для наполнения, ни как гуманоиды, стремящиеся к какой-то цели, которую они могут не понять ни в теории, ни в применении. Вы не можете увидеть их с точки зрения пола, уровня образования, интеллекта, соответствия требованиям — вы должны увидеть этого ученика. Кто они? Откуда они’? Что они думают о себе? О других людях? О собственном потенциале и своем будущем? Что их мотивирует? Чего они хотят больше всего на свете?

Тогда вы принимаете их .Принимайте все без осуждения, потому что это не имеет к вам никакого отношения и, вероятно, имеет к ним меньшее отношение, чем вы думаете. В своем воображении вы сейчас, на каком бы уровне вы ни были способны рассматривать все свои обязанности учителя, по крайней мере, начали видеть ребенка таким, какой он есть на самом деле, а затем перешли к тому, чтобы принять все это. Ребенок и его история — все, что привело их к вам в это место за это время их жизни. Вы можете выбрать, на чем сосредоточить внимание с этим ребенком — чему его учить.Эта часть будет позже. А пока вы просто действительно видите и принимаете.

Затем вы защитите их . От плохой политики. От хулиганов. От самих себя. От плохих заданий, бесполезных академических стандартов и собственной неуверенности. Это не значит, что вы не позволите им потерпеть неудачу. Ты сделаешь. Но часть помощи студенту в провале — это защита его от разного рода заблуждений — опять же, относительно самих себя и того, чего они ожидают от мира и людей вокруг них. Если они чувствуют, что их видят, принимают и защищают, они могут начать думать как можно лучше.

Итак, вы бросите им вызов . Этот ученик и этот уровень — какие задачи им нужны? Что им больше всего подходит? Против других студентов? Высокий балл? Что-то креативное? Что-то эмоциональное? Музыкальный? Личное? Академический? Временный? Долгосрочный? Публичный? Частный?

С такой возможностью вы даете им возможность удивить себя . Достижения должны быть разнообразными, свежими и новыми. То, чего они не делали раньше, или уровень производительности, которого не достиг — и в чем они видят ценность.Помните, что если вы знаете , этот дочерний элемент в , это место , тогда вы имеете представление о том, в чем они могут видеть ценность. Вы настроили их на достижение чего-то — и вот вы рядом с ними.

Тогда помогите им увидеть и расставить приоритеты . Могут быть проблемы, которые нужно решить. Возможность для художественного самовыражения. Вдохновение. Сотрудничество с кем-то из другой страны. Возможность продемонстрировать сочувствие, любопытство, привязанность или гражданственность. Вы можете начать с того, чтобы указать на эти возможности, чтобы они знали, что они ищут, а затем помочь им найти их для себя.Когда они могут легко определить возможности, которые имеют значение для них — того ребенка в этом месте, — они могут расставить приоритеты. Они считают свое время, творчество, изобретательность и внимание чем-то ценным, а это значит, что они могут быть использованы с пользой или потрачены впустую. Как и любой другой важный ресурс, их внимание имеет значение — и оно ограничено.

Частично это связано с умением задать правильный вопрос в нужное время, так что моделируйте любопытство для этого ученика. Вот на что похоже чудо.Чтобы не быть уверенным — сделать паузу и подумать о том, что известно, а что неизвестно, и соответствующим образом отреагировать в зависимости от контекста. Здесь и сейчас вот что происходит, это то, что возможно, и я выбираю такой ответ. Тяжелая штука для всех, не говоря уже о ребенке.

В этот момент, принятый, защищенный, осознанный и осознанный, вы можете начать возбуждать их мышление . Это часть их вызова, но более личная, творческая и абсолютно интеллектуальная.Бросьте вызов их ожиданиям. Заставьте их противостоять идеям, которые бросают вызов тому, что, по их мнению, они знают. Расходящиеся точки зрения. Осторожно. Не нужно отказываться от их основ. Просто подвигайте землю немного, чтобы они увидели, что она движется.

После этого — а вы уже многое сделали — наконец, , помогите им увидеть себя . Кто они и где находятся — помните, вы именно здесь начали. Это не столько имидж, сколько членство, наследие, сообщество и идентичность. это поможет им увидеть свою взаимозависимость.

Я человек.

Я член этой семьи и этого сообщества.

Я связан с этими людьми, и с этой историей, и с этим наследием, и с этими проблемами, и с этими возможностями.

Следовательно, мне нужно обладать этими навыками и понимать эти идеи, чтобы я мог реагировать момент за моментом, день за днем, когда я создаю жизнь.

Делайте такие вещи — и многие другие — со своими учениками.Это создает подлинные потребности в знаниях для всего академического содержания, которому вы их будете преподавать. Но что еще более важно, вы можете быть уверены, что преподаете не просто содержанию или даже идеям, а людям.

Что делать со студентом

Как вдохновлять учеников, которым не нравится школа

Когда я готовился сменить мою последнюю преподавательскую работу на административное задание, ко мне подошел студент. Он был второкурсником, который два года учился у меня на уроках испанского.Он был из тех учеников, которые не попадают ни в одну из категорий, которые, как я слышал, приписывают друг другу старшеклассники — книжный червь, преппи, панк или стоунер. Он был одним из тех учеников, которые, кажется, остаются незамеченными сверстниками, и я знал, что школа была для него борьбой. В тот день он сказал мне: «Привет, доктор Дж. Простите, что вы ушли. Знаешь, ты единственный учитель, которого я не ненавижу ».

Этот «комплимент» заставил меня задуматься о наших учениках, которые по тем или иным причинам не любят школу. Хотя мы говорим, что не делаем этого, мы классифицируем детей по группам — это не только дети.С одной стороны, мы классифицируем учащихся как учеников с высокими или низкими успеваемостями, и это действительно влияет на то, как они видят себя — и как они относятся к школе.

Как метко заметил ученый-когнитивист и исследователь в области образования Дэниел Уиллингем: «Дети больше похожи, чем разные».

Способы мотивации студентов

Если ученики больше похожи, чем разные, тогда нам поможет вспомнить эту часто забываемую истину: обучение нельзя навязывать ученикам — они должны быть добровольными участниками.Так как же нам вдохновить учащихся с низкой мотивацией стать более активными участниками? Я хотел бы предложить несколько подходов, которые могут помочь учащимся выйти за рамки простого терпимого отношения к школе.

Предоставьте учащимся возможность продемонстрировать то, что они знают: Будьте изобретательны, открывая новые возможности и учебную среду для студентов, которые не заинтересованы. Возможно, вместо теста они могут создать комикс, демонстрирующий то же обучение? Или они могут изобрести 3D-дисплей или даже создать тестовую и обзорную таблицу для своих одноклассников, а затем привести их в игру с обзором.

На уроке экономики, например, один учитель дал студентам возможность создать бизнес-модель, которая требовала бы от них использования всех элементов изученного контента, включая процесс онлайн-оценки, чтобы претендовать на более высокую оценку заработной платы.

Используйте правило трех: При разработке возможностей обучения мы должны думать о правиле трех: подготовка, практика и применение. Из-за нехватки времени мы иногда доходим только до стадии подготовки и более низких когнитивных уровней, необходимых на уровне подготовки.

Но без достаточной практики и применения правил два и три студенты остаются пассивными в своем обучении. Осмысленная практика помогает им устанавливать связи с другими знаниями. Практика должна быть чем-то большим, чем просто тестовыми вопросами, хотя, чтобы добиться успеха в тестовой игре, они должны быть с ними знакомы.

Нам также нужно направлять их через приложение — им нужно обоснование для обучения. Им нужно знать, что то, что они изучают, является ценным сокровищем знаний, которые они могут применить и передать для решения других проблем.

Сделайте это выполнимым: Мы можем предоставить четкую и доступную цель, к которой студенты могут стремиться. Помните, что обучение — это не то, что мы делаем со студентами, это делается вместе с ними. Например, делая обучение доступным в классе математики, учитель может сказать: «В конце этого урока сегодня, когда каждый из вас сможет правильно разложить на множители многочлены, я буду знать, что вы добились успеха. А теперь давайте выясним, что это значит, для чего это нужно и как это делать ».

Другой пример — из моего класса.Одна из самых сложных вещей для изучения испанского языка — это род существительных. Вот что я говорю своим ученикам: «Сегодня мы будем изучать то, чего не существует в английском языке: каждое существительное либо мужское, либо женское. Ваша цель состоит в том, чтобы к концу урока вы смогли определить, какие слова являются мужскими, а какие — женскими. Давайте начнем.»

Сделайте свое обучение публичным: Почему учащиеся рисуют, раскрашивают, играют на музыкальных инструментах или соревнуются? Причина, по которой студенты создают искусство, занимаются спортом, участвуют в театральных постановках или играют в группе, — это выступление.Почему класс математики или естествознания должен отличаться?

Студенты ищут подлинные возможности для получения признания, поэтому мы можем делать такие вещи, как приглашать членов семьи в класс в день дебатов. Мы можем быть уверены, что предоставим студентам возможность выступить, продемонстрировать свои навыки своим сверстникам, учителям и членам их семей. Еще один отличный способ сделать обучение учеников заметным — это организовать внеклассное соревнование или выступление, чтобы у ваших учеников была аудитория помимо их одноклассников.

Вы когда-нибудь пытались побудить ребенка съесть то, что ему не нравится? Мы стараемся делать все, чтобы позитивно продвигать то, что мы хотим, чтобы наш ребенок делал, за исключением, возможно, вопросов, которые он хотел бы съесть из списка здоровых продуктов. Обучение не должно быть таким разным. В конце концов, успешное обучение — это понимание того, что мотивирует студентов.

10 стратегий поддержки студентов и помощи им в обучении во время кризиса с коронавирусом (мнение)

В день, когда
вес упадет
на ваши плечи
и вы споткнетесь,
пусть глина танцует
, чтобы уравновесить вас.

— Джон О’Донохью

Несколько лет назад один мой студент потерял отца из-за неожиданной болезни, которая приняла не тот оборот. Через два дня в класс пришла моя ученица. Удивленный, я сообщил своему ученику, что, если ему нужно взять отпуск, чтобы побыть с семьей, я позже поработаю с ним, чтобы помочь ему наверстать упущенное. Я давал ему разрешение отсутствовать в классе. Он не хотел. На самом деле он сказал, что занятия в классе помогли ему забыть о своих проблемах.

Его причина находила отклик у меня. Когда я был студентом, и даже сейчас, будучи учителем, занятия в классе всегда предлагали мне убежище, где я мог отключиться от всего остального и погрузиться в сообщество искателей знаний, хотя бы на несколько часов в неделю.

Сегодня все большее количество колледжей и университетов по всей стране, включая Дартмутский колледж, Университет Райса и Стэнфордский университет, среди многих других, временно отменяют свои очные занятия, чтобы справиться с последствиями COVID-19. ситуация.Разговоры в наших кампусах, а также в профессиональных списках рассылки перешли на тему планов академической непрерывности, поскольку страна продолжает бороться с последствиями COVID-19. Просматривая материалы, составленные различными центрами обучения и обучения и группами по учебным технологиям, я заметил, что ресурсы сосредоточены почти исключительно на технологиях: инструменты для записи лекций, создания дискуссий и экзаменов для прокторов. Тем не менее, хотя технологические ноу-хау для виртуальной связи с нашими учениками необходимы, их недостаточно для продолжения обучения и обучения.

Помимо электронной связи, нам необходимо эмоциональное соединение, особенно во времена беспокойства и неуверенности. Как нейробиолог я знаю, что эмоции — ключ к обучению. В ошибке Декарта Антонио Дамасио утверждает: «Мы не мыслящие машины. Мы чувствуем машины, которые думают ». Недавняя литература подтверждает важность аффективных областей в преподавании и обучении.

Итак, я начал задаваться вопросом, какое влияние такие переходы окажут на студентов и коллег эмоционально, психологически и даже физически.Текущая ситуация для меня близка к моей. Во время операции «Буря в пустыне» 1991 года я учился в средней школе в Багдаде. Когда начались бомбардировки, школы внезапно закрылись. У нас не было интернета и возможности виртуально посещать школу. Однажды утром один из моих учителей пришел ко мне домой, поставил домашнее задание и напомнил мне, чтобы я продолжал учиться. По сей день я помню, как ее самоотверженность, упорство и надежда помогли мне ощутить крошечное чувство нормальной жизни в то неспокойное время в моей жизни.Ночью я сидел при свечах, чтобы учиться, и мечтал вернуться в школу и все разговоры, которые у меня были бы с моими друзьями.

Я не сомневаюсь в решении какого-либо высшего учебного заведения перевести свои классы в онлайн или закрыть свои университетские городки. Скорее, я думаю о том, как мы можем преподавать в периоды неопределенности и как обеспечить, чтобы наши ученики продолжали учиться наиболее эффективно.

В частности, я думаю о студентах, у которых нет безопасной среды дома — для которых общежития и классы служили убежищем, о студентах, которые нашли сообщество внутри колледжа, или о студентах, которые полагаются на колледж в качестве своего убежища. пропитание и безопасность.Другими словами, человек — это студент. Так как же мы, учителя, можем быть «танцующими глинами», чтобы сбалансировать умственные и эмоциональные нагрузки наших учеников, чтобы они могли меньше спотыкаться?

Размышляя над этим опытом и своими вопросами, я составил краткий список того, чем бы я хотел, чтобы мои учителя делали, если бы я был студентом, которого отправили домой из-за COVID-19.

1. Напишите своим ученикам электронное письмо, чтобы напомнить им, что вы все еще рядом с ними.
2. Расскажите им, как вы меняете свой график, чтобы справиться с новой ситуацией, и что изменения являются частью жизни.Сделайте себя человечным и сделайте его непринужденным и беззаботным. Например, вы можете рассказать о том, как в перерывах между чтением их дискуссионных сообщений вы решили начать генеральную уборку, которую откладывали навсегда.
3. Размышляйте о понятии строгости и продолжайте бросать вызов и поддержите своих учеников. Как инструкторы, мы часто должны балансировать между строгостью и поддержкой, и в этой ситуации студентам может потребоваться больше поддержки, чем строгости. Обеспечение преемственности не означает, что вы увеличиваете объем требуемой от них работы.Я говорю это, потому что боюсь, что некоторые из нас могут зациклиться на строгости представленных материалов. Посмотрим правде в глаза — строгость может пострадать, и это нормально, учитывая ситуацию.
4. Повторите некоторые уроки, которые вы преподали в классе. Это, вероятно, поможет активизировать память о принадлежности к сообществу и напомнить им, что они по-прежнему являются частью сообщества, особенно тем учащимся, которым не хватает классной среды. Например, в электронном письме вы можете сказать что-то вроде: «Помните, когда мы говорили об этом, и…»
5. Используйте обнадеживающие и оптимистичные выражения, например: «Когда вы вернетесь этой осенью…». Это поможет студентам с нетерпением ждать возвращения в кампус.
6. Предложите студентам возможность обменяться телефонными номерами и, если это интересно, помогите им создать чат-группу в WhatsApp. Иногда ученику бывает сложно спросить номер телефона одноклассника.
7. Не игнорируйте слона в комнате. Если возможно, поговорите о COVID-19 и страхе. Это возможность напомнить вашим ученикам, что нужно учитывать источники их новостей и остерегаться большого количества дезинформации.
8. Помните, что студенты оставили позади не только свои классы и преподавателей.Как в жилых, так и в пригородных кампусах есть важные места, где студенты встречаются и рассказывают о своей неакадемической жизни — спорте, предстоящих концертах, недавно открытых шоу и так далее. Подумайте о создании доски для обсуждения в сообществе, чтобы они могли делиться тем, что происходит в их жизни, особенно с учетом стресса, страха и напряжения в эти неопределенные времена.
9. Сообщите своим ученикам, что вы готовы помочь им и что, если им понадобится помощь, они смогут обратиться к вам. Сообщите им, что (я надеюсь) вы поддерживаете связь с консультантами или экспертами по психическому здоровью, которые могут помочь им, если им понадобится поговорить с кем-то.
10. Самое главное, спросите каждого из своих учеников, чем вы можете им помочь. Персидский поэт Руми говорит: «За пределами идей о проступках и правильных поступках есть поле. Я тебя там встречу. Точно так же во времена неуверенности и незнания мы можем создать пространство, где голос и идеи наших студентов могут осветить путь, который мы прокладываем для них — и для себя.

Ясно, что это не исчерпывающий список, и я приглашаю вас всех добавить к нему в разделе комментариев ниже или на # hopematters4learning.Думайте о себе как о уязвимом студенте, который пытается учиться и получить степень, выполняя и без того немногочисленный набор обязательств. Что может вам помочь?

20 вещей, которые делают хорошие студенты |

Я обучаю подростков более двадцати лет. Сотни студентов были приняты в лучшие университеты США. У меня также были ученики, которые так и не закончили среднюю школу.

Одно я знаю точно: Вы можете научиться лучше учиться в школе.

Лично я в старшей школе не был впечатляющим. В основном я был учеником с низкими отметками, у которых были и пятерки, и пятерки. Я не особо отличался, пока не пошел в колледж и не начал учиться тому, как быть успешным студентом. Как только я понял, что успешные студенты делают похожие вещи, я начал делать те же самые вещи.

В результате я закончил колледж с отличием, а затем получил степень магистра в Чикагском университете. Некоторые дети понимают, как добиться успеха в школе в очень раннем возрасте.Другие, как я, поздно расцветают.

К счастью, вам не нужно ждать, пока вы разберетесь в этом самостоятельно. Вы можете начать прямо сейчас, следуя этим 20 шагам, и узнать, как стать успешным учеником.

Организация поможет вам хорошо учиться в школе

1) Вам нужна система

Исследование ясное. Очень важно, чтобы у вас был метод организации, позволяющий отслеживать задания и сроки выполнения.Не полагайтесь на свою память, друзей или настроение, в котором вы находитесь.

Вместо этого положитесь на систему, чтобы вам не приходилось тратить время и силы на выяснение того, что и когда делать. Мои три основных предложения:

• Google Cal
• Приложение My Study Life
• Старомодная записная книжка

Честно говоря, неважно, какую систему организации вы выберете. Важно только то, что у вас есть способ отслеживать все свои задания и сроки.Вот как быть умным в школе.

В наши дни большинство школ / учителей используют онлайн-систему. Убедитесь, что вы проверяете его каждую ночь, а также убедитесь, что у вас есть ежемесячный обзор всех долгосрочных заданий.

Если вы хотите хорошо учиться в школе, научитесь совершенствовать свои организационные навыки.

2) Организуйте свои приоритеты

Каждый день у вас будет искушение отложить что-то на потом. Вам захочется зайти в социальные сети, прежде чем заниматься математикой, или посмотреть Netflix перед чтением.Вам захочется поиграть в видеоигры, прежде чем приступить к работе.

Не поддавайтесь побуждению.

Каждый день, когда вы выбираете приоритет над своим желанием, вы развиваете самодисциплину и любовь к себе. Каждый день, когда вы поддаетесь побуждению, вы нарушите свою самодисциплину, начнете ненавидеть себя и навешивать на себя ярлык прокрастинатора.

Это правда. Самодисциплина — это форма любви к себе. Если вы позволите своим побуждениям руководить вашей жизнью, вы начнете испытывать неприязнь к своей жизни.Позывы совершенно нормальны. Однако подчиняться всем своим желаниям полностью зависит от вас.

Будьте добры к себе и заботьтесь о важных делах. Вы заслуживаете перерывов и вознаграждений … но только после того, как в первую очередь позаботитесь о своих приоритетах.

3) План, план, план

В конце месяца посмотрите на предстоящий месяц. Убедитесь, что вы видите все предстоящие связанные со школой и не связанные со школой обязательства.Определите, какая неделя будет самой загруженной в этом месяце.

Каждое воскресенье просматривайте предстоящую неделю. Какие проекты, работы, викторины и тесты на горизонте? В какие дни и часы вы будете их выполнять или изучать?

Планируйте свою неделю так, чтобы вы сами определяли свой темп и не просто лихорадочно реагировали на экзамен по истории, который должен быть сдан завтра.

Каждую ночь планируйте свой следующий день. У вас есть общий план с воскресенья, но вам нужно будет вносить небольшие корректировки каждую ночь.

4) Организуйте школьные материалы

Избавьтесь от ненужных раздаточных материалов и листов.

Заряжайте свой компьютер каждую ночь в одном и том же месте.

Каждую ночь кладите рюкзак в одно и то же место.

Исследователи недавно доказали, что у всех нас есть ограниченная способность принимать решения каждый день. Другими словами, по мере того, как день идет, и мы принимаем все больше и больше решений, наш мозг будет испытывать утомление.

Если вы когда-либо проходили ACT или SAT, то вы точно знаете, о чем я говорю. Есть причина, по которой эти анализы проводятся утром. Это потому, что ваш мозг принимает меньше решений и «хорошо отдохнул».

Если есть что-то, что вам нужно делать каждый день, создайте распорядок, чтобы вам не приходилось ломать голову над этим утром.

5) Организуйте свое рабочее пространство

Найдите комнату, свободную от отвлекающих факторов.

Работайте за письменным столом или столом без беспорядка.

Убедитесь, что у вас хорошее освещение.

Открывайте одновременно только одну вкладку браузера.

Положите телефон в другую комнату. Сделайте это, и вы увидите результаты!

Исследователи из Чикагского университета обнаружили, что даже простое присутствие выключенного телефона мешает концентрации.

Привычки к успеху в школе

6) Работа с интервалами и перерывами в графике

Я предлагаю интервалы работы от 20 до 40 минут и перерывы в 5-10 минут.Не игнорируйте перерывы. Время простоя на самом деле делает вас более продуктивным.

Единственный способ держать себя в руках — это использовать таймер. Дополнительным бонусом является то, что вы тренируете свое естественное «чувство времени».

Это пригодится во время экзаменов и стандартных тестов.

7) Упражнения

Если вы работаете в спортивной команде, то это у вас есть. Если нет, по крайней мере, сделайте ежедневные прогулки. Когда вы испытываете стресс, в вашем теле накапливается гормон кортизол, и он задерживается.Физическая активность — отличный способ высвободить и снизить лишний кортизол.

По той же причине вы должны получить эту частоту пульса на занятиях физкультурой. Не расслабляйтесь, потому что может поднять вам настроение. Если вы хотите уменьшить чувство стресса, увеличьте количество упражнений.

8) Обзор вместо Крам

Каждый день обсуждайте новую тему. Например, математика в понедельник, физика во вторник, история в среду и т. Д.Уделяя дополнительное время обзору концепций, терминов, уравнений, задач и т. Д., Вы переносите информацию из кратковременной памяти в долговременную.

Это поможет вам по-настоящему усвоить материал и поможет предотвратить зубрежку прямо перед экзаменом. Чтобы научиться быть умным в школе, нужно научиться повторять, а не зубрить.

Возможно, вы уже справились с зубрежкой, но она вас догонит. Цель — расти и учиться. Если вы втиснетесь, вы ничего не вспомните и окажетесь в том же месте, что и неделю назад.Другими словами, ни роста, ни обучения.

9) Участвовать в классе

Это означает две вещи — говорить и слушать. Если вы очень застенчивы и ненавидите разговаривать, поставьте цель говорить только одно слово в каждом классе каждый день. Вот и все — одно. Даже если вы просто задаете вопрос.

Не проходите весь класс без одного вопроса или комментария. Исследования показали, что участие в занятиях имеет множество преимуществ.

Если вы уже считаете себя одним из лучших участников класса, возможно, вы захотите поработать над своими навыками аудирования. В каждом классе всегда есть несколько детей, которым нравится слышать, как они говорят. Будьте осторожны и найдите баланс между разговором и слушанием.

10) Прочтите и следуйте инструкциям

Возможно, более важный, чем все остальные школьные советы здесь. Успех в школе часто определяется вашей способностью делать именно то, что от вас ожидают.Обычно это вопрос следования пошаговым инструкциям.

Вы помните, как в 3-м классе получали тот список из 20 инструкций? Первое, что было сказано: «Сначала прочтите все указания», затем вам нужно было сделать 18 разных вещей, и последнее, что было сказано: «Делайте только №1 и №2». Это занятие для 3-го класса следует выполнять каждый год как напоминание о важности следования указаниям.

За 20 лет преподавания студенты потеряли тысячи баллов из-за того, что просто не следовали указаниям.Я говорю «просто» полушутя, потому что это не всегда так просто.

Требуются терпение и концентрация, чтобы полностью понять, чего вы ожидаете, и иногда требуется мужество, чтобы задать уточняющий вопрос.

Выяснить, как хорошо учиться в школе, не должно быть сложно. Возьмите за привычку внимательно читать и следовать указаниям.

Уловки и советы, чтобы быть успешным учеником

11) Будьте симпатичны и вежливы

Я не говорю «целоваться.«Я говорю, что говорите со своим учителем или хотя бы с детьми вокруг вас, когда вы входите в класс. Выключите телефон и уберите его.

Скажите «извините» и «спасибо». Речь идет о хороших манерах. Ваши учителя это заметят. Случайный сарказм может быть забавным. Чрезмерно саркастичный может стать старым и оттолкнуть людей.

Нет никакой пользы в том, чтобы шутить за счет других одноклассников или подавлять их своим щебетанием. Время от времени с хорошим другом, хорошо. Каждый день не круто.

У тебя будут плохие дни, ты человек… у всех нас бывают. Но, пожалуйста, не всегда одевайтесь в черное с головы до пят, ходите повсюду с опущенной головой, отказывайтесь разговаривать, злясь на мир и говорите себе, что вы самый непонятый подросток на планете.

Согласно исследованию Гарвардского университета, в действительности более счастливые студенты имеют более высокий средний балл.

Итак, напомните себе правду: на самом деле вы очень красивая душа, которая может так много предложить этому миру.Не бойтесь позволить этой красоте сиять сквозь вас. Перестань это скрывать. Я знаю, что это там, и не могу дождаться, пока ты поймешь, насколько ты невероятен на самом деле. Сиять на!

12) Увидьте своего учителя, как только почувствуете себя «потерянным»

Мы пришли в эту профессию не для того, чтобы запутать детей.

Мы не стали учителями за плату.

Мы пытаемся изменить жизнь подростков к лучшему и помочь им создать светлое будущее.

Мы здесь, чтобы помочь… просто спросите. Дети, которые умеют делать добро в школе, умеют просить о помощи.

13) Выпишите карточки

Студенты используют карточки на протяжении десятилетий. Почему? Потому что они доказали свою эффективность.

Существует связь между письмом и обучением, поэтому я рекомендую вам записать их.

Попросите кого-нибудь убедиться, что вы знаете эти термины и не обманываете себя.

Кроме того, не ждите нескольких дней до теста, чтобы записать их. Лучше напишите свои карточки каждую ночь или каждую неделю. Это поможет вам повторять еженедельно, что важно для обучения, а не для зубрежки.

14) Мышление связывает

В течение дня, изучая новый материал, спросите себя: «Как это связано с другими вещами, которые я знаю?» Сначала вы, вероятно, обнаружите очевидные связи.

Например, если вы изучаете афинян классической Греции, установите связь со всем остальным, что вы знаете о Греции в настоящее время.Затем начните расширяться и начните спрашивать себя, как это связано с тем, что происходило в других частях мира в это время.

Продолжайте, устанавливая связи в разные периоды времени вплоть до сегодняшнего дня. Какие современные связи вы можете установить между классической Грецией и современностью?

Наконец, установите связь между Большой идеей и другими дисциплинами. Спросите себя, как ценности и идеи классической Греции связаны с литературой, архитектурой, театром, психологией, наукой, математикой и т. Д.

Установление таких связей лежит в основе того, чтобы стать лучше мыслителем.Мышление связывает. Чем больше у вас связей, тем лучше вы становитесь и налаживаете связи.

Итак, тренируйте свой мозг этому, когда вы сидите в классе. Если вам нравится рисовать, то рисуйте с намерением и устанавливайте связи.

Противоположность этому подходу — «просто сделай это». Этот менталитет мешает по-настоящему учиться.

Если вы сосредоточитесь только на выполнении задания, может показаться, что вы знаете, как добиться успеха в школе, но вы упускаете огромную возможность расти и учиться.

Если ваша единственная цель — «просто сделать», вы не налаживаете важные связи. Вместо этого вы видите все предметы как совершенно разные.

Попробуйте мыслить междисциплинарно. Ваши учителя знают ценность междисциплинарного мышления и помогут вам, но вам также нужно делать это самостоятельно.

Необходимо выполнить множество подключений; это просто требует практики.

15) Иди в ванную в уныние дни

Понятно, ты не всегда можешь ждать.Хорошо, но если ты постоянно уходишь с занятий, ты …

A) прерывает ваше собственное обучение и придется снова войти в класс немного потерянным.

B) возможно упущено что-то действительно важное.

C) сообщение учителю о том, что вы не относитесь к классу серьезно.

Есть огромная разница между быстрым перерывом на воду и отсутствием на 10 минут на каждом занятии. Ограничьте количество раз, когда вы просите уйти.

Если вы думаете, что у вас недостаточно времени во время учебы, сразу же идите в класс, бросьте вещи и бегите в ванную.

Образ мышления для достижения успеха в образовании

16) Вы МОЖЕТЕ изменить свой мозг

Установка на рост важна для успеха в школе и в жизни. Во-первых, осознайте, что говорят нам все исследования … мозг пластичен и не фиксирован.

Если вы мне не верите, посмотрите выступление на TED под названием «Самый важный урок из 83 000 сканирований мозга».

Вы понимаете, что это значит?

Это означает, что «Я плохо разбираюсь в математике» должно быть «Я еще недостаточно практиковался в математике, чтобы стать хорошим».«Не обманывайте себя и не верьте этим комментариям о фиксированном мышлении.

Мы знаем, что привычки трудно изменить, но мы также знаем, что это возможно. Вы МОЖЕТЕ изменить свой мозг. Вы можете практиковать привычки успешных учеников.

17) Обучение важнее оценок

Вы слышали это миллион раз, потому что это правда. Учеба намного важнее буквенной оценки. Я помню, как один профессор английского в колледже в первый день сказал всем: «Здесь никто не получает пятерку.«Многие дети бросили этот класс.

Я хотел доказать ему, что я могу получить пятёрку. Это был класс письма, и он считал, что работа всегда может быть лучше, поэтому он разрешил нам редактировать наши работы до десяти раз. Я воспользовался этой возможностью для доработки, но так и не получил A.

.

Как и многие другие в классе, я получил B. Я работал над этим B больше, чем любой из четырех пятерок, полученных мной в этом семестре. Я также узнал о письме в этом классе больше, чем во всех остальных моих классах вместе взятых.

Если вы ставите обучение на первое место, окупаемость будет дольше, чем ваша академическая карьера. Я не получил пятерку, но получил кое-что гораздо более ценное — сильные письменные навыки и уверенность в своих способностях.

18) То, что вы потребляете, имеет значение

Что вы проводите большую часть своего свободного времени? Вы просматриваете социальные сети и просто нажимаете кнопку «Нравится»? Вы часами тратите время на развлечения? Или вы тратите часы на обогащение?

А еще лучше, вы нашли этот драгоценный камень, то, что одновременно обогащает и развлекает вас?

Если вы любите бизнес, то прочтите о движущих силах в деловом мире.Узнайте об экономике, тенденциях, влияющих факторах, ключах к успеху и т. Д.

Найдите что-нибудь, во что можно по-настоящему погрузиться. Если не бизнес, то что тогда? Все зависит от вас. Если вы не уверены, ничего страшного. Но это не снимает вас с крючка.

Продолжайте поиски. Оставайтесь открытыми, чтобы пробовать новое и узнавать разные темы и идеи.

Насколько хорошо вы следите за текущими событиями? Вам не обязательно становиться экспертом, но вы должны иметь представление об основных историях страны и мира.Это поможет вам расширить кругозор.

То, что вы потребляете, имеет значение. Не позволяйте этим виноватым удовольствиям стать повседневными приоритетами и привычками, и не забывайте № 1 — вы МОЖЕТЕ изменить свой мозг.

19) Ищите неудобное

Сделав это, вы на световые годы опередите своих сверстников. Исследование Йельского университета научно доказало то, что, я уверен, вы инстинктивно знаете: единственный способ по-настоящему расти — это чувствовать себя некомфортно. Как правило, большинство подростков избегают всего, что выводит их из зоны комфорта.

Попробуй наоборот.

Делайте то, чего обычно избегаете. Говорите то, что вам хотелось бы сказать. Отказывайтесь делать то, на что у вас просто нет времени. Некоторым сказать «нет» может быть очень неудобно.

Пытайтесь понять что-то гораздо дольше, чем обычно. Хотя бы раз в день откладывайте электронное устройство и делайте что-нибудь немного страшное!

По мере того, как вы начинаете доказывать себе, что можете справиться с выходом из своей зоны комфорта, вы набираете обороты.Вы влюбитесь в вызов самому себе, и вас не остановить!

20) Вы не равны своим оценкам

Никогда не забывай об этом… Оценки не , а определяют тебя. Вы человек со всеми хорошими качествами (и некоторыми недостатками). Вы полны творчества и эмоций. У вас безграничные возможности. Вы не являетесь и никогда не будете ни процентом, ни буквой.

Ваш средний академический балл, учебная нагрузка, спортивные или внеклассные достижения, поступление в определенный колледж — это разные вещи. о вас, но ничто из этого не определяет вас.

Вы уже это знаете, но часто забываете об этом и в конечном итоге разговариваете с самим собой. Я знаю это, потому что это то, что делает человеческий мозг. Он запрограммирован на поиск проблем.

Во-первых, поймите, что это всего лишь признак того, что здоровый мозг делает то, что должен делать. Признайте, что это предубеждение к негативу действительно нормально.

Во-вторых, не позволяйте этим негативным высказываниям убедить вас, что вы всего лишь отметка или достижение. Мозг ищет проблемы — это нормально, но у вас все еще есть выбор.Вы не должны соглашаться с этим!

Вы должны решить, хотите ли вы принять негативные высказывания и думать о себе как о процентах или буквах. Надеюсь, вы напоминаете себе, что вы намного больше.

Я верю в тебя. А теперь пора поверить в себя!

Присутствие | Блог | 75 фантастических программных идей для первокурсников

Программирование на первом году обучения стало основным продуктом во многих учебных заведениях — чтобы стимулировать участие студентов, сделать их счастливыми в течение первых нескольких недель и обеспечить студентам плавный переход.

Ключ к успешному обучению программированию на первом году обучения — помнить о разнообразных потребностях, желаниях и ожиданиях студентов. Обратитесь к руководителям прошлых и будущих студентов, чтобы они помогли вам придумать еще больше идей и получить отзывы о том, как лучше всего привлечь новых студентов.

Вы видели новую иерархию потребностей Маслоу для студентов? Это очень красноречиво показывает, чего могут ожидать ваши новые студенты: более активное участие в социальных сетях, доступ к отличному Wi-Fi на всей территории кампуса и доступные точки доступа в общежитии или в общих студенческих помещениях.

Иерархия

Маслоу побуждает профессионалов по работе со студентами задуматься о том, как помочь первокурсникам работать и при этом получать удовольствие.

Помните, что все начинается сверху: Если вы не можете заинтересовать своих сотрудников, вам будет нелегко вызвать интерес и построить прочные отношения со студентами . Вы можете сделать свои инициативы первокурсников интересными и информативными. Пришло время реализовать новые идеи и выяснить, что больше всего ценят ваши поступающие студенты.

Ниже приведен список из 75 идей программирования для первого года обучения, которые вы можете легко реализовать в своем отделе, ориентировочном персонале или в различных отделах.

Многие из представленных здесь идей мы использовали в свое время как профессионалы по работе со студентами и убедились в преимуществах из первых рук.

Питание и физическое здоровье

1. Пригласите диетолога в кампус

Попросите выпускников, специализирующихся в области питания, вернуться в кампус, чтобы проверить свои навыки и поделиться знаниями со студентами.Это отличный способ привлечь как новых студентов, так и выпускников.

2. Попросите учащихся поделиться своими любимыми рецептами здорового питания в микроволновой печи

Соберите лучшие рецепты в коллекцию, доску Pinterest и / или попросите студента-маркетолога или студента создать загружаемый (бесплатный) PDF-файл для новых студентов. Студенты любят подарки, особенно те, которые курирует сообщество!

3. Пригласите повара научить кулинарным рецептам

Наймите повара, который готовит здоровую и вкусную еду в общежитии или дает студентам советы и рекомендации о том, как составить недельное меню с ограниченным бюджетом.

4. Предлагайте альтернативные продукты питания

Пицца всегда под рукой. Но что происходит со студентами с непереносимостью глютена или молочных продуктов? Давайте подумаем за пределами коробки для пиццы и внесем в программы в этом году новую здоровую пищу. Не забывайте о вегетарианских, веганских, кошерных и халяльных блюдах!

5. Проведите фермерский рынок в кампусе и предложите заплатить минимальную сумму

Предложите заплатить 5 или 10 долларов за всех первокурсников, особенно если они приезжают издалека.Это поможет студентам запастись холодильниками за несколько дней до начала занятий.

6. Проведение занятий йогой

Откройте тренажерный зал, чтобы студенты могли попробовать позы с собакой вниз и другие расслабляющие позы. Намасте.

7. Проведите 5 км бега / ходьбы / прогулки по кампусу

Повысить осведомленность об организации или привлечь внимание к конкретному событию. Это отличный способ активизировать студентов и познакомиться с кампусом.

8. Раздача или субсидирование носимых технологий, которые помогают учащимся отслеживать их активность

Создайте соревнование по фитнесу или велнесу для приветственного мероприятия недели, предоставив в конце поощрительные мероприятия.

9. Стимулировать отказ от курения

Многие колледжи пытаются помочь бороться с курением, отказавшись от табачного дыма. Легче сказать, чем сделать, поэтому важно иметь программы поддержки и поощрения в вашем центре медицинских ресурсов, чтобы напоминать учащимся, что они не одни.

10. Счастливые часы в кампусе

Обеспечьте безалкогольные коктейли, настольные игры и другие веселые групповые занятия, чтобы учащиеся могли прийти и узнать о решениях, касающихся здорового употребления алкоголя, и одновременно завязать новые знакомства.

11. Поощрять тестирование на ЗППП / ИППП

Вот отличный пример того, как продвигать обсуждение сексуального здоровья — «ЗППП вместо смузи»

12. Покажите учащимся, как преобразовать парты в парты стоя

Предложите студентам творческие способы переоборудовать парты. А еще лучше поработайте с ассоциацией общежития и посмотрите, как вы можете предложить альтернативы для учебы и настройки рабочих мест для различных типов телосложения.

Расслабление и омоложение

13. Изготовить или отдать горшечные растения

Растения вокруг приносят столько пользы для здоровья — например, свежий воздух, улучшение эмоционального состояния и уменьшение болезней — особенно в душных общежитиях. Популярны суккуленты и , которые трудно убить. Вот еще несколько растений, которые помогают фильтровать воздух в помещении.

14. Нанять массажиста на несколько часов

Это отличный способ помочь студентам расслабиться.

15. Настроить время для сна

Установите надувные матрасы или гамаки на улице или выдвижные детские кроватки в помещении, чтобы стимулировать сон. Это будет особенно полезно для студентов за пределами кампуса, у которых нет места для уединения, а также для бездомных студентов.

16. Создайте долгосрочную операцию покраски по номерам

После каждого выполненного на кампусе мероприятия попросите учащихся нарисовать то, что они уже выполнили. К тому времени, когда они закончат учебу, у них будет потрясающая картина.Это также может быть адаптировано для переводных студентов!

17. Принесите собак-терапевтов (или кошек) в кампус

Эти программы восхитительны, веселые и расслабляющие! По крайней мере, эти программы помогают снизить стресс.

Ресурсы и учебные заведения кампуса

18. Обучайте FYE 101

Специалисты по работе со студентами имеют возможность сотрудничать с преподавателями или преподавать самостоятельно, помогая студентам первого курса ориентироваться в ресурсах кампуса и .

Подумайте о том, чтобы иметь в качестве инструкторов FYE академических консультантов или директоров общежитий, обучающихся по месту жительства, чтобы они помогали студентам выбирать классы в конце семестра.

19. Предложите курс по расе, классу и этнической принадлежности

Мы думаем, что должны быть общие базовые классы, посвященные различным проблемам общества и тому, что студенты могут ожидать, приходя в кампус. Например, краткая история расовых отношений в университетском городке может стать отличным способом начать разговор о ценностях поступающих студентов и о том, как продолжать устойчивый диалог в течение года.

20. Оплата учебников первокурсников

Оплатите студентам книги в первом семестре и подготовьте их у порога или установите на столах в общежитии, когда они прибудут в кампус.

21. Популяризация хэштегов

Отвечайте на вопросы, перечисляйте ресурсы и смотрите, где это будет развиваться. Примерами являются институциональные хэштеги или что-то специально для студентов-первокурсников, например #FYFriday, #FirstYearFriday, # [yourcampus] FYE. Если вы хотите внедрить программу взаимного обучения, подумайте о #TutorTuesday с академической точки зрения.

22. «Скут» вокруг кампуса

Раздайте скутеры до первого дня занятий и попросите наставника возглавить команду в поездке на самокате. Когда вы в последний раз видели, как кто-то катается на скутере без улыбки ?!

23. Настроить «Забыли?» станции

Вы все это видели: выражение лица первокурсника, когда вы знаете, что он потерялся в университетском городке.

Итак, установите потерянные станции по всему университетскому городку в районах с высокой и низкой посещаемостью, где студенты-лидеры могут направлять новичков и отвечать на вопросы.

24. Проведите ярмарку Meet the Majors

Проведите непринужденное времяпрепровождение, в котором студенты-первокурсники могут пообщаться с выпускниками, выпускниками или студентами определенных специальностей. Они могут получить представление о возможностях того, что они могут выбрать для специальностей.

Бесплатная электронная книга: Полное руководство по дополнительному обучению

Подробное руководство по планированию и созданию совместной учебной программы для вашего кампуса Скачать бесплатно

25.Ведомственный паспорт

Попросите студентов получить уникальный штамп от каждого факультета, который хочет участвовать. Подумайте о творческом стимуле, когда они его завершат. (Может быть, индивидуальный коучинг с консультантом по вопросам карьеры?) Подумайте о том, что они могут унести с собой, что поможет им в карьере.

26. Групповая охота за мусором

Всегда классика.

27. Волонтерство в сообществе

Попросите их заранее выбрать и зарегистрироваться на различных сайтах обслуживания.Поощряйте их выходить из зоны комфорта. #ServiceSaturday

28. Магазин одежды и консервов

Помогите разрекламировать кладовую вашего кампуса или место, где студенты могут забрать одежду, которую они, возможно, не упаковали, для новых погодных условий.

29. Программа обмена одеждой

Рассмотрите программу обмена одеждой для студентов первого курса, которые не могут покинуть кампус, чтобы купить новую одежду. Это поощряет переработку / вторичное использование и связь с коллегами.

30. TED Talks от студентов четвертого курса

Попросите учащихся третьего или четвертого курса поразмышлять над тем, что они больше всего узнали из своего учебы в колледже или над важной жизненной ситуацией. Помогите вдохновить новых студентов!

31. Ориентационная фигурка лидера

Во время ориентации полезно разыграть, каким может быть первый день или первый семестр для студентов-первокурсников. Подумайте о сценариях на территории кампуса, сценариях за пределами кампуса и о вещах, которые студенты испытали в IRL (в реальной жизни).

Это поможет студентам-первокурсникам подготовиться к любым испытаниям, неожиданностям или успехам, с которыми они могут столкнуться в течение первых нескольких недель. Здесь можно стратегически вплетать ресурсы кампуса.

32. Бесплатные встречи с юрисконсультом

Часто студентам требуется доступ к бесплатной или недорогой юридической помощи своего учебного заведения. Возможно, им придется использовать их для заключения договоров, аренды и других юридических документов.

33. Предлагаем комплексные договоры с соседями по комнате

Есть ли у вас эффективный договор с соседом по комнате, который вы можете предложить студентам как в кампусе, так и за его пределами? Это устарело? Попросите своих медицинских работников, персонал общежитий и группу поддержки за пределами кампуса оценить эффективность и использование этой программы этим летом.Вы можете рассмотреть возможность перехода на электронный контракт, который вы можете легко просмотреть и поделиться.

34. Как стирать белье

Попросите школьных руководителей показать другим студентам, как самостоятельно стирать белье. В том же духе…

35. Взрослые 101

Предлагайте семинары по «основам», которые не всегда являются базовыми для всех учащихся. Ввести составление бюджета, сотрудничать с финансовой помощью, чтобы говорить о займах, и открыто говорить о психическом здоровье. # Adulting101

36.Начать блог учебного заведения или студенческой жизни

37. Инклюзивные тренинги

Учреждения

в настоящее время пытаются обучить в безопасной зоне целые классы, а также штатных преподавателей и администраторов по академическим вопросам. Узнайте больше о тренингах по инклюзивности и разнообразию здесь.

Повышение чувства принадлежности

38. Официальное приветствие

Пусть администраторы, преподаватели и сотрудники по работе со студентами приветствуют студентов, посещая общежития, несколько классов или открывая магазин в коридорах, чтобы задавать вопросы и предлагать дружелюбное лицо.

39. Построить или сдать в аренду площадку для мячей на территории кампуса

Сайт

SoulPancake полон отличных идей! Эту идею ямы с мячом также можно использовать в качестве пляжного мяча для игры с группами больше двух человек.

40. Фреска «Прежде чем я закончу…»

Вы когда-нибудь видели фреску Before I Die? Подумайте о том, чтобы местные художники или студенты создали фреску где-нибудь в кампусе, где студенты могут участвовать в фреске «До того, как я закончу школу».

41. Программа однорангового пакета #selfcare

Студенты могут предоставить пакеты #selfcare другим студентам, которые, возможно, не чувствуют себя настолько связанными в начале года. Делайте подарки по уходу за собой (записки благодарности, пузыри) — то, что может отвлечь их внимание от любых тревожных проблем в начале года.

42. Утреннее творческое дополнительное мероприятие

Попросите местное отделение Creative Morning провести мероприятие на территории кампуса во время приветственной недели.Или вы можете создать свой собственный дополнительный доход в CM.

43. Ярмарка участия

Новые студенты ищут организации, с которыми они могут начать работать, прежде чем они попадут в кампус. Не забудьте обновить свой Twitter / Facebook или студенческие мероприятия Instagram задолго до их прибытия, чтобы заинтересовать их!

44. Повышение лояльности студентов

Повысьте лояльность студентов с помощью этих идей персонализации.

45. Уединение на природе

Ретриты

— будь то кемпинг или поездка куда-нибудь за пределы кампуса или в несколько отдаленный район — могут помочь наладить отношения в течение первых нескольких недель.Это отличный способ отвлечь внимание студентов от первого дня занятий.

46. Фотостанция Instagram с талисманом вашего учреждения

47. Повышение духа университетского городка

Начните новую традицию или начните год уверенно! Пригласите весь кампус одеться для спортивного мероприятия. Даже если ваша спортивная команда не имеет большого послужного списка, все дело в опыте, а не в том, выиграет или проиграет ваша команда.

48.Ресурсы по психическому здоровью #WellnessWednesday

Организуйте регулярные встречи по психическому здоровью или «вечеринки для беспокойства», во время которых учащиеся могут выразить или избавиться от любых эмоций по поводу того, что их волнует.

49. Поездка в ближайший город

Легко ли добраться на общественном транспорте? Это отличный способ показать учащимся, как пользоваться общественным транспортом, и начать налаживать прочные отношения со сверстниками в начале года.

50.Чай для двоих

Спид-френдинг с чаем! Оставьте несколько вопросов на столах с двумя стульями и предложите людям встретиться, чтобы найти новых друзей в этом удивительном пространстве.

51. Создание программы наставничества

Предложите студентам и администраторам пройти викторину, основанную на их характеристиках, карьерном росте и на том, что они ищут в наставнике. Затем свяжите их с кем-нибудь, кто может служить для них ресурсом. #MentorMondays

52. Провести обед для студентов первого поколения

Вы можете провести это мероприятие в доме президента или канцлера или у администраторов кампуса, которые идентифицируют себя как представители первого поколения.Даже если учащиеся не идентифицируют себя как первородные, они могут иметь мышление первого поколения.

53. Проведите занятия по цифровой идентичности и социальным сетям

И пусть это будет весело! Обсудите все уникальные возможности, которыми студенты могут воспользоваться через социальные сети. Убедитесь, что все учетные записи вашей организации в социальных сетях действительны и отражают идентичность учреждения или отдела. Следите за блогом доктора Джози Алквист, чтобы узнать больше о дискуссиях о цифровой идентичности и социальных сетях.

54. Приветствие иностранных студентов

Ничего не предполагайте. Иностранные студенты не всегда полностью осведомлены о различиях в законах США, например о разрешении употребления алкогольных напитков. Важно сообщить новым студентам общие законы и правила университетского городка, которые могут быть новыми. Ознакомьтесь с нашим блогом, в котором перечислены другие способы приветствовать иностранных студентов!

55. Создайте доску визуализации

Доски видения

могут помочь студентам колледжей сообщить, чего они хотят достичь в следующем месяце или семестре.Это также может помочь наладить связи, начав беседы со сверстниками о сходствах и новых идеях. Вот несколько причин, по которым доска видений очень эффективна.

56. Организатор программы «Обед и учеба»

Пусть каждый факультет проведет ланч и учебу в столовой кампуса. Отрежьте комнату для питания или предложите студентам принести свои обеды. Подумайте о создании резюме, о работодателях за пределами кампуса, о том, как получить стажировку за пределами кампуса … или попросите организации провести открытые ознакомительные обеды и ответить на вопросы студентов.

Производительность

57. Предложите студентам поделиться своими личными целями на первый семестр

На общей доске или стене предложите учащимся поделиться целями, которые могут быть связаны либо с учебой, либо с вовлечением. Например: «Заведите трех новых друзей к концу первого месяца» или «ходите в спортзал три раза в неделю».

58. Стимулировать совместное использование поездок

Международный университет Флориды внедрил RideFlag, программное решение, которое помогает при совместном использовании автомобилей в кампусе.

59. Поощряйте использование общественного транспорта, пеших и велосипедных прогулок

Проведите в кампусе программу обмена велосипедами, поощрите студентов, которые идут пешком до кампуса, и посмотрите, есть ли у вашей автобусной системы остановки в нескольких точках на территории кампуса. Городские кампусы часто предлагают скидки на поезд и в целом используют программы скидок, чтобы студенты могли попасть на занятия, несмотря на любые неблагоприятные погодные условия.

60. Работайте с местными кафе или кафе на территории кампуса, чтобы проводить домашние задания

Побеседуйте о продуктивности и дайте кофе бесплатно.Это также отличный способ вывести студентов за пределы кампуса для новых возможностей связи и отдохнуть от суеты студенческой жизни.

61. Обсудите утренний распорядок со студентами

И приведите им примеры. Посетите этот замечательный ресурс на mymorningroutine.com.

Просто так

62. Сфотографируйте всех первокурсников на квадроцикле

63. Отметить уникальный «праздник»

Национальный день попкорна, Национальный день пиццы… Ознакомьтесь с длинным списком «странных» праздников Hootsuite, которые могут помочь вам в мозговом штурме.

64. Крутая халява для вовлечения

Подписка на Netflix, бесплатные поездки на Lyft, бесплатный зонт, удобная прачечная.

65. Мешки swag

Спрячьте хозяйственные сумки вокруг кампуса и попросите студентов найти их. А еще лучше удивить студентов на случайных мероприятиях в кампусе просто потому, что.

66. Ролик на лужайке

Посмотрите фильм на квадроцикле или на улице, чтобы ученики могли расслабиться и насладиться любимым фильмом фанатов.

67.Поощрять смех

Наймите комика, посмотрите стендап-шоу или создайте программу, в которой учащиеся притворно смеются (и на самом деле смеются).

68. Организовать книжный клуб

Предложите руководителям студентов создать группы вокруг книг, которые помогут им на практике — например, « You Are a Badass» Джен Синеро или книга Кэрол Двек о реализации установки на рост.

69. Используйте призовое колесо сухого стирания

Принесите эти колеса в несколько офисов университетского городка.Студенты нервничают, идя к декану студенческого кабинета? Может быть, их страхи развеет действие типа Wheel of Fortune .

70. Принесите в кампус фальшивую каменную стену

Поощряйте студентов пробовать что-то новое, особенно если они боятся высоты.

71. Приготовьте домашние газированные напитки для душа

Ароматерапия помогает при стрессе или изменении настроения в целом. Ознакомьтесь с этим рецептом, чтобы создать свою собственную программу.

72.Сделай сам…

Были ли у вас экстремальные PB&J? Банановая лодка? Или сырный батончик на гриле? Вафельный бар? Ням. Подумайте о своей любимой еде и развивайте свою идею!

73. Стена «Возьми то, что тебе нужно»

74. Образец окраски ледокола

Сходите в местный хозяйственный магазин, где продают или предоставляют полосы для краски. Попросите каждого ученика написать о себе в каждой коробке и обменяться с другим учеником. Например, в первом поле напишите «имя.А вторая коробка могла бы сказать: «Чего ты больше всего ждешь?»

75. Классическая настольная игра или ночь видеоигры

Знаете ли вы, что Nintendo 64 все еще можно купить онлайн? Эй, ретро всегда в моде.

* Бонус

76. Попросите учащихся заполнить быструю форму, чтобы вы могли понять, что работает, а что нет.

… Конечно, с программным обеспечением Presence! Вы можете внедрить формы или быстрые опросы на каждом мероприятии в университетском городке, чтобы сразу получать обратную связь.

Какие идеи вы бы добавили в список?

Как вы планируете вдохновить новых студентов этой осенью? Мы хотели бы услышать от вас! Напишите нам в Твиттере @HelloPresence.

И если вы ищете больше вдохновения для своих студенческих организаций, ознакомьтесь с этой записью в блоге, которую мы написали о 30 самых удивительно уникальных студенческих организациях в стране!

Примечание редактора: Привет, читатель! Недавно мы выпустили подкаст, который может вам понравиться.Вы можете послушать наш трейлер ниже или узнать больше о Will There Be Food? здесь.

7 вещей, которые каждый должен делать во время учебы в колледже, которые могут помочь ему в будущем |

Джастин Тран

Вот что нужно сделать, чтобы вычеркнуть из своего списка, прежде чем получить диплом, от предпринимателя Лиз Вессель.

Этот пост является частью серии TED «Как стать лучше человеком», каждая из которых содержит полезные советы от кого-то из сообщества TED; просмотрите все сообщения здесь.

Для тех, кому посчастливилось поступить, колледж может казаться безграничным — полным бесконечного количества новых людей, новых идей, нового опыта и новых возможностей. Этого изобилия может быть достаточно, чтобы студенты упустили из виду твердый факт: колледж не вечен. Вот почему Лиз Вессель, предприниматель и основатель Way Up, американского сайта по трудоустройству для студентов и недавних выпускников колледжей, хочет, чтобы люди воспользовались всеми этими возможностями сейчас — до выпуска .

«У меня слишком много друзей, которые закончили школу после того, как потратили сотни тысяч долларов на свое образование, потратив четыре года своей жизни, если не больше… а потом они приходят и говорят мне, как сильно они сожалеют о том, что что-то не сделали. [во время учебы в колледже] », — говорит Вессель в своем выступлении на TEDxRutgers. Чтобы вы не почувствовали эти будущие муки, она делится 7 вещами, которые, по ее мнению, должен сделать каждый студент, прежде чем навсегда покинуть кампус.

1. Отправляйте холодные письма (даже если вы не хотите).

Подумайте о ком-то, с кем вы действительно хотели бы встретиться — может быть, это выдающийся выпускник вашего колледжа, писатель, работа которого изменила ваше мировоззрение, или человек, который является пионером в интересующей вас отрасли. Затем найдите их адрес электронной почты («есть миллион уловок и уловок, как это сделать в Интернете», — говорит Вессель) и начните с ними разговор.

Это сработало для Весселя. К концу последнего года обучения в Пенсильванском университете у нее было два предложения о работе: одно — стать менеджером по маркетингу продуктов в Google, а другое — должность в фонде венчурного капитала.Обе позиции казались отличными, но Вессель рвался. Хотя она не совсем понимала, какую роль влечет за собой та или иная роль, она знала, что хочет основать компанию через несколько лет после выпуска. Поэтому она написала письмо венчурному капиталисту, сообщила ему, что учится в Пенсильвании и пытается разобраться в своей жизни, и объяснила свою дилемму. Он ответил и сказал ей, что если она когда-нибудь захочет открыть свой бизнес, ей следует устроиться на работу в Google.

Почему вам следует делать это, пока вы еще учитесь:
Для многих людей рассылка холодных писем может быть неловкой, неудобной и, возможно, даже упражнением в отказе.Но одна из главных причин, по которой вы должны выйти за рамки своих сомнений и сделать это в любом случае, заключается в том, что вы все еще студент. Как говорит Вессель: «Все в мире хотят помочь студентам, поэтому используйте это в своих интересах».

Но не прячьте это преимущество глубоко в своей электронной почте. Вессель добавляет: «В первом предложении холодного электронного письма вы должны сказать:« Привет, меня зовут ___, я учусь в колледже в ___ »». И если есть какая-то другая связь, которую вы разделяете с этим человеком — они ходили в ту же начальную школу, что и вы, были волонтером по той же причине, поддерживали одну и ту же спортивную команду — упомяните об этом заранее.

2. Найдите свою пятерку.

Уэсселл приписывает свой нынешний успех людям, которых она встретила, когда училась в колледже: «Я бы вообще не была там, где я есть сегодня, если бы я не завела друзей, которых приобрела».

Ее рекомендация: «Подружитесь с пятью людьми, на которых вы бы сделали ставку… Если вы станете настоящими друзьями после окончания учебы, они помогут вам, и вы поможете им». Под «ставкой на» это не означает, что все они должны быть в будущем — Time — материал для обложки журнала; скорее, это люди, которые вам нравятся и которыми вы восхищаетесь, и, похоже, они идут по траектории, чтобы оставить свой след в мире.На протяжении всей вашей жизни они также будут служить вашим личным советом директоров или легионом супергероев, как говорит тренер и консультант Таня Катан.

Почему вы должны делать это, пока еще учитесь в колледже:
Вессель говорит: «Никогда больше не будет времени, когда вокруг вас будут… тысячи блестящих умов, обучающихся вместе с вами , , кроме случаев, когда ты учишься в колледже »

3. Возьмите класс, который обучает практическим навыкам.

В то время как Уэссел действительно любила изучать предметы, которые она специализировалась и изучала — политология, японский язык и математика — , один факультатив, который она выбрала, оказался на удивление полезным. Она говорит: «Этот урок графического дизайна помог мне в повседневной жизни больше, чем все мои другие занятия вместе взятые».

Для соучредителя WayUp Уэссела это были занятия по ведению переговоров, которые он посещал в колледже. Теперь, по ее словам, «он тот парень, который ведет переговоры, когда мы получаем спецификации от венчурных фондов.”

Почему вам следует делать это, пока вы еще учитесь:
Даже если ваша первая работа идеально сочетается с вашей специализацией, рабочий мир неизбежно будет требовать от вас других. Вот почему разумно приобрести навык или навыки, такие как только что упомянутые, которые предоставят вам инструменты и перспективу, которые вы сможете применить в самых разных областях. «Если вы возьмете один урок по очень практическим навыкам, будь то урок информатики, урок переговоров или урок письма, он принесет дивиденды», — говорит Вессель.

4. Запустить что-нибудь.

Уэсселл осознала, что была предпринимателем в колледже, и сомневается, что начала бы WayUp, если бы не открыла свой бизнес в качестве старшекурсника, когда ей было 19. Есть так много вещей, которые вы можете начать — хотя это можно быть бизнесом, это может быть внеклассный клуб, публикация, общественная деятельность или кампания, сериал фильмов, мероприятие TEDx (подайте заявку здесь) или что-то еще, что вы можете придумать.

Почему вам следует делать это, пока вы еще учитесь:
Создание предприятия, воплощение его в жизнь и продолжение его работы обеспечат вам образование, как никакое другое.Это также подготавливает вас к будущей работе, какой бы она ни была. «Как только вы попадете в реальный мир работы, вы увидите, что выполнение проектов — это почти все, что вы делаете, и это действительно сложно», — говорит Вессель. «Приятно получить такой опыт во время учебы в колледже».

Подобно холодной переписке по электронной почте, студенты колледжей имеют здесь огромное преимущество. По словам Весселя, «корпоративные спонсоры гораздо охотнее помогают вам, когда вы говорите, что вы студент, а это университетский проект … по сравнению с тем, что вы просто еще один недавний выпускник.Кроме того, в кампусе есть профессора, деканы и сотрудники, которые могут вас проконсультировать, конкурсы и гранты для заработка начального капитала, коллеги, которые хотели бы сотрудничать, а также аудитории, офисы, конференц-залы и другие объекты для использования. Используйте все эти ресурсы, пока можете.

5. Найдите профессора .

«Все« профессора »разные, — говорит Уэссел. Как их идентифицировать: именно они преподают класс, который зажигает ваш разум (в хорошем смысле), проводит исследования именно в той области, которая вам нравится, или видит мир таким отличительным образом, что вы можете знать, что можете у них чему-то научиться.

Когда она училась в Пенсильвании, Уэссел решила учиться у одного специалиста по предпринимательству — только чтобы узнать, что студенты не могут посещать его курсы. Она продолжала появляться в кабинете профессора, пока наконец не получила разрешение. Позже он помог Весселю с бизнес-планом, который лег в основу WayUp, и они поддерживали связь. «Я могу с уверенностью сказать, что профессор изменил мою жизнь», — говорит она.

Почему вам следует делать это, пока вы еще учитесь:
Гораздо проще найти профессора и , когда вы учитесь в колледже — и намного сложнее после этого.

6. Отправляйтесь в приключение.

Хотя в жизни после колледжа есть много замечательных вещей, каникулы обычно не входят в их число — по крайней мере, для сотрудников начального уровня. По словам Весселя, если вы не учитель или не работаете в сфере образования, «не бывает весенних или летних каникул. Почти не осталось зимних перерывов.

Однажды летом во время учебы в колледже Вессель проходила стажировку по маркетингу в Токио, и это заставило ее понять, что она хочет поработать за границей после окончания учебы.Благодаря полученному опыту она в конечном итоге возглавила группу брендов в Индии для Google.

Почему вы должны делать это, пока еще учитесь в колледже:
«У вас никогда не будет возможности [позже в жизни] просто быть беззаботным», — объясняет Вессель. Найдите время, пока вы учитесь в колледже, даже если это неделя летом, чтобы получить совершенно новый опыт. Она говорит: «Выясни, где твоя зона комфорта. Вам нравится находиться вне зоны комфорта? Или тебе нравится в этом участвовать? Что тебе нравится делать?» Найдите работу за границей, отправьтесь в путешествие, посетите мастер-класс или занятия в другом колледже или школе.

7. Получите как можно больше опыта работы.

Хотя Уэсселл предлагает записывать как можно больше рабочих часов, она предупреждает: «Я не имею в виду, [что вы должны] проходить одну стажировку каждое лето, или [что вы должны] быть вожатым в лагере каждое лето». одно лето или каждые выходные работать администратором у местного стоматолога ». Вместо этого испытайте как можно больше разных видов работы.

Почему вы должны делать это, пока еще учитесь в колледже:
Это время, когда вы можете работать, не выглядя ненадежным или ненадежным.«Во время учебы в колледже вы можете проходить новую стажировку каждое лето; — для вас абсолютно нормально иметь работу каждый год в колледже, может быть, даже каждый семестр », — говорит Вессель. «Когда вы заканчиваете колледж, если каждые шесть месяцев у вас новая работа, это выглядит очень плохо».

Выполнение разнообразных работ — лучший способ понять, чем вы хотите заниматься после колледжа, и, что не менее важно, чего вы, , не хотите делать .

No related posts.