Альберт эйнштейн молодой: Последние новости шоу-бизнеса России и мира, биографии звезд, гороскопы

Лицо прогресса: Альберт Эйнштейн без гримас

Проект «Кто вы, Альберт Эйнштейн?»

Александру, В. В. Проект «Кто вы, Альберт Эйнштейн?» / В. В. Александру, Т. В. Филонова. — Текст : непосредственный // Юный ученый. — 2020. — № 8 (38). — С. 91-98. — URL: https://moluch.ru/young/archive/38/2135/ (дата обращения: 12.08.2021).

Ученый — это совсем не схематическая, «иконообразная» личность, это человек со своими положительными и отрицательными качествами, порой противоречивый в делах и мыслях, и отчасти именно это вызывает повышенный интерес к изучению его как личности.

Раскрывая облик ученого, нужно непременно обратить внимание обучающихся на то, что великие люди, к числу которых мы можем смело отнести великого немецкого ученого-физика Альберта Эйнштейна, раньше других понимали сущность и значение сделанных открытий.

Тип проекта: творческий, частично-исследовательский, индивидуальный

По содержанию: монопредметный

По количеству участников: индивидуальный

По характеру координации: открытый

По продолжительности: средней продолжительности (февраль 2019 — март 2019)

Актуальность проекта

Альберт Эйнштейн — человек — эпоха. Имя на все времена. Пожалуй, Эйнштейн один из наиболее известных ученых во всем мире. Это Личность среди физиков и Личность среди людей. Идеи этого великого ученого привнесли в нашу повседневность среди прочих такие понятия как «теория относительности», «статистическая теория броуновского движения», «космологическая теория». В 1910 году Эйнштейн был номинирован на Нобелевскую премию по физике, но Нобелевский комитет посчитал экспериментальные доказательства теории относительности недостаточными. Ученый за свои достижения в области физики еще не раз выдвигался на Нобелевскую премию, но получал отказ, хотя его кандидатуру рекомендовали такие известные физики как Планк, Бор, Эддингтон. И лишь в 1922 году Альберт Эйнштейн получил — таки Нобелевскую премию за «теорию фотоэффекта» и «за другие работы в области теоретической физики».

Сложно переоценить вклад этого великого ученого в науку. Человечество безмерно благодарно Эйнштейну за его открытия. Хорошо известно, каким он был ученым. А вот каким он был в повседневной жизни? Чем интересовался, как любил проводить свой досуг известно далеко не всем. А ведь Эйнштейн в целом был что называется «всесторонне развитой личностью». Несмотря на свою занятость физикой, он всегда находил время для своих любимых увлечений. Он был страстно увлечен игрой на скрипке, особенно любил исполнять произведения Моцарта. Эйнштейн охотно читал философскую и художественную литературу, был неравнодушен и восхищался пьесами Брехта, а также высоко ценил творчество Достоевского и Толстого. Кроме этого, он увлекался садоводством и филателией.

Альберт Эйнштейн как никто другой понимал всю опасность ядерного оружия и активно выступал против использования науки в военных целях и в целом был ярко выраженным пацифистом.

Эйнштейн был из тех представителей интеллигенции, которых по праву можно считать выразителями нравственных идеалов. Он говорил: «Моральные качества выдающейся личности имеют, возможно, большее значение для данного поколения и всего хода истории, чем чисто интеллектуальные достижения».

Из выше сказанного можно сделать следующий вывод:

Альберт Эйнштейн — неординарная личность не только в области физики, но и в общечеловеческом плане. И если Эйнштейна как ученого мы знаем очень хорошо, то Эйнштейна как человека нам предстоит открывать еще не единожды.

Проблема:

Почему Альберта Эйнштейна можно назвать неординарной личностью не только в области физики, но и в общечеловеческом плане?

Цель проекта:

— изучение жизни и деятельности немецкого физика Альберта Эйнштейна и выпуск номера школьной газеты, посвященный этому великому ученому.

Задачи:

− изучить и проанализировать биографию Альберта Эйнштейна;

− познакомиться с научными трудами великого физика;

− выяснить, какие увлечения, хобби, интересы были у ученого;

− узнать каким человеком, ученым, гражданином был А.Эйнштейн;

Гипотеза:

— действительно ли А.Эйнштейн — великий ученый, любивший физику и влюблявший в физику, и был неординарной личностью в общечеловеческом плане?

Объект исследования.

Жизненный путь и научные достижения великого немецкого физика Альберта Эйнштейна

Ожидаемые результаты.

Альберт Эйнштейн действительно был учёным, любивший физику и влюблявший в неё и был неординарной личностью в общечеловеческом плане.

Продукт проекта:

Оформление номера школьной газеты, посвященного Альберту Эйнштейну.

Схема расходов:

Для реализации данного проекта не потребовалось материального вложения.

Этапы работы над проектом

План деятельности

Результат проекта: выпуск школьной газеты «Школьная весть»

Личность Альберта Эйнштейна, действительно, очень интересна не только для его современников, но и тех, кто соприкасается с этим великим ученым в наше время, да и вряд ли оставит кого-то равнодушным в будущем. Эйнштейн — достояние всего человечества на все века.

Литература:

1. Журнал «Физика» № 17/05, Альберт Эйнштейн, Н. Э. Коган;

2. Газета Весть, № 51–52 (2110–2111) от 18 марта 1999 год. Создатель моды на физику и физиков, Тамара Кулакова.

3. Журнал Физика в школе № 1/99 «Нравственное воспитание учащихся на историческом материале», Ю. А. Королёв.

Альберт Эйнштейн – путешественник в пространстве и времени

Альберт Эйнштейн родился в эпоху технологической революции. В это время учёные всего мира предлагали одно открытие за другим, разрушая уже существующие положения и споря со сложившимися нормами.

Но до Эйнштейна не было учёного, который посмотрел бы на нашу Вселенную под новым углом. Это был настолько прогрессивный взгляд, что не весь научный мир начала XX века понимал, о чём идёт речь.

Наука как стиль жизни

Жизненная ситуация не пророчила молодому преподавателю физики и математики никакой научной карьеры. Получив в 1900 году диплом, новоиспечённый специалист не сразу нашёл всеобщее признание, несколько лет самостоятельно занимаясь исследованиями и рассматривая абстрактные вопросы космологии.

Важные позитивные события произошли в 1905 году, когда лучший журнал Германии в области физики разместил на своих страницах три статьи будущего нобелевского лауреата. Эти статьи были фундаментом и для теории относительности, и для квантовой теории. Мир науки приоткрыл двери молодому физику, а через 10 лет распахнул их, и Эйнштейн стал всемирно известным. Работая во многих направлениях в области физики, он написал более 300 научных работ.

Главные разработки Эйнштейна

1. Общая теория относительности.
2. Закон эквивалентности массы и энергии.
3. Законы внешнего фотоэффекта.
4. Квантовая теория теплоёмкостей.
5. Статистическая теория броуновского движения.
6. Теория вынужденного излучения.
7. Теория рассеяния света.
8. Эффект Эйнштейна — де Хааза.

Эйнштейн был настолько разносторонен и прогрессивен, что его девять раз номинировали на получение Нобелевской премии. Каждый раз его кандидатура отодвигалась по одной причине — слишком новаторские и революционные теории выдвигал автор. Многие члены комитета в шутку говорили, что Эйнштейн предлагает законы и теории, в которых разбирается только он сам.

Учёные Королевской академии наук, многократно рассматривавшие теорию относительности, никак не могли разобраться в экспериментальных доказательствах, считая их недостаточными. Талант всё же пробился. Члены Нобелевского комитета поступили дипломатично. Они дали физику премию за теорию фотоэффекта. Но свою Нобелевскую речь Эйнштейн посвятил любимой теме — теории относительности.

Путешествия во времени

Но, прежде чем родилась теория относительности, физик чуть не довёл себя до нервного срыва. Более десяти лет Альберт Эйнштейн представлял себя путешественником, который перемещается со скоростью света, стараясь обогнать свет. Приняв скорость света за величину постоянную, он допустил, что изменения происходят со временем. Так появилась теория о релятивистском замедлении времени.

Уравнения Эйнштейна давали все основания полагать, что время — величина не постоянная, а относительная. И всё, что быстро движется, замедляет физические процессы. Правда, движение это должно быть очень быстрым. По сути, физик разгадал одну из тайн Вселенной. Он понял, что время подвижно и у него есть форма, которая может меняться за счёт изогнутого пространства.

Идеи абстрактной физики стало возможным проверить в 1919 году, запечатлев полное солнечное затмение. Сделал это астроном Артур Стэнли Эддингтон, отправившись в Африку. Малодоказуемая теория была подтверждена. Как Эйнштейн рассчитал, так луч света, попав в поле тяготения звезды, и отклонился, изогнув свет. Снимки, сделанные астрономом, принесли Эйнштейну всемирную славу.

Признанный гений

Известность помогла физику найти пристанище, когда в Германии в 1933 году к власти пришёл Гитлер. Националистические и антисемитские настроения, расовая чистка буквально вышвырнули учёного из страны. В Америке, куда физик переехал со всей семьёй, он быстро превратился в очень уважаемого человека. Занимал должность профессора в научно-исследовательском институте, был удостоен встречи с президентом. Великий учёный работал до последних дней жизни, а когда пришло его время покинуть этот мир, сказал своим друзьям: «Свою задачу на Земле я выполнил».

Выставка «Великие учителя человечества» в ЭТНОМИРе

Калужская область, Боровский район, деревня Петрово

Экcпозиция расположена в выставочных залах апарт-отеля «Гималайский дом», а также на втором этаже Культурного центра Индии. Она включает в себя свыше 100 экспонатов, это величайшее собрание бюстов мудрецов всех времён и народов, которые оставили миру самое ценное наследие — знания, указали и на собственном примере продемонстрировали пути духовного развития. Изучая труды, научные открытия, философские трактаты этих учителей, мы приходим к пониманию, что в основе базовой системы ценностей лежит единый фундамент: единство религий, единство народов и единство человека и природы. Около каждого бюста на выставке расположена информационная табличка с коротким рассказом об основных заслугах Учителя перед человечеством, с указанием знаковых дат и перечнем его трудов. Экспозиция всегда открыта для самостоятельного изучения.

ТЕОРИЯ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ В ЛИЧНОЙ ЖИЗНИ – Огонек № 43 (4578) от 01.11.1998

Альберт Эйнштейн:

Главы из книги Пола Картера и Роджера Хайфилда «Эйнштейн. Частная жизнь». Книга выходит в издательстве «Захаров—АСТ»

После сердечного приступа, случившегося летом 1973 года, Ганс Альберт Эйнштейн четыре недели пролежал в коме.

Единственному оставшемуся в то время в живых сыну величайшего ученого нашего века было шестьдесят девять лет. Он знал, что сердце у него слабое, но пренебрегал советами врачей и неоднократно говорил своим детям, что постоянно зависеть от лекарств или приборов, которые искусственно поддерживают в человеке жизнь, — унизительно, и сам он больше всего боится оказаться в подобном состоянии. Восемнадцатью годами раньше его умирающий отец отказался от экстренной операции. Он сказал, что считает дурным тоном попытки продлить жизнь за ее естественные пределы. Отношение к уходу из жизни, как и многое другое, было для Ганса Альберта эмоциональным наследством того человека, которого он в разные периоды своей жизни то ненавидел, то боготворил. Цепляться за жизнь — это отдает сентиментальностью, а отец учил Ганса Альберта быть стоиком.

Ганс Альберт потерял сознание, когда стоял в очереди в буфете после лекции, которую прочел в Институте океанографии во время визита в Вудс-Хол, штат Массачусетс. Подобно своему отцу, который и на смертном одре требовал бумагу и ручку, Ганс Альберт стремился уйти от действительности, с головой погружаясь в науку. Он был инженером-гидравликом, признанным во всем мире специалистом в области донных отложений и наводнений. По словам его ассистента, он никогда не рассказывал о своем великом отце, о своей семье или частной жизни. Помимо профессиональных тем, он говорил только о музыке. Музыка и парусный спорт давали отдых его душе. Так же они действовали на его знаменитого отца, на которого Ганс Альберт был поразительно похож, когда, крупный и мускулистый, стоял на носу своей яхты в заливе Сан-Франциско. Один из его знакомых, менее опытный моряк, чем Ганс Альберт, писал, что на борту тот придерживался простого правила — попутчику разрешалось повторить одну и ту же ошибку не более двух раз, потом Ганс Альберт взрывался и обрушивал на провинившегося шквал негодования и упреков. На рояле сын Эйнштейна играл только классику, он отметал все, что считал слишком современным или слащавым.

Друзья и коллеги ценили исключительную одаренность Ганса Альберта, как человек он тоже заслуживал любви и восхищения. Но что бы он ни делал, он всегда оставался в тени своего великого отца. Он был сыном Альберта Эйнштейна и не мог сбросить со своих плеч бремя его славы. Однажды он сказал, что вопрос «не родственник ли вы Альберту Эйнштейну?» стал для него подобием китайской пытки, при которой узнику на голову методично капает вода. Он скрывал свои чувства за постоянной легкой улыбкой, но, по словам его дочери Эвелины, носил в душе неизбывную обиду, порожденную теми поступками великого ученого, которые его семья ни в коем случае не хотела предавать огласке.

Альберт Эйнштейн стал иконой, и взглянуть на него по-новому нелегко. Ему было всего двадцать шесть лет в 1905 году, когда он опубликовал специальную теорию относительности, но образ его в глазах наших современников сложился из тех характерных черт, какие он обрел почти на полвека позже, в последние годы жизни. Лицо Эйнштейна в старости описывали так часто, что образные метафоры давно превратились в клише. Спутанные пряди седых волос чаще всего называли «гривой» или «нимбом». Глаза под знаменитым, испещренным морщинами лбом смотрели на мир таким «мягким» или даже «кротким» взглядом, что, убаюканные этими привычными словами, мы ленимся вглядеться в эти глаза попристальнее и не замечаем в их глубине жесткость и сардоническую усмешку. В нашем сознании присутствует несколько искаженный образ Эйнштейна, нечто среднее между дружелюбным и нелепым Белым Рыцарем из «Алисы» Льюиса Кэрролла и полу-Иисусом, полульвом Асланом из «Нарнии» К.С. Льюиса. Писатель Ч.П. Сноу сказал: «На первый взгляд, перед нами вдохновенный святой, немного смахивающий на пугало».

Это сказано очень метко. Для массового сознания Эйнштейн стал воплощением эксцентричного гения, который показывает язык прямо в объектив фотографам и ходит в туфлях на босу ногу. Как со смехом говорил сам ученый, он стал похож на ветхозаветного пророка. Он производил впечатление человека крайне скромного и мягкого, живущего в полном мире с самим собой. В наш век, когда наука полностью отделена от религии, его окружал ореол святости.

Но отец, с которым жил Ганс Альберт, был весьма далек от этого образа. Слова Эйнштейна, общественного деятеля, и дела Эйнштейна, частного лица, нередко расходились, а за его внешней безмятежностью скрывались жестокие внутренние конфликты. Его интеллектуальная проницательность вкупе с душевной слепотой привели к тому, что он прошел по жизни, оставив за спиной сломанные судьбы своих близких.

«Я никогда по-настоящему не принадлежал ни к какой общности, будь то страна, государство, круг моих друзей и даже моя семья. Я всегда воспринимал эти связи как нечто не вполне мое, как постороннее, и мое желание уйти в себя с возрастом все усиливается. В такой самоизоляции есть привкус горечи, но я не жалею о том, что лишен понимания и сочувствия со стороны других людей. Конечно, из-за этого я что-то теряю, но обретаю куда больше, а именно: независимость от общепринятых привычек, мнений и предрассудков. Я свободен от соблазна воздвигнуть здание своего душевного спокойствия на столь шатком фундаменте».

Бертран Рассел, подобно многим, кто знал Эйнштейна, вполне верил этим его словам и писал следующее: «Личные дела и отношения всегда были для него на периферии мысли, место им отводилось лишь на задворках и в дальних закоулках сознания». Более проницательный аналитик Ч.П. Сноу утверждал, что «никто не подавлял безжалостнее, чем он, запросы собственного «я». … Но не следует романтизировать никого, даже Эйнштейна. Мне представляется, что ЭГО, которое требует столь полного обуздания, должно быть чрезвычайно мощным».

Эйнштейн, по-видимому, был человеком крайне эмоциональным. Из его автобиографических заметок видно, как сильно он стремился подавить свои эмоции. Он так часто говорил о своей самодостаточности и эмоциональной непривязанности, что одно это заставляет усомниться в истинности его утверждений. В личной жизни Эйнштейн был человеком больших страстей, и его усилия восторжествовать над ними не увенчались успехом.

Эйнштейн коснулся своих семейных трудностей за месяц до смерти, в 1955 году, в письме, где он выражал соболезнования по поводу кончины своего лучшего друга, Мишеля Бессо, его сестре и сыну. Читать это письмо тяжело. Эйнштейну уже семьдесят шесть лет, и он чувствует, что жить ему осталось недолго. Он очень ослабел, врачи предупредили его еще несколько лет назад, что у него аневризма брюшного отдела аорты, в любой момент может произойти ее разрыв… Бессо, пишет Эйнштейн, лишь ненамного опередил его в прощании с этим странным миром. Слова утешения, которые ученый передает родным своего друга, — это слова физика о том, что «различие между прошлым, настоящим и будущим есть всего лишь иллюзия, хотя и очень трудно преодолимая, и что смерть не более реальна, чем та жизнь, которую она завершает». Завеса над личными проблемами Эйнштейна сильнее всего приоткрывается в словах написанного им тогда же краткого некролога: «Как человеком я больше всего восхищаюсь им за то, что он прожил долгие годы не просто в мире и согласии, но в полной гармонии с женщиной. Он справился с тем, в чем меня дважды постигла позорная неудача».

Ганс Альберт умер 26 июля 1973 года, а ключи к разгадке многих семейных тайн, в том числе и тайны этих «позорных неудач», остались лежать у него дома в Беркли, штат Калифорния, на полке кухонного шкафа, в коробке из-под обуви.^* Там хранилась семейная переписка с конца прошлого века, включая любовные письма Эйнштейна к Милеве Марич и множество других писем, которые он посылал ей и сыновьям после развода. В них содержались настолько щекотливые сведения, что душеприказчики ученого, имевшие право контролировать все публикации о нем, решили обратиться в суд, дабы помешать Гансу Альберту и его жене обнародовать некоторые подробности. Разглашать столь интимные сведения не имел права даже сын Эйнштейна.

МАТЬ И СЕСТРА

Эйнштейн родился в 11.30 14 марта 1879 года в городе Ульме на юге Германии; вид младенца доставил Полине немало беспокойства: голова была такая большая, череп такой угловатый, что она даже подумала о врожденном уродстве. Ребенок настолько медленно учился говорить, что мать едва не сочла его умственно отсталым. Но по мере того как он рос, росла и гордость за него, и Полина строила все более честолюбивые планы относительно его будущего. Но она никогда не отличалась ни мягкостью, ни терпимостью, и детство Эйнштейна прошло под знаком ее властной натуры. Детские его годы неоднократно описывались, но сейчас стали известны новые подробности, в частности то, как сильно Эйнштейн был привязан к родителям. Как бы горячо он это ни отрицал, семейные узы, создававшие чувство защищенности, имели для него огромное значение. Многие из тех, кто знал Эйнштейна, утверждали, что у него всю жизнь сохранялись детские черты: инфантильность, непосредственность и готовность задаваться вопросами о том, что другие воспринимали как данность.

Как-то Эйнштейна спросили, кто был главой его семьи — отец Герман или мать Полина. «Трудно сказать», — последовал ответ. Он также не пожелал отвечать на вопрос, кому из родителей обязан своими выдающимися талантами. Его единственный талант — крайняя любознательность, так что вопрос неправомерен, заявил Эйнштейн.

Когда маленькому Эйнштейну показали его новорожденную сестренку, он не был в восторге. Ему заранее объяснили, что теперь у него есть сестра и он сможет с ней играть. Он же решил, что это новая игрушка, и растерянно спросил: «Ну а колесики у нее где?» В дальнейшем Майе немало доставалось от брата. На Альберта, как и на его деда Юлиуса Коха, иногда накатывали такие припадки гнева, что лицо его становилось совершенно желтым, а кончик носа белел. Майя служила объектом, на котором он срывал злость. Однажды он швырнул в нее кегельным шаром, в другой раз едва не пробил ей голову детской лопаткой. «Это показывает, какой крепкий череп нужно иметь, чтобы быть сестрой мыслителя», — позже писала она. Утешением ей служило лишь то, что она была не единственной жертвой его взрывного характера. Однажды он ударил приходящую учительницу детским стульчиком, и та так перепугалась, что выбежала из комнаты и больше не возвращалась вовсе.

Эйнштейн был подвержен подобным приступам ярости, пока учился в младших классах, и, когда они на него накатывали, он, по-видимому, не мог совладать с собой. В обычном же состоянии он был неестественно спокоен, почти заторможен. Его нянька дразнила своего внешне невозмутимого питомца Pater Langweil — скучный дядя. Эта кажущаяся апатичность заставляла родителей беспокоиться за его душевное здоровье. Разговаривать он начал поздно и, пока ему не исполнилось семь лет, имел привычку негромко и медленно повторять каждую произнесенную им фразу. Даже в девять лет он говорил недостаточно бегло. Причина была, по-видимому, не только в неумении, но и в нежелании общаться.

Многократно упоминаемая туповатость, которой Эйнштейн якобы отличался в школьные годы, — это самая соблазнительная часть легенды о нем, ибо она позволяет всем нам на что-то надеяться. В начальной школе одноклассники дразнили его Biedermeier — честный простак — из-за его простодушной, прямолинейной и безыскусной манеры держаться. Его сестра вспоминает, что он считался всего лишь «умеренно способным», так как очень медленно усваивал и переваривал новую информацию. Она пишет: «Его математических талантов в то время еще не замечали; он не блистал даже по арифметике, то есть мог ошибиться в вычислениях и делал их не слишком быстро, хотя обладал логическими способностями и упорством». Однако Эйнштейн в детстве отставал от сверстников отнюдь не так долго, как принято думать. Уже в семь лет он начинает подавать надежды. В августе 1886 года Полина пишет своей матери, бабушке Эйнштейна, что он снова получил лучший в классе аттестат. Высказывание Полины о том, что ее маленький Альберт будет знаменитым профессором, стало неотъемлемой частью семейного предания.

ЗНАКОМСТВО С МИЛЕВОЙ

С фотографии, сделанной в первый год обучения в Политехникуме, большие темные глаза Милевы Марич смотрят на нас твердо и пристально, в них читается интеллект и сила воли. Она нарядно одета, на воротнике большой бант, над ним красиво посаженная голова, лицо ясное, неброское, но хорошенькое. Черты его — приятно округлые, даже мягкие, но подбородок неожиданно волевой. Рот большой и чувственный, но неулыбчивый. Волосы не прикрывают высокого лба, брови чуть нахмурены, взгляд властный. Если рассеянный взгляд Эйнштейна устремлен сквозь нас, куда-то в пространство, то в глазах Милевы — наблюдательность и бдительность.

Милева — сербка из провинции Воеводина, что на севере бывшей Югославии. Долгое время через Воеводину проходила не слишком четко установленная граница между империей Габсбургов и Оттоманской империей, а когда родилась Милева — это случилось 19 декабря 1875 года, — провинция была частью Южной Венгрии. В эти края, на осушенные болота, правительство долгое время приглашало переселенцев, чтобы они создали живой заслон для турок. Среди первых колонистов были и швабы, выходцы из родных мест Эйнштейна, их потомки составляли значительную часть населения Нови-Сада, столицы Воеводины.

Люди, знавшие Милеву в Цюрихе, описывают ее как «милую, застенчивую, доброжелательную» девушку, «непритязательную и скромную». Ее приятельница-сербка Милана Бота писала домой, что Милева «очень хорошая девушка, только слишком серьезная и спокойная. Глядя на нее, трудно предположить, что она настолько умна». Одновременно Милеве были свойственны замкнутость и стремление держаться в тени, возможно, отчасти обусловленные тем, что сверстники не считали ее физически привлекательной. В другом письме Бота говорит, что Милева «маленькая, хрупкая и плоская». Она упоминает также хромоту Милевы и ее сильный акцент, но отдает должное «ее приятной манере держаться».

Альберт Эйнштейн, напротив, — красивый юноша, расточающий свое природное обаяние. Ему еще очень далеко до взлохмаченного старца, которого один известный писатель метко уподобил сверхъестественному существу, принявшему облик пастушьей собаки. Эйнштейн наделен тем типом мужской красоты, который особенно ценился в конце прошлого века. Ростом в пять футов шесть дюймов (168 см), с правильными чертами лица, густой гривой черных как смоль волос, чуть фатовскими усами и теплым взглядом карих глаз, он, несмотря на свое равнодушие ко всем видам физических упражнений, выглядел человеком достаточно физически развитым как в молодости, так и в зрелые годы. «Он выглядит плотным, — писал берлинский друг Эйнштейна Янош Плещ, — но на самом деле он мускулист и очень силен». Английский писатель Ч.П. Сноу, гостивший в 1937 году у Эйнштейна и увидевший его в одних шортах, с удивлением отметил, что перед ним «массивный человек с мощными мускулами… все еще необычайно сильный».

Через два года после возвращения Милевы из Гейдельберга ее дружеские отношения с Эйнштейном перерастают в романтические. Сначала они были достаточно чопорными. Записки Эйнштейна обращены к «Liebes Fraulein» или «LFM» (Liebes Fraulein Maric). Они друг с другом на «вы» вплоть до 1900 года, когда в письме Милевы впервые появляется «ты». За несколько месяцев до этого Эйнштейн начал называть Милеву ласкательным прозвищем «Doxerl», которое ближе всего переводится как «маленькая кукла» или Долли. С развитием отношений ласкательные имена менялись: в августе 1899 года Эйнштейн обращался к Милеве «Дорогая Долли», а в октябре — «Милая, дорогая Долли». В августе следующего года она стала его «милой малышкой» или «милой возлюбленной малюткой». Но воображение Эйнштейна этим не ограничилось. В разные периоды он называл Милеву своей маленькой колдуньей, своим лягушонком, своим котенком, своим уличным мальчишкой, своим ангелом, своей правой рукой, своим бесценным ребенком, своей маленькой чернушкой и придумывал множество вариаций упомянутых имен. Она же была более постоянной, именуя его «Джонни». Это прозвище впервые появляется в том же письме, где в первый раз фигурирует обращение на «ты». Вот оно, самое короткое и нежное из ее писем.

«Мой милый Джонни,

Потому что ты мне так дорог и ты так далеко от меня, что я не могу тебя поцеловать, я пишу тебе, чтобы спросить, нравлюсь ли я тебе так же, как ты нравишься мне? Ответь мне немедленно.

Целую тебя тысячу раз. Твоя Долли».

Ответ на это письмо, если он и существовал, не сохранился.

И Эйнштейн, и Милева часто использовали свои ласкательные прозвища, чтобы писать о себе в третьем лице — и он повествовал об «этом негоднике Джонни» как о ком-то постороннем. Джонни и Долли жили самостоятельной жизнью, выражали чувства, от которых Эйнштейн и Милева были в обыденной жизни далеки. Эти два существа обладали лишь лучшими качествами своих реальных прототипов и позволяли им общаться, не видя недостатков друг друга.

Привязанность Эйнштейна к маленькой черненькой хромой девушке удивляла его знакомых. Молодой человек с его внешностью и умом без труда мог одерживать победы куда более впечатляющие с общепринятой точки зрения. Однажды, намекая на хромоту Милевы, кто-то из его коллег сказал: «Я никогда бы не отважился жениться на женщине, если ее здоровье оставляет желать лучшего». Эйнштейн на это спокойно возразил: «Но у нее такой чудесный голос».

По мнению профессора из Гарварда Джеральда Холтона, он был так счастлив возможности обрести родную душу, что не замечал изъянов своей подруги. «Она прихрамывала, она часто бывала мрачной, и цвет лица у нее был очень смуглый, что в те времена было не слишком модно, — пишет Холтон. — Но для него все это не имело значения, потому что у нее были ум и душа». Тут нас подстерегает соблазн предположить, что связь Милевы с Эйнштейном была чисто интеллектуального свойства, однако его привлекали отнюдь не только ее душевные качества. Мартовское письмо 1899 года кончалось на шутливой ноте: «Самые лучшие пожелания и т.д., особенно «и т.д.». И если в зрелые годы он был беспощаден по отношению к внешности Милевы, в молодости он не видел в ней недостатков. Он писал, что хочет, чтобы она была «пухленькой, как пышка», и мечтает осыпать ее «жаркими поцелуями».

Продолжение следует

На фото:

• Милева Эйнштейн Марич и Альберт Эйнштейн в Праге в 1911 г.
• Альберт Эйнштейн с сестрой Майей.
• Эйнштейн в студенческие годы.
• Милева Марич в 1896 году.
• Милева с сыновьями Эдвардом и Гансом Альбертом в 1914 году.
• Эвелина Эйнштейн, внучка Альберта Эйнштейна, обнаружившая «секретную» переписку.
• Письма и заметки Альберта Эйнштейна.
• Еще одно любимое развлечение — яхта.
• В доме Эйнштейна. Берлин. 1920-е годы.
• Санта-Барбара, 1933 год.
• Главное открытие уже сделано. 1920 год.
• Любовь к скрипке — один из главных мифов самого гениального гения ХХ века.

————————————————————

* По последним данным Альберт Эйнштейн имел незаконнорожденного сына, который в настоящее время проживает в Чехии.

В оформлении использованы фото Юсуфа Карша, FOTObank/REX, REUTER, издательства «Захаров-АСТ», и из архива «Огонька»

Альберт Эйнштейн в кино и в жизни. К 140-летию великого физика

К лету 1914 года общая теория относительности еще не была закончена — оставалось вывести уравнения гравитационного поля, — но некоторые положения нового учения о тяготении и пространстве уже могли быть экспериментально проверены. В частности, теория предсказывала искривление при прохождении вблизи Солнца лучей света от отдаленных звезд. Для измерения этого эффекта требовалось полное солнечное затмение. Такое затмение ожидалось в августе того же года в Крыму.

Альберт Эйнштейн с апреля 1914 го­да приступил к обязанностям профессора Прусской академии наук, членом которой он был избран осенью прошлого года. С переездом в Берлин изменилось отношение ученого к «еврейскому вопросу». Если раньше он не обращал особого внимания на антисемитизм и преследование соплеменников, то теперь стал принимать их беды близко к сердцу.

Российский физик Пётр Петрович Лазарев от имени Императорской академии наук пригласил Эйнштейна приехать в страну и провести нужные астрономические наблюдения. Ответ ученого, находящегося под впечатлением от еврейских погромов начала ХХ века, был демонстративно жестким: «Во мне всё противится тому, чтобы без большой необходимости путешествовать в страну, где мои соплеменники так жестоко преследуются»¹.

Вместо Эйнштейна в Россию поехал молодой астроном Эрвин Фройндлих, ставший военнопленным в разразившейся вскоре Первой мировой войне. Если бы Эйнштейн принял приглашение Петербургской академии наук, такая же судьба грозила бы и ему.

Этот эпизод включен в американский документальный сериал «Гений», первые десять серий которого посвящены Альберту Эйнштейну. Грандиозный телевизионный проект впервые был показан по каналу National Geographic в 2017 году, а потом в переводах на различные языки прошел по всему миру. На русском языке телесериал был показан на канале «Культура» в январе этого года.

В шестой серии показано, как во время проводов Фройндлиха с помощниками в Крым Эйнштейн вдруг слышит, что «кайзер объявил войну России».

Всё это неплохо соответствовало бы историческим фактам, если бы не одно обстоятельство: судя по кадрам фильма, дело происходит зимой. Поезд с Фройндлихом и его командой движется в Крым через заснеженные леса и горы.

Выглядит это так, будто авторы телевизионного сериала откровенно потешаются над зрителями: любой школьник знает, что война началась летом. Кайзер объявил вой­ну России в первый день августа 1914 года. Знаменитый роман Александра Солженицына о поражении русской армии в битве при Танненберге так и называется: «Август Четырнадцатого». На глубокие «августовские» сугробы, показанные в фильме «Эйнштейн», трудно смотреть без улыбки.

Вызвана ли эта выдумка художественной необходимостью? Ничуть! Единственной причиной может быть то, что у оператора скопилось немало зимних кадров от съемок других эпизодов. Например, неудавшаяся поездка Эйнштейна в Швейцарию к детям показана в седьмой серии тоже зимой. Но можно ли ради экономии времени и денег так демонстративно пренебрегать исторической правдой? Ведь фильм не чисто художественный, он претендует на документальную точность. Создатели фильма особого почтения к фактам не выказывают. Это видно на протяжении всего сериала. Рассмотрим еще несколько примеров.

На Зальцбургском съезде Общества немецких естествоиспытателей и врачей, который состоялся в сентябре 1909 года, молодого «профессора Эйнштейна» приветствуют знаменитые ученые Макс Планк и Герман Минковский. Такое уважительное обращение со стороны более опытных коллег юный Альберт заслужил, став совсем недавно пусть не полным, но экстраординарным профессором Цюрихского университета, это звание тоже предполагает обращение «гос­подин профессор».

В судьбе Эйнштейна Зальцбургский съезд сыграл важную роль. Здесь он впервые публично выступил с изложением своих эпохальных открытий. Со многими коллегами он познакомился лично именно в Зальцбурге. Здесь он впервые встретился с Максом Планком, патриархом физиков в Германии, который помог впоследствии Эйнштейну стать академиком Прусской академии наук и ее профессором в Берлине. Профессора Минковского Альберт знал со времени учебы в Цюрихском политехе, когда время от времени посещал его лекции. В фильме симпатичный усатый мужчина, представившийся Минковским, вспоминает своего «ленивого студента, создавшего столь прекрасное творение, как теория относительности» (десятая минута пятой серии). Но этому трудно поверить. Судя по датам, со свежеиспеченным «профессором» разговаривал не сам Минковский, создавший математический фундамент специальной теории относительности и введший понятие «пространства-времени», а его призрак. Дело в том, что настоящий Герман Минковский скоропостижно умер в Гёттингене от перитонита в январе того же 1909 года, за девять месяцев до открытия съезда естествоиспытателей и врачей в Зальцбурге.

Художественные задачи, стоявшие перед создателями фильма, понятны. Нужно было, с одной стороны, показать Зальцбургский съезд и вступление Эйнштейна в научное сообщество, а с другой — сообщить, что, по мнению Минковского, Эйнштейн был нерадивым студентом. Чтобы упростить сценарий, решили оба эпизода дать «в одном флаконе». Правда истории была принесена в жертву художественной задаче. Но такой подход опасен! Любознательному зрителю несложно сопоставить дату открытия съезда и дату смерти Минковского. И тогда эффект от беседы скончавшегося математика со своим бывшим студентом окажется совсем не тем, на который рассчитывали сценаристы и режиссер. Видно, создатели фильма, как и в эпизоде начала Первой мировой войны, рассчитывали, что любознательных зрителей будет немного.

  Еврейская тема по не­обходимости занимает в фильме об Эйнштейне заметное место. Хотя сам автор теории относительности к своей национальности относился спокойно, а до переезда в Берлин вообще не замечал вокруг себя предвзятого отношения к соплеменникам, в глазах своих многочисленных противников он был прежде всего евреем, главным представителем злополучной «еврейской физики», противостоящей «истинной» физике арийской. Одно из высказываний Эйнштейна, ставшее известным афоризмом, звучит так: «Если теория относительности подтвердится, то немцы скажут, что я немец, а французы — что я гражданин мира; но если мою теорию опровергнут, французы объявят меня немцем, а немцы — евреем».

Создатели фильма о великом физике, как ни странно, в «еврейском вопросе» не очень сильны, они часто грешат против известных фактов. В девятой серии фильма есть показательная оговорка: американский министр финансов Генри Моргентау при знакомстве с Эйнштейном признается, что он еврей: «Семь заповедей, выросшие на солонине со ржаным хлебом». Здесь явно перепутаны «семь заповедей сынов Ноя», возложенные, согласно Торе, на всё человечество, и «Десять заповедей», данные Моисею на горе Синай, обязательные именно для евреев.

Во второй серии показан разгул антисемитизма на улицах Берлина, вылившийся в конце концов в убийство министра иностранных дел Вальтера Ратенау. Всё это так и было, зверский антисемитизм, по мнению современников, тогда выражал себя острее, чем даже при Гитлере. Но в фильме показан эпизод, когда Эйнштейн просил визу в Америку уже в 1932 году, накануне прихода нацистов к власти. И показана предвыборная агитация гитлеровцев, изрядно сдобренная антисемитизмом.

Этот факт противоречит исторической правде, и это важно подчеркнуть. Ради получения новых голосов на выборах нацисты с 1930 года резко снизили антисемитский накал своей предвыборной агитации. Члены партии, обязанные подчиняться программе незыблемых «25 пунктов», должны были бороться с «еврейско-материалистическим духом». Но граждане, лишь голосующие за НСДАП, не были в своем большинстве антисемитами. Их юдофобскими лозунгами можно было только отпугнуть от излишне радикальной правой партии. Поэтому в предвыборной программе национал-социалистической партии в 1930 году не встречалось слово «еврей».

Сложные отношения были у Эйнштейна с сионизмом. Будучи противником любого национализма, он поначалу категорически отвергал идею создания национального еврейского государства в Палестине. Лидеру немецких сионистов Курту Блюменфельду удалось убедить ученого, что такое государство необходимо для безопасности евреев, преследуемых по всему миру. В фильме вместо Блюменфельда Эйнштейна агитирует за сионизм Хаим Вейцман, по чьему указанию действовал Блюменфельд. Так что эту натяжку можно признать обоснованной, чтобы не увеличивать число действующих лиц, коих в фильме и без того немало.

Забавно неведение авторов фильма о том, где живет руководитель всемирной сионистской организации: они считают, что Вейцман обосновался в Палестине. Их, вероятно, сбил с толку тот факт, что он стал первым президентом Израиля. Но это случится только через 15 лет. А пока Вейцман со всей штаб-квартирой сионистского движения обитал в Лондоне. Поэтому смешно выглядит его фраза: «Приезжайте ко мне в гости, и вы увидите, что наши арабские друзья живут в согласии с еврейскими братьями и сестрами». Куда «ко мне»? В Лондон? Там легче индусов найти, чем «арабских друзей».

Еще одно упрощение (и, тем самым, искажение) действительности можно видеть в третьей серии фильма «Эйнштейн». Там показан знаменитый физик Филипп Ленард, уже в 1901 году пораженный вирусом антисемитизма. Для него немец Рентген, получивший первую Нобелевскую премию по физике, есть проявление худших еврейских качеств. «Евреи — крысы, а крыс надо уничтожать», — так, опережая Гитлера, рассуждает в фильме Ленард.

На самом деле трансформация вполне благопристойного ученого в отъявленного антисемита происходила постепенно. И только в 1922 году появились первые признаки того, что расцветет буйным цветом в нацистские времена.

Я подробно проследил эволюцию Ленарда в книге об Эйнштейне, первая часть которой называется «Антиподы» — имеются в виду Эйнштейн и Ленард².

В девятой серии фильма Геббельс торжественно объявляет, что «мудрый фюрер» назначил Ленарда «главой арийской физики». Согласно титрам, дело происходит в 1933 году. Этого не может быть по двум причинам.

Во-первых, сам термин «арийская физика» закрепился после выхода в свет в 1936 году учебника Ленарда ­«Немецкая физика в четырех томах», т. е. тремя годами позже «назначения» Ленарда ее главой. Во-вторых, никакой такой должности — «глава арийской физики» — в действительности не было, и семидесятилетнему Ленарду власти оказывали лишь символические почести, ничего не меняя в его карьере. Он был объявлен «патриархом» немецкой физики, его именем в 1935 году назван институт физики Гейдельбергского университета, но реально повлиять на развитие физики в стране он не мог. Вот его более молодой единомышленник Йоханнес Штарк стал президентом Физико-технического института в Берлине, а еще через год — руководителем Чрезвычайной ассоциации содействия немецкой науке. Ленард же ограничивался письмами-доносами в руководящие органы с требованиями изгнать евреев из науки. Никакой политической власти у него не было. В фильме же он показан могущественным чиновником, сидящим в кабинете с портретом фюрера и нацистскими флагами. В 1943 году, когда ему исполнилось 80 лет, Ленард горько жаловался, что его «снова и снова чествуют, однако мыслям и советам не следуют».

Роль Вернера Гейзенберга в создании атомной бомбы для Гитлера показана в фильме слишком прямолинейно. По мнению создателей фильма, Гейзенберг знал, как сделать бомбу, но не делал ее сознательно. В лагере Фарм-Холл, куда англичане интернировали ведущих немецких физиков-атомщиков, Гейзенберг говорит: это просто, дайте бумагу и карандаш, я покажу, как это сделать.

На самом деле положение не такое простое. Существует несколько точек зрения на то, почему Гитлер не получил бомбу. Наиболее вероятной выглядит такая: Гейзенберг и его коллеги не рвались создать бомбу, сконцентрировавшись на создании реактора. Создать бомбу можно было только ценой предельного напряжения, в то же время Гейзенберг занимался проблемами космических лучей и другими физическими задачами, не имевшими к бомбе никакого отношения. А. Д. Сахарова, если помните, принимали в академики, когда он был только кандидатом наук! Докторскую диссертацию написать было некогда. Карл фон Вайцзекер сказал в Фарм-Холле: «Если бы мы желали победы Германии, мы наверняка добились бы успеха». Немецкие физики вокруг Гейзенберга были патриотами, но не нацистами. Гейзенберг не был членом национал-социалистической партии.

Любое правительство принимает решения, учитывая хоть в какой-то степени мнения экспертов. И Рузвельт не дал бы добро Манхэттенскому проекту, стоящему миллиарды долларов, Сталин не начал бы атомную гонку без обоснованных рекомендаций ученых.

Помните письмо Эйнштейна — Сцилларда президенту США? Немецкие физики ничего не сделали, чтобы переубедить Гитлера и объяснить ему важность создания атомной бомбы. Они с облегчением восприняли его приказ, освобождающий их от ответственности. Гейзенберг и Вайцзекер писали, что испытали облегчение, убедившись в 1941 году в невозможности создания бомбы в воюющей Германии. И нет оснований им не верить. Они сразу ограничились работами по созданию реактора и достижению самоподдерживающейся реакции. Нет ни одного указания, что они обдумывали устройство бомбы или вели какие-то расчеты по ней.

Протоколы прослушки в Фарм-Холле показывают, что Гейзенберг не смог сразу правильно рассчитать критическую массу урана и плутония, считая ее много больше реальной. Это свидетельствует о том, что никаких готовых расчетов у него не было.

Важное место в седьмой серии занимает соревнование между Эйнштейном и Гильбертом по выводу уравнений общей теории относительности. Эйнштейн шел к этому с 1907 года, а окончательные уравнения гравитационного поля получил в ноябре 1915-го. На заключительном этапе к Эйнштейну подключился великий математик Давид Гильберт. К этому его подтолкнули шесть лекций Эйнштейна в Гёттингене в конце июня — начале июля 1915 года. Гильберт, который на инвариантах «собаку съел», быстро понял проблему и решил ее, идя совсем другим путем, чем Эйнштейн: величайший математик ХХ века вывел уравнения гравитации на основе принципа наименьшего действия, т. е. вариационным методом. Так сейчас и выводят уравнения ОТО.

В фильме конфликт Эйнштейна и Гильберта решается просто: физик находит у математика ошибку. Но это оскорбление памяти Гильберта. Никакой ошибки у него не было, он вывел те же уравнения, что и Эйнштейн. Но Альберт смог всё же получить те же результаты немного раньше. Он писал Гильберту в письме от 18 ноября 1915 года: «Система, приведенная Вами, полностью согласуется, насколько я могу видеть, с тем, что я получил в течение последних двух недель и отправил в Академию».

   Так что уравнения тяготения из ОТО можно было бы назвать уравнениями Эйнштейна — Гильберта. Но важно подчеркнуть, что это только часть теории. Каждая физическая теория состоит из двух частей: интерпретации и формализма (уравнений). Без интерпретации теория иллюзорна, без уравнений вообще нет теории. Интерпретация ОТО целиком принадлежит Эйнштейну. А слов «Гильберт ошибся» великий математик не заслужил.

Кстати, когда Эйнштейн произносит слова «Гильберт ошибся», его коллега говорит: «Идет дождь». В предыдущих кадрах показано, что на улице глубокая зима с метровыми сугробами. Как могло наступить такое быстрое потепление, остается загадкой. Тут уместно поговорить еще о некоторых явных ляпах.

Четвертая серия держит зрителя в постоянном эмоциональном напряжении: то душу выворачивающий плач ребенка, то выстрелы в дружной семье и самоубийство молодого человека. Наверное, чтобы облегчить нелегкую долю зрителя, создатели фильма оставили несколько смешных неувязок, не дающих нам полностью погрузиться в раздумья о тяжести жизни.

Прежде всего смешно показан «отец немецкой физики», как его называют в фильме, Макс Планк. Дело в том, что он на протяжении всей серии никак не мог запомнить имя Эйнштейна, не говоря уже о его работах. Это можно объяснить только прогрессирующей деменцией, сопровождающейся потерей памяти. В фильме четко показано, что первая статья Эйнштейна 1905 года (о фотоэффекте) была послана в журнал Annalen der Physik именно на имя Макса Планка (восьмая минута четвертой серии фильма).

Существенно подчеркнуть, что главный редактор, как и его заместитель, несут личную ответственность за публикацию в журнале, поэтому представить, что Планк не помнит имени автора, которого он рекомендовал в «Анналы», сложно. Правда, в конце серии деменция, видно, отступила, и «отец немецкой физики» высоко оценил работы патентного служащего, о чем всем сообщил Макс фон Лауэ. По присущему американцам демократизму (фильм сделан в США) он представляется просто: «Макс Лауэ», без благородной частицы «фон», без которой немцы не представляют себе фамилии дворянина.

Но самое смешное в этой серии, что ее герои путаются в количестве опубликованных Эйнштейном работ в этом самом 1905 году, названном «годом чудес», или по-латыни Annus mirabilis. Это действительно уникальное в истории явление, когда в течение одного года написаны и опубликованы четыре работы нобелевского уровня. Если бы за всю жизнь Эйнштейн написал только одну из этих работ, то он и тогда вошел бы в ­историю как гений ХХ века. А он автор всех ­четырех!

 Но как это подается в фильме — вот где юмор. Я только напомню, что это за работы:

1. март 1905 года — фотоэффект;
2. май 1905 года — броуновское ­движение;
3. июнь 1905 года — специальная теория относительности;
4. сентябрь 1905 года — е = mc².

После публикации статьи о броуновском движении, доказывающей существование атомов и молекул, на 28-й минуте фильма Эйнштейн жалуется Милеве Марич, первой жене, что его не признают, а он уже опубликовал три работы! При этом к теории относительности он еще не приступал. Ему еще предстоит задуматься об одновременности событий и относительном времени. Так какие же три? Пока только фотоэффект и броуновское движение, т. е. две! Третья еще не написана.

Далее, в конце фильма, на 45-й минуте, Макс фон Лауэ (не будем лишать его дворянской частицы!) убеждает Макса Планка, что Эйнштейн велик, ведь он опубликовал в этом году четвертый труд — теорию относительности!

Но мы-то знаем, что этот труд был третьим! В конце серии Эйнштейн показывает Максу фон Лауэ рукопись еще не опубликованной статьи о массе и энергии. Вот она и будет четвертой!

* * *

В конце седьмой серии рассказывается о проходимце Вайланде, организовавшем с поощрения Ленарда публичную атаку на теорию относительности в самом большом берлинском зале — Филармонии. На этом мероприятии присутствовал и Эйнштейн с дочкой. В ответ на эту атаку Эйнштейн написал злую заметку в Berliner Tageblatt, где оскорбил Ленарда, сказав, что тот ничего не понимает в теоретической физике. Это привело к окончательному разрыву между ними. Потом Эйнштейн признает свой поступок «жертвой на алтарь глупости», хотя в фильме он считает его геройским.

Забавно, что Ленард в фильме, читая заметку Эйнштейна в Berliner Tageblatt, держит в руках, а потом злобно рвет на куски ни в чем не повинную другую газету, Berliner Nachrichten. Подобные накладки нередки в фильмах. Помните, в «Иронии судьбы» Мягков выбрасывает в окно фото Яковлева, а Барбара Брыльска поднимает со снега снимок Басилашвили? Кино без таких смешных накладок — большая редкость, так как исправить их значительно сложнее, чем опечатку в тексте.

Что можно сказать в целом о сериале с точки зрения историка науки? Сценарий фильма есть, так сказать, вторая производная исходной информации. Он писался по книге Уолтера Айзексона³, который сам многие первоисточники в глаза не видел, поэтому насажал в книге немало ляпов. Например, он пишет про Первый Сольвеевский конгресс 1911 года, что Эйнштейн был самым молодым участником. Но это не так — самым молодым был Фредерик Линдеман, будущий советник Черчилля по науке. Про знаменитый Пятый Сольвеевский конгресс Айзексон пишет, что он открылся докладом Нильса Бора, в то время как датский профессор выступал в общей дискуссии в предпоследний день конгресса. Совершенно очевидно, что Айзексон в глаза не видел ни программы, ни сборника трудов этих конгрессов. Сценаристы в свою очередь, определяя драматургию фильма, добавили новые ошибки. Для художественного фильма или романа это не страшно. Не мучает же нас несоответствие истории некоторых эпизодов «Трех мушкетеров»! Известно, что для Дюма история — только крюк, на который он вешал свои картины. Но в фильме о «человеке тысячелетия», каким был признан Эйнштейн в 2000 году, научные и исторические ляпы выглядят обидно.

Часто создатели фильма специально идут на нарушение исторической правды, думая усилить художественное воздействие произведения. Горький урок этого сериала состоит в том, что результат такой вольности часто оказывается обратным — отступление от правды истории делает произведение таким же нелепым, как глубокий снег в августе четырнадцатого. u

Евгений Беркович

¹ Fölsing A. Albert Einstein. Eine Biographie. Ulm: Suhrkamp, 1995, с. 565.

² Беркович Е. Революция в физике и судьбы ее героев. Альберт Эйнштейн в фокусе истории ХХ века. М.: URSS, 2018.

³ Айзексон У. Альберт Эйнштейн. Его жизнь и его Вселенная. М.: АСТ, 2016.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

См. также:

Альберт Эйнштейн

Спросили однажды у Эйнштейна, как появляются гениальные открытия.

— Все очень просто, — ответил Эйнштейн. — Все учёные считают, что этого не может быть. Но находится один дурак, который с этим не согласен, и доказывает, почему.

 Один умный профессор однажды в университете задал студенту интересный вопрос.

• Профессор: Бог хороший?
• Студент: Да.
• Профессор: А Дьявол хороший?
• Студент: Нет.
• Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?
• Студент: Да.
• Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?
• Студент: Да.
• Профессор: Так кто создал зло?
• Студент: …
• Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество? Все это есть, верно?
• Студент: Да, сэр.
• Профессор: Так кто их создал?
• Студент: …
• Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?
• Студент: Нет, сэр.
• Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?
• Студент: Нет, сэр.
• Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?
• Студент: Боюсь, что нет, сэр.
• Профессор: И ты до сих пор в него веришь?
• Студент: Да.
• Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?
• Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.
• Профессор: Вот именно. Вера — это главная проблема науки.
• Студент: Профессор, холод существует?
• Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
• (Студенты засмеялись над вопросом молодого человека)
• Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом, в действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (−273 градуса по Цельсию) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла.
• (В аудитории повисла тишина)
• Студент: Профессор, темнота существует?
• Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота?
• Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А теперь скажите, сэр, смерть существует?
• Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть — обратная ее сторона.
• Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть — это не обратная сторона жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась серьезная трещина.
• Профессор: К чему вы ведете, молодой человек?
• Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?
• Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.
• Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени священник, а не ученый.
• (Аудитория взорвалась от смеха)
• Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
• (Студенты продолжали смеяться)
• Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам, профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?
• (В аудитории повисла тишина)
• Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.
• Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь — это ВЕРА!
• Профессор сел.

Этого студента звали Альберт Эйнштейн. 

 Однажды Эйнштейн шёл по коридору Принстона, а навстречу ему — молодой и о-очень малоталантливый физик. Поравнявшись с Эйнтейном, он фамильярно хлопнул его по плечу и покровительственно спросил:

— Ну как дела, коллега?

— Коллега? — удивлённо переспросил Эйнштейн. — Неужели Вы тоже больны ревматизмом?

 Однажды Эйнштейна спросили:

— Какое оружие будет главным в 3-ей Мировой Войне?

— Не знаю, — ответил ученый, — но в 4-ой Мировой Войне главным оружием будет каменный топор.

 Эйнштейн был в гостях у своих знакомых. Начался дождь. Когда Эйнштейн собрался уходить, ему предложили взять шляпу.

– Зачем? – сказал Эйнштейн. – Я знал, что будет дождь, и именно поэтому не надел шляпу. Ведь она сохнет дольше, чем мои волосы. Это же очевидно.

 Альберт Эйнштейн любил фильмы Чарли Чаплина и относился с большой симпатией к созданному им герою. Однажды он написал в письме к Чаплину: «Ваш фильм «Золотая лихорадка» понятен всем в мире, и Вы непременно станете великим человеком. Эйнштейн»

На это Чаплин ответил так: «Я Вами восхищаюсь еще больше. Вашу теорию относительности никто в мире не понимает, а Вы все-таки стали великим человеком. Чаплин».

 В начале научной карьеры Эйнштейна один журналист спросил госпожу Эйнштейн, что она думает о своем муже.

— Мой муж гений! – сказала госпожа Эйнштейн. — Он умеет делать абсолютно все, кроме денег.

 Для второй жены Эйнштейна, Эльзы, его работа, его исследования и теории были непроницаемой тайной.

– Ты бы не мог хоть немного рассказать мне о твоей работе? – жалобно спросила она однажды. – Люди заговаривают со мной о твоих открытиях, и, когда мне приходится признаться, что я ничего о них не знаю, я оказываюсь в глупом положении.

Подумав минуту-другую, физик предложил: 

– Если тебя спросят, какие открытия сделал твой муж, отвечай: «Я знаю о них буквально все, в мельчайших деталях, но муж, опасаясь плагиата, запрещает мне раскрывать свои научные секреты».

 Я похож на страуса…

Эйнштейн писал Луи де Бройлю: «Я, должно быть, похож на страуса, который все время прячет голову в песок относительности, чтобы не смотреть в лицо гадким квантам» (1954 год).

Сознание физиков долго противилось вторжению квантов в физическую картину мира.

 Нужна большая корзина

Прибыв в Принстон, Эйнштейн попросил поставить в его кабинете большую корзину для бумаг, «самую большую».

— Почему большую!? — заинтересовались служащие.

— Я делаю много ошибок.

 Черную икру всю съел…

В день своего 25-летия Эйнштейн так увлекся разговором о Галилее, что даже не заметил, как расправился с черной икрой — деликатесом, который принесли ему в подарок друзья.

 Совет студенту Эйнштейну

В Цюрихском политехникуме профессор Перне вел физический практикум, который усердно посещал студент Эйнштейн. Однажды между ними произошел следующий диалог.

— Вы даже не представляете себе, как трудно изучить физику. Почему бы Вам не заняться медициной, юриспруденцией или филологией?

— Да прежде всего потому, что у меня нет к этому призвания, профессор. Почему бы мне не попытать счастье в области физики?

— Как хотите, молодой человек. Я только хотел Bаc предостеречь. Это в ваших же интересах.

 Надпись на гравюре

Известный чешский художник-график Эмиль Орлик дружил с Эйнштейном. Он изобразил на гравюре несколько располневшего Эйнштейна сидящим на стуле и играющим на скрипке. В 1928 году Эйнштейн сделал шуточную подпись на гравюре:

«Науки благо так же в том сокрыто,
Что ни один скрипач так не упитан».

 Как узнать строение Вселенной?

Как-то, осматривая обсерваторию Маун-Вильсон (США), А. Эйнштейн задержался у телескопа. Впечатляли размеры. 3еркало, например, имело в диаметре 2,5 метра.

— «Для чего, собственно, нужен такой гигантскиЙ инструмент?» — поинтересовалась жена А.Эйнштейна Эльза.

— «Его главное назначение заключается в том, — деликатно пояснил директор, чтобы узнать строение Вселенной».

— «В самом деле? А мой муж обычно делает это на обороте старого конверта», — сказала Эльза.

 О «спекуляциях» Эйнштейна

В 1913 году А. Эйнштейн проходил по конкурсу действительным членом Прусской академии наук. Его кандидатуру поддержали ряд видных немецких ученых: М. Планк, О. Варбург, В. Нернст. Рекомендуя А. Эйнштейна к избранию, они заявили, что едва ли в современной физике отыщется тема, в которую кандидат не внес бы своего участия.

А далее было сказано: «И если кое-что в его спекуляциях могло пройти мимо цели, как, например, гипотеза световых квантов, это не может быть поставлено ему в вину, ибо, выдвигая новые идеи, особенно в точных науках, невозможно не идти на некоторый риск».

 Афоризм о математике

А. Эйнштейну принадлежит следующее высказывание: «Математика верна, поскольку она не относится к действительности, и она не верна, поскольку относится к ней».

 Играйте, играйте дальше!

Сюзанна Марквальдер, знакомая Эйнштейна, рассказывает, как однажды, будучи у них дома, Эйнштейн услышал звуки фортепианной сюиты Моцарта, доносившиеся из дома по соседству. «Кто эта пианистка? Вы знаете ее?» — спросил Эйнштейн. Сюзанна отвечала, что это играет, кажется, учительница музыки, которая живет в мансарде. Не говоря ни слова, Эйнштейн схватил свою скрипку и, как был, без воротничка и галстука, ринулся на улицу. Напрасно его пытались удержать — он ничего не слышал … Вскоре к звукам фортепиано присоединилась и скрипка.

Как потом рассказывала перепуганная пианистка, к ней в комнату ворвался незнакомый юноша с криком: «Играйте, играйте дальше!» Сам же Эйнштейн был очень доволен так неожиданно найденной новой партнершей. Вернувшись, он говорил с восхищением: «Да это же прелестная барышня! Я буду часто с ней играть!»

 Эйнштейн-оппонент

Эйнштейн, читая присланную ему из Берлинского университета диссертацию, сказал Эренфесту: «Я себя чувствую так, будто мне надо что-то проглотить, не имея ничего во рту».

 Последние шутки Эйнштейна

 В последние дни жизни Эйнштейна, в апреле 1955 года, его друг врач Букки ежедневно приходил в больницу. Эйнштейн говорил Букки: «Умереть можно и без помощи врача!»

 Другой друг Эйнштейна, врач Плеш, увиделся с ним за несколько дней до смерти великого физика. Он принес ему в подарок ящик отличных гаванских сигар. Эйнштейн пошутил: «Мне придется поторопиться чтобы все их выкурить!»

 Букки был У Эйнштейна вечером за несколько часов до смерти. Между ними произошел такой разговор.

«Почему Вы уже уходите?» — спросил Эйнштейн.

Букки ответил, что не хочет его беспокоить, что он должен отдохнуть и поспать.

Эйнштейн пошутил: «Но ведь в таком случае Ваше присутствие мне не помешает!»

«Откуда пошел мем » этим …. был Альберт Энштейн» ?» – Яндекс.Кью

Это переделанная фраза из байки про Эйнштейна-студента и некоего учившего его профессора, гуляющей по Рунету уже чёрт знает сколько лет. Вот она:

«Один умный профессор однажды в университете задал студенту интересный вопрос.

Профессор: Бог хороший?

Студент: Да.

Профессор: А Дьявол хороший?

Студент: Нет.

Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?

Студент: Да.

Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно? Студент: Да.

Профессор: Так кто создал зло?

Студент: …

Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество? Все это есть, верно?

Студент: Да, сэр.

Профессор: Так кто их создал?

Студент: …

Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?

Студент: Нет, сэр.

Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?

Студент: Нет, сэр.

Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?

Студент: Боюсь, что нет, сэр.

Профессор: И ты до сих пор в него веришь?

Студент: Да.

Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?

Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.

Профессор: Вот именно. Вера – это главная проблема науки.

Студент: Профессор, холод существует?

Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно? (Студенты засмеялись над вопросом молодого человека)

Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом, в действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460 градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла. (В аудитории повисла тишина)

Студент: Профессор, темнота существует?

Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота.

Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать, насколько темным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А теперь скажите, сэр, смерть существует?

Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть – обратная ее сторона.

Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть – это не обратная сторона жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась серьезная трещина.

Профессор: К чему вы ведете, молодой человек?

Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?

Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.

Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени священник, а не ученый. (Аудитория взорвалась от смеха)

Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему? (Студенты продолжали смеяться)

Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам, профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях? (В аудитории повисла тишина)

Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.

Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь – это ВЕРА!

Профессор сел.

Этого студента звали Альберт Эйнштейн.»

Эйнштейн был неверующим, что характерно.

Альберт Эйнштейн — Биография — NobelPrize.org

Вопросы и ответы об Альберте Эйнштейне

Альберт Эйнштейн родился в Ульме, в Вюртемберге, Германия, 14 марта 1879 года. Шесть недель спустя семья переехала в Мюнхен, где он позже начал свое обучение в гимназии Луитпольда. Позже они переехали в Италию, и Альберт продолжил свое образование в Аарау, Швейцария, а в 1896 году он поступил в Швейцарскую федеральную политехническую школу в Цюрихе, чтобы получить образование учителя физики и математики.В 1901 году, когда он получил диплом, он получил швейцарское гражданство и, так как не смог найти преподавательскую должность, принял должность технического помощника в Швейцарском патентном ведомстве. В 1905 г. получил докторскую степень.

Во время своего пребывания в Патентном ведомстве и в свободное время он написал большую часть своих замечательных работ и в 1908 году был назначен приват-доцентом в Берне. В 1909 году он стал экстраординарным профессором в Цюрихе, в 1911 году профессором теоретической физики в Праге, а в следующем году вернулся в Цюрих, чтобы занять аналогичную должность.В 1914 году он был назначен директором Физического института кайзера Вильгельма и профессором Берлинского университета. Он стал гражданином Германии в 1914 году и оставался в Берлине до 1933 года, когда он отказался от гражданства по политическим причинам и эмигрировал в Америку, чтобы занять должность профессора теоретической физики в Принстоне *. Он стал гражданином США в 1940 году и ушел в отставку в 1945 году.

После Второй мировой войны Эйнштейн был ведущей фигурой в Мировом правительственном движении, ему предложили пост президента Государства Израиль, от которого он отказался, и он сотрудничал с доктором Дж.Хаим Вейцман при создании Еврейского университета в Иерусалиме.

Эйнштейн всегда имел ясное видение проблем физики и решимость их решать. У него была собственная стратегия, и он умел визуализировать основные этапы на пути к своей цели. Он считал свои главные достижения лишь ступеньками на пути к следующему прогрессу.

В начале своей научной работы Эйнштейн осознал неадекватность ньютоновской механики, а его специальная теория относительности проистекает из попытки согласовать законы механики с законами электромагнитного поля.Он занимался классическими проблемами статистической механики и проблемами, в которых они были объединены с квантовой теорией: это привело к объяснению броуновского движения молекул. Он исследовал тепловые свойства света с низкой плотностью излучения, и его наблюдения заложили основу фотонной теории света.

В первые дни своего пребывания в Берлине Эйнштейн постулировал, что правильная интерпретация специальной теории относительности должна также дать теорию гравитации, и в 1916 году он опубликовал свою статью по общей теории относительности.В это время он также внес свой вклад в проблемы теории излучения и статистической механики.

В 1920-х годах Эйнштейн приступил к построению единых теорий поля, хотя он продолжал работать над вероятностной интерпретацией квантовой теории и продолжал эту работу в Америке. Он внес вклад в статистическую механику, разработав квантовую теорию одноатомного газа, а также выполнил ценную работу в связи с вероятностями атомных переходов и релятивистской космологией.

После выхода на пенсию он продолжал работать над объединением основных понятий физики, придерживаясь противоположного, по мнению большинства физиков, подхода — геометризации.

Исследования Эйнштейна, конечно, хорошо описаны, и его наиболее важные работы включают Специальную теорию относительности (1905), Относительность (английский перевод, 1920 и 1950), Общая теория относительности (1916), Исследования. по теории броуновского движения (1926) и The Evolution of Physics (1938).Среди его ненаучных работ: О сионизме, (1930), Почему война? (1933), Моя философия (1934) и Из моих последних лет (1950), пожалуй, самые важные.

Альберт Эйнштейн получил почетные степени доктора наук, медицины и философии многих европейских и американских университетов. В течение 1920-х годов он читал лекции в Европе, Америке и на Дальнем Востоке, и ему были присуждены стипендии или членство во всех ведущих научных академиях мира.За свою работу он получил множество наград, в том числе медаль Копли Лондонского королевского общества в 1925 году и медаль Франклина Института Франклина в 1935 году.

Дары Эйнштейна неизбежно привели к тому, что он жил в интеллектуальном одиночестве, и для расслабления музыка играла важную роль в его жизни. Он женился на Милеве Марич в 1903 году, и у них родились дочь и два сына; их брак был расторгнут в 1919 году, и в том же году он женился на своей кузине Эльзе Левенталь, которая умерла в 1936 году.Он умер 18 апреля 1955 года в Принстоне, штат Нью-Джерси.

Из Нобелевских лекций по физике 1901-1921 гг. , Elsevier Publishing Company, Амстердам, 1967

Эта автобиография / биография была написана на момент награждения и первый опубликована в книжной серии Les Prix Nobel . Позже он был отредактирован и переиздан в Нобелевской лекции . Чтобы цитировать этот документ, всегда указывайте источник, как показано выше.

* Альберт Эйнштейн был официально связан с Институтом перспективных исследований в Принстоне, штат Нью-Джерси.

Для цитирования этого раздела
MLA style: Альберт Эйнштейн — Биографический. NobelPrize.org. Нобелевская премия AB 2021. Ср. 11 августа 2021 г.

Kids — Биография Альберта Эйнштейна

БИОГРАФИЯ

Альберт Эйнштейн родился первым ребенком в еврейской семье. Германн и Полина Эйнштейн, урожденная Кох, в Ульме 14 марта. 1879 г.Когда бабушка Альберта впервые увидела его, она говорят, что постоянно кричал: «Слишком уж толсто! Слишком много толстый! »Но, несмотря на все опасения, развитие юного Альберта было нормальный. В ноябре 1881 года сестра Альберта Мария позвонила Родилась Майя.

Вскоре семья Эйнштейнов отправилась в Мюнхен, где Альберт сначала учился в начальной школе, а затем Гимназия Луитпольд.Он был «средним» учеником, но уже очень рано заинтересовался естествознанием и математикой. Он не как уроки в гимназии, так как они проводились со строгим дисциплина и как он был вынужден учиться. Когда ему исполнилось 15 лет, он бросил школу без диплома и последовал за своей семьей в Милан. Чтобы восполнить пропущенную степень, он посещал школу в Аарау (Швейцария) с 1895 по 1896 год, когда он успешно сдал A-level и начал учиться в Цюрихе.Его амбициями было получить диплом учителя-предметника на математика и физика. Он успешно закончил учебу в Июль 1900 г.

Он переехал в Берн и получил работу в Патентном ведомстве. Офис. В свободное время работал в области теоретической физика. В 1905 г. он опубликовал несколько своих важных научные труды. Один из них касается новаторских специальная теория относительности.Другая работа содержит больше всего знаменитая формула мира «E = m c ² «. Эта формула утверждает, что материю можно преобразовать в энергия.

Знаменитая формула Эйнштейна:

В этом математическом уравнении E означает энергию, м для массы и c для скорости света в вакууме (ок.300000 км / с).

В 1903 году он женился на своей однокурснице по колледжу. Милева Марич. Год спустя Первый сын Эйнштейна, Ганс Альберт, родился и его второй сын Эдуард последовал за ним в 1910 году. В 1909 году он стал профессором теоретическая физика в Цюрихском университете. После этого времени ему дали профессуру в Праге, а затем снова в Цюрихе. В 1914 году Эйнштейна вызвали в Берлин для работы там. научно.В том же году разразилась Первая мировая война.

После того, как Эйнштейн расстался с женой Милевой он женился на своей кузине Эльза Левенталем в 1919 году.С 1909 по 1916 год Альберт Эйнштейн работал над обобщением специальной теории относительности, общая теория относительности. После того, как эта теория была доказана прямо в эксперименте 1919 года (отклонение света солнцами гравитационное поле) Эйнштейн прославился за ночь. Он получил приглашения и почести со всего мира. Там вряд ли был какой-нибудь журнал, который бы не писал о нем и хвалите его работу до небес.За 1921 год он получил Нобелевская премия по физике.

Из-за политической ситуации в нацистской Германии Эйнштейн ушел страна в декабре 1932 года и больше никогда не въезжала в Германию земля.С 1933 года Эйнштейн и его семья жили в Принстоне, СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ. В «Институте перспективных исследований» он нашел идеальный условия труда. В декабре 1936 года умерла жена Эйнштейна Эльза. В 1939 году разразилась Вторая мировая война. Из-за его опасений, что Германия работал над атомными бомбами, он написал письмо Франклин Д. Рузвельту, президенту Соединенных Штатов Америки, чтобы расскажите ему о возможности создания атомного оружия. В 1946 году он предложил мировое правительство, в котором он видел единственный способ достичь непрерывного мира.

Эйнштейн провел последние годы своей жизни в затворничестве в Принстон. До последнего вздоха он работал над новой теорией, единой теории поля, которая, однако, не увенчалась успехом. Альберт Эйнштейн умер 18 апреля 1955 года. Ему было 76 лет.

Авторские права 2000-2012 гг. Ханс-Йозеф Каппер.Все права защищены. | Выходные данные

Ранние годы | AMNH

Образование Эйнштейна

Согласно народным преданиям, Альберт Эйнштейн был плохим учеником. Это правда, что он не получил высших оценок по каждому предмету, но он преуспел в математике и естественных науках, несмотря на то, что он прогуливал занятия и был вынужден готовиться к экзаменам. «Фактически, это не что иное, как чудо, — писал он, — что современные методы обучения еще не полностью задушили святое любопытство исследования.«Эйнштейн изучил геометрию в возрасте 12 лет, написал свою первую« научную работу »в возрасте 16 лет и получил степень доктора философии в возрасте 26 лет в 1905 году — в том же году он опубликовал четыре новаторских статьи по физике.

Даже В подростковом возрасте Эйнштейн уже развил глубокое недоверие к авторитету. Он подверг сомнению не только своих учителей, но и давние математические и научные «данности», такие как древнегреческие правила геометрии и законы физики, установленные другими учеными. Запросы Эйнштейна и связанные с ними открытия в конечном итоге сделали его самим авторитетом.

Строгость школы

Альберт начал свое формальное образование в католической школе в Мюнхене. Мальчик не раз занимал первое место в своем классе, к радости своей семьи. В 1887 году Эйнштейн перешел в гимназию Luitpold Gymnasium в Мюнхене, но он сник в том, что он называл жесткой атмосферой. В 15 лет Эйнштейн решил заниматься самообразованием.

Колледж

В возрасте 16 лет Эйнштейн сдал вступительные экзамены в Швейцарский федеральный технологический институт, но провалил языковые и исторические разделы.По совету директора Эйнштейн поступил в швейцарскую среднюю школу, которая поощряла его «свободное мышление». Его выпуск в 1896 году позволил ему поступить в Федеральный институт в Цюрихе.

Эйнштейн с энтузиазмом записался на программу по математике и физике, но считал лекции и тесты невыносимыми. С помощью конспектов лекций своего друга Марселя Гроссмана Эйнштейн сдал выпускной экзамен и окончил его, но испытание было настолько отвратительным, что Эйнштейн на целый год потерял интерес к науке.

Альберт Эйнштейн, автор курса | AMNH

Альберт Эйнштейн был самым известным ученым 20 века. Его научные открытия были настолько захватывающими, что его нежное, озадаченное выражение лица и буйство седых волос стали символом гения в народном воображении. Эйнштейн не стремился к славе, но, оказавшись в центре внимания, он решил использовать свою известность для продвижения дела свободы и прав человека во всем мире. Искренний гуманист, он не доверял авторитету.Его независимое, нонконформистское мышление позволило ему отбросить многовековые научные традиции и предложить поразительно оригинальные теории о природе Вселенной.

Эйнштейн родился в 1879 году в Ульме, Германия, в нерелигиозной еврейской семье. Его отец руководил бизнесом по производству электрического оборудования, а мать привила ему любовь к музыке, которая останется с ним на всю жизнь. Эйнштейн был тихим ребенком, очень наблюдательным и самостоятельным. Когда ему было пять лет, он получил компас.Юный Альберт был очарован тем фактом, что независимо от того, в какую сторону он поворачивал компас, стрелка всегда указывала в одном и том же направлении. Это было его введение в научные изыскания. «Этот опыт произвел на меня глубокое и неизгладимое впечатление», — писал он годы спустя. «Что-то более глубокое должно было быть спрятано за вещами».

Эйнштейну повезло, что вокруг него были люди, которые поощряли его интерес к математике и естественным наукам. Его дядя Якоб Эйнштейн, инженер-электрик, и Макс Талми, студент-медик, который был постоянным гостем на семейных обедах, часто давали ему научные книги.Когда Эйнштейну было 12, он изучил геометрию по одной из этих книг.

Легенда гласит, что Эйнштейн был бедным учеником, который вылетел из школы, но это было не так. Он преуспел в математике и естественных науках, хотя часто получал посредственные оценки в других классах. Когда Альберту было 15 лет, его семья переехала в Милан, Италия. Альберту оставался всего один год в средней школе, поэтому он остался. Но к этому времени у него уже развилось глубокое недоверие к авторитету и ненависть к конформизму.Он ненавидел жесткую систему образования Германии, основанную на механическом заучивании. «Это настоящее чудо, — прокомментировал он годы спустя, — что современное образование еще не полностью подавило любопытство, необходимое для научных исследований». Если бы Альберт остался в Германии до 16 лет, он был бы обязан нести военную службу. Вид солдат, марширующих по улицам, всегда пугал и ужасал его, и он не хотел присоединяться к ним. Таким образом, Эйнштейн оставил школу и Германию и присоединился к своей семье в Милане.

Семья Эйнштейна считала, что ему следует продолжить карьеру инженера-электрика, поэтому после окончания средней школы в Швейцарии Альберт поступил в высоко ценимый Швейцарский федеральный технологический институт в Цюрихе. Но Эйнштейн уже знал, что его будущее не как инженера. Его истинной страстью была теоретическая физика, область, в которой он мог вникать в самые фундаментальные вопросы и в которой безраздельно властвовало воображение. «Воображение важнее знаний», — сказал он однажды.«Знания ограничены. Воображение окружает мир».

У Эйнштейна было мало терпения к обстановке в классе, и когда он окончил институт в 1900 году, он был единственным учеником своего класса, которому не предложили должность доцента в школе. После двух лет обучения и репетиторства, которые он мог найти, Эйнштейн принял должность в швейцарском патентном бюро в Берне. Работа не была престижной и не требовала его навыков, но Эйнштейн был рад стабильному доходу, и у него было достаточно времени подумать.Работая патентным клерком, Эйнштейн начал свою выдающуюся научную карьеру, используя только ручку, бумагу и свой разум.

Во время учебы в Швейцарском федеральном технологическом институте Эйнштейн влюбился в Милеву Марич, единственную студентку в его классе. В 1902 году, до свадьбы, у них родилась дочь. Однако судьба их дочери остается загадкой. Считается, что она могла умереть от скарлатины, когда жила со своими бабушкой и дедушкой по материнской линии. Альберт и Милева поженились в следующем году и в конце концов родили двух сыновей.Однако брак никогда не был приоритетом для Эйнштейна, и как в этом, так и в последующем браке у него были частые романы.

Эйнштейн все еще работал в патентном бюро в 1905 году, его annus mirabilis, или «чудесном году». В том же году 26-летний Эйнштейн опубликовал четыре статьи в престижном немецком журнале Annalen der Physik. Это было бы замечательным подвигом для любого, особенно для неизвестного ученого, который даже не работал в академических кругах. Работы Эйнштейна произвели революцию в физике.

В первой из этих статей говорилось, что свет ведет себя как волна и как частица, идея, названная фотоэлектрическим эффектом. Второй доказал существование и размер молекул и объяснил их движение, называемое броуновским движением. Третьей была Специальная теория относительности Эйнштейна, которая показала, что скорость света постоянна, независимо от скорости источника света, и что время течет с разной скоростью для объектов, движущихся с разной скоростью. Его последняя работа в его чудесный год дала науке самое известное уравнение E = mc ² .Это уравнение, в котором E — энергия, m — масса, а c — скорость света, устанавливает, что энергия и масса на самом деле являются разными формами одного и того же и что одна может быть преобразована в другую.

Хотя многие ученые не сразу приняли специальную теорию относительности, они были заинтригованы. Теперь у Эйнштейна была репутация в научном сообществе, и в 1908 году он покинул патентное бюро и устроился лектором в Бернском университете. В последующие годы он перешел в университеты Цюриха и Праги, прежде чем обосноваться в Берлинском университете.Там в 1916 году Эйнштейн завершил свою работу над своей революционной Общей теорией относительности, в которой углубился в проблему гравитации.

Эйнштейн предложил способ размышления о гравитации, радикально отличающийся от объяснения Исаака Ньютона силы, притягивающей объекты друг к другу. Эйнштейн предположил, что пространство и время подобны туго натянутому куску ткани; объекты подобны шарикам на ткани, которые создают вмятины или искажения, которые заставляют другие объекты двигаться к ним.Гравитация — это искажение ткани пространства и времени. Согласно теории Эйнштейна, очень массивные тела, такие как Солнце, вызывают искривление даже света.

Во время полного солнечного затмения в 1919 году ученые заметили, что положение звезд слегка изменилось, поскольку их свет изгибался вокруг Солнца, что подтверждает теорию Эйнштейна. Заголовки газет трубили о триумфе Эйнштейна. «Революция в науке, новая теория Вселенной, свержение ньютоновских идей», — заявила лондонская Times.Неожиданно Эйнштейн стал всемирной знаменитостью. Всех интересовали его новые взгляды на вселенную, и его окружала толпа, куда бы он ни шел. «Я стал больше похож на царя Мидаса, за исключением того, что все превращается не в золото, а в цирк», — сказал он.

За несколько коротких лет Эйнштейн коренным образом изменил физику. Было настолько ясно, что однажды ему будет присуждена Нобелевская премия, что в 1918 году, когда он и его первая жена Милева работали над соглашением о разводе, Эйнштейн согласился, что он отдаст ей призовые деньги, когда выиграет.Долго ждать ей не пришлось. Эйнштейн получил Нобелевскую премию по физике 1921 года, хотя и не за свою революционную работу по общей теории относительности, которая все еще вызывала споры в научном сообществе, а за его понимание фотоэлектрического эффекта.

К этому времени Эйнштейн уже стал свидетелем ужасов Первой мировой войны. Он был одним из немногих выдающихся немецких ученых, которые не поддержали националистические амбиции Германии во время войны. Страдания, причиненные войной, укрепили его пацифизм.«Мой пацифизм — это инстинктивное чувство, — заметил он, — чувство, которое овладевает мной, потому что убийство людей отвратительно».

Но рост нацизма заставил его переосмыслить свой пацифизм. Эйнштейн был за пределами страны, когда Гитлер пришел к власти в 1933 году. Он больше никогда не ступал на свою родину. Эйнштейн и его вторая жена Эльза поселились в Принстоне, штат Нью-Джерси, где он получил должность в Институте перспективных исследований.

Эйнштейн, который был обеспокоен тем, что Германия разрабатывает атомную бомбу, написал президенту Франклину Рузвельту, призывая Соединенные Штаты ускорить свои собственные работы над ядерным оружием, чтобы удержать немцев от использования того, что они могут разработать.Два года спустя Соединенные Штаты приступили к реализации Манхэттенского проекта — попытки создать ядерную бомбу. Хотя уравнение Эйнштейна E = mc ² показало, что крошечная масса атома может быть преобразована в мощную разрушительную энергию, Эйнштейна никогда не приглашали для работы над этим проектом. Правительство США не доверяло ему из-за его левой политики — к моменту смерти Эйнштейна у ФБР было почти 1500 страниц на него. Эйнштейн никогда не ожидал, что атомная бомба будет использована.Он был в ужасе, когда Соединенные Штаты сбросили две атомные бомбы на Японию, в результате чего погибли сотни тысяч человек. «Горе мне», — сказал он после того, как первая бомба упала на Хиросиму.

Хотя Эйнштейн долгое время использовал свою известность для защиты мира и прав человека, в годы после Второй мировой войны он стал еще более энергично политически активным. Он неустанно работал за ядерное разоружение и выступал против расизма и маккартизма. Презирая национализм, он продвигал международное сотрудничество и работу Организации Объединенных Наций.Он также поддержал создание Государства Израиль. В 1952 году посол Израиля в США предложил ему стать президентом Израиля, но он вежливо отклонил это предложение.

Эйнштейн жил в Принстоне как можно тише, учитывая его знаменитость. Он стал любимой фигурой, знатоком всего. Он отвечал на множество писем, которые он получал, о науке, политике или о детском домашнем задании, и удивлял постоянный поток посетителей своим самоуничижительным юмором.Тем не менее Эйнштейну не нравилась его известность. Он сказал одному репортеру: «Раньше мне никогда не приходило в голову, что каждое мое случайное замечание будет улавливаться и записываться. В противном случае я бы еще глубже проник в свою раковину».

В последние десятилетия своей жизни Эйнштейн пытался раскрыть то, что известно как Теория Великого Объединения, теория, которая может описать весь физический мир. Такая теория связала бы все разделы физики, все объяснила бы. «Я хочу знать, как Бог создал этот мир», — однажды заметил Эйнштейн.«Меня не интересует тот или иной феномен, я хочу знать Его мысли; остальное — детали». Эйнштейну так и не удалось создать теорию Великого Объединения, и это остается одним из животрепещущих вопросов для физиков-теоретиков.

Альберт Эйнштейн умер от разрыва кровеносного сосуда 18 апреля 1955 года в одной из больниц Принстона. Врачи предложили операцию, но Эйнштейн отказался. «Безвкусно продлевать жизнь искусственно», — сказал он. «Я выполнил свою долю, пора уходить. Я сделаю это элегантно.»

Альберт Эйнштейн вкратце

WashingtonPost.com: Эйнштейн: Жизнь

Глава первая: Детство и юность

Альберт Эйнштейн родился 14 марта 1879 года в Ульме, Германия, с опухшей, деформированная голова и чрезмерно тяжелое тело, из-за чего его бабушка, Джетт Кох, причитая: «Слишком толстая! Слишком толстая!» Его встревоженные родители, Германн и Полина проконсультировались с врачом, который заверил их, что время исцелить уродства, и он был прав.Через несколько месяцев все стало нормально, за исключением задней части черепа Альберта. Что всегда оставалось необычно угловой.

Но для его родителей беспокойство на этом не закончилось, так как речь Альберта была поздно. развивается. То, что произошло на самом деле, остается спорным. Эйнштейн утверждал, что он сделал никаких попыток поговорить, пока ему не исполнилось три года, и его родители боялись, что он умственно отсталый. Его объяснение состояло в том, что он сознательно пропускал детский лепет, ожидая, пока он сможет говорить полными предложениями.Он придерживался этого аккаунта на протяжении всей своей жизни, отвечая на вопрос своего биографа Карла Силига, в 1954 г. следующим образом: «Мои родители волновались, потому что я начал говорить сравнительно поздно, из-за чего обратились к врачу. Я не могу тебе сказать сколько мне было лет в то время, но уж точно не моложе трех лет «.

Его версия фактов опровергается в письме, написанном его заботливой материнской бабушка, Джетт. После того, как она и ее муж Юлий посетили Эйнштейнов когда Альберту было всего два года, три месяца, она написала: «Он был так хорош и дорогой, и мы снова и снова говорим о его забавных идеях.»Как он мог передавал забавные идеи, не говоря ни слова?

Сестра Альберта, Майя, поддерживает их бабушку. Предположительно используя своих родителей Согласно источникам, Майя сообщает, что до своего рождения 18 ноября 1881 г. когда Альберту было еще четыре месяца до трех, ему пообещали новый ребенок, чтобы играть. Видимо ожидая игрушку, он встретил ее появление недовольно «Где колеса?» Неплохо для «отсталого» двухлетнего!

Альберт, конечно, запаздывал и неохотно говорил, но не так поздно, как он. вспомнил.Он явно копил слова, изредка раздавая их избранные немногие: детский эквивалент интроспективного взрослого, избегающего светской беседы.

У Эйнштейнов было много родственников на юге Германии, но Альберт никогда не знал его бабушку и дедушку по отцовской линии. Отец Германа, Авраам Эйнштейн, считался порядочным, умным человеком, и его ничем не примечательная жена Гиндель из Бухау. Federsee, оба умерли, когда Альберт был младенцем. Его дед по материнской линии, Юлиус Дерцбахер, предприимчивый и трудолюбивый пекарь из небольшого городка Каннштатт, принял фамилию Кох и разбогател на зерне. торговля.Он и его брат были партнерами, и они и их семьи делили дом. Как вспоминала Майя: «Их жены [также] делили стряпню, каждая взяв на себя ответственность за это. . . в еженедельные очереди, если такое расположение довольно редко, и не только в Германии, их было тем более примечательно, что оно длилось десятилетия без каких-либо трений «.

Пока Альберт был младенцем, его обычно невозмутимый отец был озабочен с основанием электрохимического бизнеса семьи. Германа брат и партнер Якоб предложили выход — спрыгнуть с корабля раньше, чем это произойдет. затонул.Зачем оставаться в заводи? Единственным отличием Ульма тогда был собор. может похвастаться самым большим органом в стране. Менее чем в ста милях от Мюнхена манила быстрорастущая политическая и интеллектуальная столица южной Германии. Динамичный, амбициозный младший брат нарисовал не совсем уж фантастический картина оживленного мегаполиса с его искушенным населением, взывающим к быть преобразованным с газового освещения на электричество. Германа убедили.

Итак, Эйнштейны переехали из своей скромной квартиры в Ульме в большой, гостеприимный дом, который они делили с Якобом, в тенистом, засаженном деревьями саду на окраине Мюнхена.Братья добавили водопровод к своему электрохимическому оборудованию. предприятия и планировали использовать свою прибыль для массового производства и продажи динамо-машины Якоб недавно изобрел.

Несмотря на раннюю озабоченность, Эйнштейны почти не баловали своего первенца. давая ему необычно раннее обучение самостоятельности. У нас есть слово его сестры это то, что до того, как Альберту исполнилось четыре года, его родители поощряли его бродить по окрестностям и даже самостоятельно переходить местные улицы. Первые несколько раз они тайком наблюдал, чтобы убедиться, что посмотрел в обе стороны, прежде чем перейти.После что он пошел соло. Правда, движение было в основном конными экипажами, но ребенок четверых находившихся на свободе на улицах, безусловно, подвергались риску.

Мюнхен предоставил братьям Эйнштейнам больше возможностей для бизнеса чем в Ульме, но он также изобиловал жестокими конкурентами. Еще раз братья столкнулся с проблемой. Германн взглянул на это с характерным спокойствием. Он появился рассматривал чрезвычайное финансовое положение как непреложный закон природы и был уверен что все в конце концов наладится, или что богатый отец его жены, Юлий, бросит ему спасательный круг.

Несмотря на то, что бизнес был шатким, Полина решила, что пора наполнить Альберт со своей страстью к музыке: она купила скрипку и наняла учителя. Альберт сопротивлялся, бросил стул и устроил истерику — из-за чего его учитель бросился ближайший выход. Она больше не вернулась. Полина настояла на своем и наняла замену. Альберт все еще был готов выразить свое недовольство ближайшим подручным оружием. но новый учитель был сделан из более сурового материала, чем первый, и уроки продолжал под принуждением.

В тех редких случаях, когда Альберт общался с детьми своего возраста, он тихий и замкнутый — зевак. Родственники думали о нем как о милом маленьком парень, который никогда не участвовал в других детских склоках, кроме как разлучить комбатанты. Его младшая сестра знала другого Альберта, маленького черта с дикий нрав, и она вынесла на себя всю тяжесть его свирепости. Майя избежала серьезных и частых травм, потому что она могла обнаружить начало от его гнева — его лицо пожелтело — и бросится в укрытие.Его изменение цвета Однако это не было надежным предупреждающим сигналом. Однажды она едва пропустила сотрясение от шара для боулинга Альберт нацелился на ее бусину. В следующий раз его лицо превратился из розового в желтый, либо ее удача закончилась, либо она не смотрела. Он приблизился к атаке и ударил Майю по голове садовой мотыгой. Спустя годы, когда ее брат был убежденным пацифистом и буквально не хотел бить муха, — пошутила Майя, — «Чтобы быть сестрой мыслителя, нужен здоровый череп».

«Мыслитель» внезапно появился из младшего Джекила и Хайда, когда Альберту было пять лет, и он лежал в постели.Чтобы развлечь его, отец дал ему магнитный компас. Вместо того, чтобы бросить его в сестру, Альберт встряхнул и повернул. надеясь застать его врасплох. Компас одновременно заинтриговал и озадачил его. Какая невидимая сила, подумал он, всегда заставляла стрелку указывать на север? Это походил на механического почтового голубя со встроенным пеленгатором. Он долго боролся с загадкой, пытаясь найти ответ на сам

Два года спустя, когда он пошел в начальную школу, его учителя вдали от оценив его как мыслителя, возродил ранние опасения, что он умственно отсталый.Возможно, его мать была частично виновата в том, что учила его дома, пока он не стал Семь. Она с гордостью восприняла завышенную оценку репетитора Альберта как вундеркинд. Продлевая его изоляцию от других детей, она помогла ему создать неудачника, лишнего парня, которым он был склонен в любом случае.

Одноклассники считали Альберта уродом, потому что он не проявлял интереса к виды спорта. Учителя считали его тупым из-за того, что он не учил наизусть. и его странное поведение.Он никогда не давал быстрых ответов на вопрос, как другие студенты, но всегда колебались. И после того, как он ответил, Альберт молча двинулся его губы, повторяя слова.

Очевидно, это был его способ справиться с требуемым механическим заучиванием. Учителя за неправильные ответы наказывала болезненными ударами суставов пальцев. Чтобы избежать боль и унижение, Альберт тянул время, пока не смог придумать Ответить. Дав его, он молча проверил себя, чтобы убедиться, что все правильно, и, возможно, чтобы он не забыл об этом.

Те школьные дни были вкусом грядущего. Он игнорировал то, что скучно его, не пытаясь справиться с этим; но если что-то его заинтересовало, он принял его с целенаправленной концентрацией часовщика. Однажды, например, его сестра Майя смотрела, как он медленно и осторожно строит карточный домик. Она видела, как это делают другие, и сама пробовала, но до этих домов так и не дошло. более четырех этажей до обрушения. Ее брат придерживался этого до своего дома карт выросло до четырнадцати историй.

После двух лет в начальной школе Альберт проявил талант как к математика и латынь; последнее ему понравилось, потому что это было логично. Он был безнадежным на все остальное и подвергался гневным жалобам и болезненным суставам стук, который он слышал со слабой ухмылкой.

Одним из ярких пятен недели стал четверг. Это был день, когда вслед за традиционная благотворительная практика европейских евреев, Эйнштейны принимали бедных студент на обед. В то время бенефициаром этой практики был Макс Талмуд. (позже Талми), студент-медик, который регулярно (и в течение многих лет) присоединялся к семье на обед.В результате то, что Альберту не хватало в школе, он с лихвой восполнил за обеды по четвергам. Чувствуя интеллектуальный голод юноши, Талмуд накормил его лакомыми кусочками последних научных открытий, рекомендовал новаторские научных авторов, и обсуждали математику и философию, как если бы он и Альберт были современниками.

Альберт процветал в этой атмосфере и показал свое мастерство, когда дядя Якоб приходил на обеденные семинары, вооруженный сложными математическими задачами. Когда он их решил, Альберт торжествующе закричал, как футболист, забивающий мяч. маловероятная цель.Якоб умел говорить и заинтересовал Альберта алгеброй описывая это как «веселую науку, в которой мы охотимся на маленькое животное чье имя мы не знаем. Поэтому мы называем это X. Когда мы складываем игру, мы даем ей правильное имя «.

В двенадцать лет, уже в средней школе, Альберт впервые познакомился с геометрией. В более поздней жизни он описал свое открытие Евклида как одно из величайших удовольствий. его жизни и называть книгу по евклидовой геометрии «святой». (У него был яркий вспомнить такие ранние события.По его словам, это были личные детали, которые ускользнули от него.

Тем временем Бог ждал своего часа. Всевышний был в лучшем случае призрачным фигура в семье Эйнштейнов, где оба родителя были агностиками. Они иногда обсуждали еврейские традиции со своими родственниками. Но если предмет возникли организованные религии, отец Альберта с насмешкой отверг их всех. беспристрастность как древние суеверия.

Единственный еврей в своем преимущественно католическом классе, он не чувствовал себя неловко. и не выделял. Например, он не принимал это на свой счет, когда в Попытка показать и рассказать, чтобы оживить религиозное обучение, учитель поднял большой гвоздь и сравнил с теми, которыми распинали Христа.Альберт просто подумал об этом была неудачной попыткой вызвать сочувствие. Обсуждая событие взрослым с его друг и биограф Филипп Франк, Эйнштейн предположил, что такая яркая изображение жестокости скорее вызывало скрытый садизм, чем жалость к жертвам жестокости. Помимо распятия на кресте, ему нравилось узнавать о христианстве. Это напомнило он из еврейских традиций иногда упоминал дома и дал ему Утешительное ощущение жизни в заботливом, гармоничном мире.

Государство требовало наставления Альберта в его вере.Хотя оба родители не имели религиозных убеждений, его нужно было обучать иудаизму, потому что своего еврейского наследия. Это было легче сказать, чем сделать, так как никто в его школе или дом был оборудован для этой задачи. В конце концов на помощь пришел дальний родственник. и был впечатляюще успешным,

Сказать, что Бог вышел из тени, — значит ничего не сказать. Всемогущий, ослепил Альберта. В полном восторге двенадцатилетний мальчик отказался от математики. и наука о мудрости Соломона и этике его религиозных предков, все в благоговейном служении Владыке Вселенной.Религиозный экстаз превратил его в экстраверта, который сочинял песни во славу Бога, которые — пел он, идя в свою среднюю школу, гимназию Луитпольда, и обратно. Его ошеломленные, снисходительные родители восприняли это спокойно, хотя и сопротивлялись. энергично, когда он пытался заставить их отказаться от свинины.

Год спустя вера уступила место разуму. Альберта утащили от страстного обращение к увлечению наукой и философией. Со своими родителями, Дядя Якоб и друг Макс Талмуд болели за него, Альберт опробовал свой интеллектуальные крылья.В тринадцать лет он начал самостоятельно изучать высшую математику, наряду с замысловатыми предположениями Иммануила Канта — нелегко в любом возрасте. Кант — крохотный хрупкий философ восемнадцатого века — предложил идеи, например, что все планеты были или будут населены. Кроме того, он присыпал свой дискурс резкими замечаниями, как стендап-комик — панорамирование напыщенные философы, например, как те, кто живет на более высоких башнях спекуляция там, где обычно дует сильный ветер.»Его комментарии по времени и космос — что они не продукты опыта, а выдумки наших умы, которые облекают наши чувственные восприятия — уже подкрепленные Эйнштейном вызвал интерес к теме.

В самой смелой форме Кант предположил, что Бога могло и не существовать. Эта идея взбесила Богобоязненные немцы, особенно священнослужители, побуждали некоторых называть своих собак Кант. По иронии судьбы, то, что его имя кричали по всей стране, обеспечивало отличная бесплатная реклама эксцентричного философа. Кант вскоре отказался, однако признать, что Бог был по крайней мере возможен.Эйнштейн повернул процесс вспять, сначала верить в детстве, а затем сомневаться в личном Боге на всю оставшуюся жизнь. Он однако во многом соглашался с Кантом, в том числе и в том, что мировые войны велись через мировое правительство.

Хотя Эйнштейн отказался от своего некритического религиозного рвения, чувствуя, что был обманут, заставив поверить в ложь, он никогда не терял своего восхищения этическими и эстетические аспекты некоторых христианских и еврейских учений. Прилагая себя к никакой секте, отталкиваемый жесткими правилами и обязательным поведением, продиктованным большинством организованных религий, его все еще считали те, кто его знал, глубоко религиозный.Они цитируют его почти детское изумление перед великолепием Вселенная и его вера в ее абсолютную гармонию, его забота о судьбах других, и его активная приверженность социальной справедливости. Они также упоминают его частые намёки на космический разум.

Философия и наука были не единственными энтузиазмами, которые пришли на смену Альберту. краткая восторженная встреча с организованной религией. Герр Ройсс, его литература учитель гимназии познакомил его с произведениями таких авторов, как Шиллер, Шекспир и Гете — все они стали неизменными фаворитами его.(Дома отец Альберта иногда читал вслух тех же писателей. собрал семью после обеда.) Ройсс был одним из немногих учителей, которые нравились Альберту, особенно потому, что он никогда не требовал заучивания наизусть.

Несмотря ни на что, его годы принудительных уроков игры на скрипке сделали Альберт — музыкальный наркоман. Со временем его скрипка стала почти постоянной приставкой, как его трубка. Никто не радовался больше, чем Майя, которая много вечеров слушала с матерью и братом играют дуэтами, в основном сонаты Моцарта и Бетховена.Овладев игрой на скрипке, Альберт взялся за фортепиано, став таким искусным мастером, что Майя напомнил, что он «постоянно искал новые гармонии и переходы своего собственное изобретение ». Он также использовал музыку в качестве учебного пособия. Не раз Майя была свидетелем ему решать задачу после занятия на скрипке или фортепиано. Он будет играть, затем внезапно остановитесь и закричите: «Вот, теперь оно у меня!»

Если бы только он мог решить бизнес-проблемы своего отца с помощью нескольких баров. музыки. Жесткая конкуренция и свободный стиль управления Германа обрекали предприятие в Мюнхене, братья не получили достаточно даже продавать недавно изобретенную динамо-машину Якоба.

Однако, как и ожидал оптимистичный Германн, родственники его жены пришел ему на помощь. Богатые Кохи в Генуе предложили поддержать его и Якоба в еще одно предприятие, также устанавливающее электрическое освещение. Была прикреплена одна веревка. Это означало бы второй переезд, на этот раз из страны, из Германии в Италия. Там инвесторы могли внимательно следить за своими инвестициями и сдерживать Чрезмерно щедрые порывы Германа по отношению к другим, попавшим в беду. Предложение принято, хотя это означало оставить Альберта одного в Мюнхене.

Сейчас ему пятнадцать, и он скоро попадет в призыв. Закон требовал, чтобы все подходили молодые немецкие мужчины должны пройти военную службу, прежде чем они смогут покинуть стране, поэтому Альберту пришлось остаться, чтобы закончить среднюю школу, а затем винтовка. Остальные члены семьи, включая дядю Якоба, отправились на юг через граница для новой жизни в Милане, Италия, недалеко от нового завода в Павии.

Неохотно Альберт переехал из своего комфортабельного дома с его большим, заросшим деревьями сад к уединенному и уединенному существованию в пансионате.Существовал нет друзей, чтобы разделить его послеурочные часы, и его единственным посетителем был дальний родственник которые изредка заглядывали к нему. Он регулярно писал семье, но давал ни намека на растущую депрессию. Школа превратилась в ужасную перспективу. Он ушел в трепете перед лицом учителей, которые с трудом терпели его, и одноклассников, которые держались на расстоянии. Они относились к этому здоровому мужчине, как к любопытному изгою, никогда не ударил по мячу, скорее прочитал, чем побежал, и был менее чем готов служить в армия.

Греческий был его самым большим испытанием. Его неспособность понять это так рассердило учителю, что он вел класс так, как будто Альберта там не было. Сидя сзади комнаты, Альберт не всегда улавливал то, что было сказано, и, вероятно, не стал бы все равно понял это. Скучно и тревожно, зная о враждебности учителя, он просто сидел там, слегка улыбаясь. Была ли улыбка простой улыбкой или насмешливо сомнительно, но он перевел язык учителя с греческого на простой Немецкий, в котором он сказал Альберту, что никогда ничего не добьется, что он зря тратил время, и что он должен немедленно покинуть школу.Когда Альберт возразил, что он не сделал ничего плохого, учитель пожаловался: «Но ты сидишь в заднем ряду и улыбаешься, И это вызывает уважение. учителю нужен для своего класса «.

Фактически, Альберт очень хотел исполнить желание учителя греческого языка. семейный врач по поводу небольшого недуга обсудил ситуацию, не сумев скрыть его отчаяние. Альберт Эйнштейн никогда не был спокойным, невозмутимым, подобным Будде. персонаж популярного мифа. В пятнадцать он был одновременно нервным и эмоциональным, и чувствовал себя покинутым.Врач понял это и спросил, кого это может беспокоить. письмо, предупреждающее, что, если Альберту не позволят выздороветь с его в семье он может потерпеть полный распад.

Чтобы укрепить свои позиции, Альберт показал письмо доктора учителю математики — на это плохой выбор, потому что учитель был одним из немногих, кто хотелось, чтобы Альберт остался. Тем не менее он тоже видел, что Альберт заболел тревогой, и сочувствовал его тяжелому положению. Он написал записку, в которой сохранил, что Эйнштейн был таким хорошо разбираясь в математике, он мало чему мог его научить.

Альберт отнес эти возможные паспорта директору школы, и они обманывать. Он был свободен от школы и страны. Если бы он подождал, пока он шестнадцать лет ему сначала потребовали бы закончить военную службу, прежде чем присоединяется к своей семье за ​​границей.

Если он действительно был на грани разрыва, воссоединение семьи в Италии было лекарством. Майя никогда не видела его в таком приподнятом настроении. Вскоре у него был кружок друзей. Однако он прибыл в неподходящее время.Его отец изо всех сил пытался сдвинуть дело с мертвой точки и вряд ли приветствовал дополнительное бремя бросивший школу. Они постоянно спорили о будущем Альберта. Пока он казался счастлив бесцельно дрейфовать, волнуясь только для посещения музеев и художественных музеев Милана. галереи или исследовать сельскую местность со своими новообретенными друзьями.

Когда его настаивали, Альберт сказал, что, возможно, в конечном итоге рассмотрит возможность преподавания философии. Кант особенно. Это было слишком много для его измученного отца, который высмеивал «философская чепуха» и подтолкнула к практической работе, такой как электрика инженерное дело.Несомненно, они были слишком эмоционально расстроены, чтобы оценить иронию что Германн выступал за торговлю, быстро доведя его до финансового краха в третий раз.

Альберт упорно сопротивлялся, говоря, что даже мысль о практическом работа была невыносимой. Он цеплялся за свою мечту преподавать философию, хотя было невозможно без ученой степени, и, бросив школу, он испортил любой шанс поступить в университет. Без дополнительного образования только на практике Для него были открыты рабочие места, и лучшие из них требовали обучения в техническом колледже.Ему нужен был диплом колледжа даже для того, чтобы преподавать в старшей школе.

В конце концов Германн победил, убедив Альберта вынести невыносимое и подать заявление в технический колледж на курс электротехники. Альберт поставил Достопримечательности Цюрихского политехнического института, швейцарского технического колледжа с международным репутация. Другой его большой привлекательностью было то, что ему нужно было просто пройти вступительный экзамен; ему бы не пришлось заканчивать среднюю школу. Между тем, наконец тронутый тяжелым положением отца, он согласился помочь семье в разоренном бизнесе.

Майя была поражена переменой в брате всего за шесть месяцев. В нервный, замкнутый мечтатель стал дружелюбным, общительным молодым человеком с терпкое чувство юмора. Был ли это итальянский воздух? Сердечные люди? Его побег из чистилища?

Что не изменилось, так это его лазерная способность сосредотачиваться на том, что удерживало его интерес, В общественных случаях, когда гостиная была заполнена разговорами и музыки, Альберт принес на вечеринку ручку, чернила и блокнот, чем закрыл сам поднялся в свою комнату, чтобы учиться.Майя была удивлена, увидев, как он сжимается на диван, уравновесить чернильницу на подлокотнике и, видимо, приняться за работу. не обращая внимания на все отвлекающие факторы,

Его любимый дядя, Цезарь Кох, с гордостью показал эссе Альберта. отправил ему по почте описание предлагаемого эксперимента, чтобы определить, есть ли электричество, магнетизм, и эфир были подключены. В те дни считалось, что эфир быть разреженным и невидимым элементом, пронизывающим все пространство. Эссе Эйнштейна показало оригинальное мышление, хотя эксперименты позже показали, что такого вещь как эфир.

Когда не готовился к вступительным экзаменам в колледж, Альберт сдержал слово и помогал в семейном бизнесе. Там его дядя Якоб и помощник инженера находился в тупике на несколько часов из-за расчетов, необходимых для решения технической проблемы. проблема. Альберт предложил попробовать свои силы. Он получил ответ через пятнадцать минут. Якоб с энтузиазмом поддержал Цезаря в предсказании великого будущего Альберта.

Эти возвышенные предсказания только усугубили шок, когда Альберт завалил вступительный экзамен в Цюрихский политехнический институт.Он был поражен французским языком, химией, и биология, предметы, которыми он пренебрегал из-за отсутствия интереса, Несмотря на эту травмирующую неудачу, не только его дяди обнаружили болезнь Альберта. необычные таланты. Генрих Вебер, профессор физики Политехнического института, был таким впечатлен высокими оценками Альберта по математике и естественным наукам, и он пригласил его на аудит его лекций. И Альбин Херцог, директор колледжа, отмечая, что в шестнадцать лет Альберт был на два года моложе большинства сдавших экзамен, если принять это во внимание. и обещал принять его в следующем году.Альберт даже не стал бы сдать экзамен снова. Ему просто нужно было получить аттестат о среднем образовании в любой школе. по его выбору. Неудача обернулась почти триумфом.

Вернуться к началу

Альберт Эйнштейн — Молодой Эйнштейн

Альберт Эйнштейн родился 14 марта 1879 года в Ульме, в королевстве Вртемберг в Германской империи. Его отец, Герман Эйнштейн, был продавцом и инженером.Его мать Полина Эйнштейн (первоначально Кох). Семья переехала в город Мюнхен в 1880 году. где его отец и его дядя основали Elektrotechnische Fabrik J. Einstein & Cie, компанию по производству электрических оборудование на постоянном токе.

Эйнштейны были евреями, но не особенно соблюдали правила поведения. Альберт пошел в католическую начальную школу с пяти лет для три года. В возрасте восьми лет Эйнштейна перевели в гимназию Луитпольда, где он получил начальную и старшую классы средней школы. Среднее школьное образование, пока он не покинул Германию.Хотя считалось, что у Эйнштейна в начале были проблемы с речью, это оспаривается Архивом Альберта Эйнштейна, и он преуспел в первой школе, которую посещал.

Его отец однажды показал ему карманный компас; Эйнштейн понял, что должно быть что-то, заставляющее стрелку двигаться, несмотря на кажущееся «пустое место». По мере того, как Эйнштейн рос, Эйнштейн создавал модели и механические устройства для развлечения и начал проявить талант к математике. Когда Эйнштейну было десять лет, Макс Талмуд (позже переименованный в Макса Талми), бедный еврей студент-медик из Польши, был представлен семье Эйнштейнов своим братом, и во время еженедельных посещений следующие пять лет он подарил мальчику популярные книги по естествознанию, математические тексты и философские сочинения.К ним относятся «Критика чистого разума и элементов Евклида» Иммануила Канта (которую Эйнштейн назвал «небольшой священной книгой по геометрии»).

Хронология Эйнштейна — Ранние годы

1879 Родился 14 марта в 11:30 в Ульме, Германия

1880 Семья Эйнштейнов переезжает в Мюнхен

1881 Родилась сестра Майя (Мария)

1884 Компас — подарок дяди искры его чудо

1885-1888 Ученик католической начальной школы в Мюнхене
Частные уроки иудаизма дома

1888 Ученик в гимназии Луитпольд, Мюнхен на следующие шесть лет

1889 Встречает 21 год студент, Макс Талмуд.
Введение в ключевые научные и философские тексты
Религиозное обучение в школе (до 1892 года)

1892 Эйнштейн не является бар-мицвахедом. Формально не является членом еврейской общины

1894 Родители переезжают в Милан
Шесть месяцев спустя Эйнштейн покидает гимназию, не окончив школу, и присоединяется к своей семье в Павии, Италия

Вернуться к началу

Вот еще несколько ссылок.