Чем можно заняться студенту: Как заработать студенту легко и без вреда для учебы: 18 лучших идей

29.09.2018 alexxlab

Содержание

ТОП-25 бизнес идей для студентов

Представляем вашему вниманию лучшие, самые выгодные бизнес идеи для студентов. Это ТОП 25 идей с вложениями, с минимальными вложениями и без вложений, с которых можно начать свой путь к финансовой независимости.

Содержание статьи:

1. Настройка и обслуживание гаджетов

Настройка и ремонт гаджетов – актуальный бизнес для студентов технических ВУЗ-ов. Он ведется в двух направлениях:

разовая настройка, установка приложений и программ, обучение клиентов работе с устройствами;
мелкий ремонт.

Создать мастерскую можно в арендованном помещении. При вложениях в 500 $ бизнес приносит до 400 $ ежемесячно.

2. Сетевой маркетинг

Тем, кто хочет заработать деньги без стартового капитала, стоит обратить внимание на сетевые компании (NL International, Herbalife, Amway и др.).

Задача предпринимателя заключается в распространении продукции и создании партнерской сети.

Новички зарабатывают до 150 $ в месяц. Иногда приходится вкладывать деньги в закупку товара (например, в компании NL International это порядка 130 $).

3. Курьерская служба

Интересует бизнес для студента без вложений? Объединитесь с товарищами и создайте курьерскую службу. В качестве партнеров выбирайте людей, учащихся в разные смены (так будет проще принимать и выполнять заказы).

Вложений для открытия бизнеса не требуется. Чистый доход превышает 600 $ в месяц.

4. Доставка продуктов

Чтобы открыть бизнес, необходимо разработать несколько тарифов, в зависимости от количества продуктов и удаленности магазина. Затем можно приступать к рекламе (давать объявления на Avito, распространять листовки).

Бизнес-проект почти не требует вложений и позволяет зарабатывать до 400 $ в месяц.

5. Продажа лекций

Эта бизнес идея для студента заключается в продаже лекций по дисциплинам, шедшим во время семестра. Продавать сборники лекций и шпаргалки можно одногруппникам

, а впоследствии – учащимся младших курсов.

Распространять материал нужно в печатном виде, а не в электронном. Мы рекомендуем брать со студентов предоплату и распечатывать листы в типографии.

Вложений в этом случае не требуется, а чистая прибыль достигает 600-700 $ в семестр.

6. Догситтинг

Примером бизнеса на дому является передержка животных, позволяющая зарабатывать до 500 $ в месяц. Чтобы увеличить прибыль, оказывайте дополнительные услуги (выгул собак, посещение ветлечебниц).

Открывать бизнес лучше студентам заочных отделений или имеющим на примете надежных партнеров (ими могут стать друзья, родственники). Вложений не требуется.

7. Услуги визажиста, парикмахера

В настоящее время сфера красоты является перспективной площадкой для развития. Чтобы стать визажистом или парикмахером, нужно пройти курсы, купить инструменты и материалы, необходимые для работы.

Вложения составят не менее 400 $. Чистая прибыль в месяц – от

300 $.

8. Продажа уникального контента

Относительно простой бизнес заключается в создании уникального контента. Продавать можно статьи, картинки, логотипы, авторские фотографии.

Вложений не требуется, за исключением случаев, когда человек регистрируется на площадках, предоставляющих платный доступ к заказам. Так, создание бизнес-аккаунта на freelance.ru требует 10-25 $.

Новички зарабатывают на контенте от 200 $ в месяц.

9. Создание сайтов

Открыть свой бизнес по созданию сайтов можно, не владея языками программирования. Так, многие студенты работают с конструкторами, понятными и простыми в использовании. Самые популярные сервисы – Wix, Tilda, uKit, Nethouse.

Бизнес позволяет зарабатывать 400-500 $ ежемесячно. Может потребоваться покупка платного тарифа стоимостью от 3 $ в месяц.

10. Написание рефератов, дипломных и курсовых работ

Если учеба дается вам легко, помогайте одногруппникам и получайте за это деньги. Минимальная стоимость реферата составляет 10 $, курсовой работы – 50 $, дипломной – 100 $.

Если свободного времени много, принимайте заказы от студентов младших курсов.

Стартап не требует вложений. Заработок ограничивается вашими возможностями.

11. Сдача микронаушников в аренду

Пример бизнес идеи для студентов с минимальными вложениями – прокат микронаушников для сдачи экзаменов.

Начинать рекомендуется с покупки 10 наушников (на AliExpress покупка обойдется в 100 $). При аренде всех 10 штук в месяц чистый доход составит 200 $.

12. Репетиторство

Идеи малого бизнеса для студентов включают репетиторство (при личных встречах или по Skype). Обучение в педагогических ВУЗ-ах поощряется, но не является обязательным условием. Главное, чтобы ваш уровень знаний позволял преподавать.

Стать репетитором можно без вложений. Если ежедневно проводить 1-2 занятия по 1,5 часа, чистая прибыль составит
500-600 долларов в месяц.

13. Перепродажа вещей

Открыть домашний бизнес по перепродаже товаров можно с небольшими вложениями. Покупать вещи рекомендуется на AliExpress, Avito, «Юле». При вложениях в 100 $ заработок составит 200-300 $.

14. Агентство тайных покупателей

Думаете, какой бизнес можно открыть студенту? Объединитесь с товарищами и создайте агентство тайных покупателей. Работать можно без офиса.

Главное – иметь личный сайт и страницы в популярных соцсетях. На создание сайта и рекламу придется потратить 500 $.

При грамотной раскрутке прибыль составит больше 600 $ в месяц.

15. Стрижка домашних животных

Тем, кто разбирается в «собачьей» моде, стоит заняться стрижкой животных. Открыть малый бизнес можно на дому, купив недорогую профессиональную машинку стоимостью 100-250 $.

Продвигая услуги через «Авито» и соцсети, парикмахеры зарабатывают до 400 $ ежемесячно. Первые заказы следует выполнять недорого или бесплатно, чтобы набить руку и получить отзывы.

16. Торговля на Форекс

Торговать на международном финансовом рынке можно без глубоких знаний в этой отрасли. Достаточно выбрать успешного трейдера и копировать его сделки.

Чтобы открыть собственный счет, придется внести 50-100 $. Если вы хотите зарабатывать 250-300 $ в месяц, минимальный капитал составит 200 $.

17. Помощь в аренде недвижимости

Открыть маленький бизнес по сдаче комнат и квартир можно без интернета.

Действуйте следующим образом:

Распечатайте объявления о поиске жилья, например «Сниму квартиру в вашем доме…».
Ежедневно расклеивайте их возле подъездов.
Принимайте звонки, договаривайтесь с собственниками о встречах.
Размещайте объявления о сдаче квартир (например, в газетах) и находите жильцов.

Наличие стартового капитала не требуется. Чистый доход в месяц превышает 250 $.

18. Работа с грузами

Каким бизнесом заняться студенту, если у него много сил и свободного времени? Можно стать грузчиком и привлечь к этому своих знакомых.

Создание сайта и покупка такелажного оборудования потребует 600 $. На первых порах заработок не будет превышать 300 $ в месяц, но впоследствии можно вырасти в успешную компанию с чистым доходом от 1000 $.

19. Личный блог в «Инстаграме»

Самые привлекательные варианты бизнеса для студентов включают создание личного блога в Instagram.

Для раскрутки страницы рекомендуется использовать масслайкинг, массфоловинг, рекламу у других блогеров, взаимный пиар, таргетинг, участие в гивах, конкурсах и марафонах.

Чтобы набрать несколько тысяч подписчиков, потребуется 1 000 $ (при отсутствии вложений развитие будет происходить медленно). Владельцы небольших блогов зарабатывают около 200 $ в месяц.

20. Бизнес на BTL-услугах

Молодежь может создать рекламное агентство, оказывающее

BTL-услуги.

Основной вид деятельности – раздача листовок на улицах, дополнительные – проведение дегустаций, распространение бесплатных образцов товара.

Стать предпринимателем можно без вложений. Чистая прибыль достигает 600-800 долларов.

21. Организация квестов

Еще один хороший, а главное – интересный бизнес для студентов. Для его создания потребуется 600-800 $ на аренду помещения и покупку инвентаря (большую часть можно найти на Avito и блошиных рынках). Чистый доход составит от 400 $.

22. Мини хостел

В арендованной квартире можно открыть небольшой хостел. Главное – получить разрешение хозяина. Желательно выбирать помещения без мебели и обставлять их с нуля. На открытие бизнеса потребуется около 1 000 $.

При наличии хотя бы 4 гостей в день предприятие будет приносить больше 600 $ в месяц.

23. Мобильная реклама

Новые бизнес-идеи включают рекламу на одежде, аксессуарах, велосипедах, костюмах для собак и т. д.

Задача студента – разослать предложения о сотрудничестве крупным городским компаниям.

Идея необычная, поэтому есть шанс, что предприниматели оценят ее по достоинству.

Бизнес без вложений может приносить более 300 $ ежемесячно.

24. Сдача вещей в аренду

Реализовать эту идею можно даже в маленьком городе. Если у вас нет стартового капитала, подумайте, что из личных вещей вы можете сдать в аренду.

Это может быть старый ноутбук, игровая приставка, фотоаппарат, палатка, красивое платье, велосипед и т. д.

С первой прибыли можно купить что-нибудь еще и нарастить обороты. Чистый доход в месяц составляет 100-150 $.

25. Handmade

Продажа изделий ручной работы приносит хорошие деньги – от 400 $ в месяц. Купить товары для творчества можно в Китае (на AliExpress они стоят дешево). Стартовый капитал составит порядка 200 $.

Мы рассмотрели лучшие идеи бизнеса для студентов, реализовать которые может каждый. Они не требуют больших вложений, поэтому вы можете протестировать разные способы заработка и выяснить, какой из них подходит вам лучше всего.

Понравилась статья? Поделитесь с друзьями:

Как студенту найти хорошую работу

Многие студенты ищут возможность заработка, так как стипендии не хватает на минимальные потребности. Найти подходящую работу непросто — приходится искать место с неполным днем, да и опыта нет. Однако есть сферы деятельности, в которых работодатели заинтересованы в студентах.

Далеко не многие студенты в годы учебы могут позволить себе безбедно жить за родительской спиной. Перед большинством остро встает вопрос самостоятельного заработка, так как студенческая стипендия слишком мала, чтобы ее хватило даже на минимальные потребности. К тому же не все из них ее получают. В молодости же особенно сложно себя ограничивать, ведь вокруг столько соблазнов.

Однако их возможности здесь несколько ограничены и имеют свои особенности. Во-первых, студенты, которые обучаются на дневном отделении, не могут работать полный рабочий день. А во-вторых, у них отсутствует необходимый опыт работы, требуемый работодателями, из-за чего студенты нередко чувствуют себя попавшими в замкнутый круг: чтобы приняли на работу, необходим опыт, а чтобы приобрести опыт, нужно работать.

Кроме того, практика показывает, что студентов не так уж часто принимают на работу с соответствующим оформлением. Обычно они работают либо по трудовому договору, либо вообще неофициально. И здесь, если попадется недобросовестный работодатель, существует риск либо не получить зарплату, либо она будет меньше обещанной.

Однако не стоит настраиваться совсем уж пессимистично. Есть сферы деятельности, где работодатели, наоборот, заинтересованы в том, чтобы у них работали студенты. Ведь молодые люди активны, работоспособны, креативны и полны свежих идей. И в то же время они понимают, что из-за отсутствия опыта работы не могут претендовать на высокую зарплату. То есть, по сути, являются дешевой рабочей силой.

Во-вторых, студенты обычно с легкостью перенимают правила работы фирмы или компании и работают в соответствии с ее принципами. По этой причине их предпочитают брать на работу те работодатели, которые смотрят в будущее и воспитывают лояльные к себе кадры.

Часто ее и искать не приходится ― она, можно сказать, отыскивается сама. В последнее время все чаще крупные компании, заинтересованные в подборе и воспитании рабочих кадров, сами направляют заявки в крупные вузы с предложениями о работе. При этом они, разумеется, отдают предпочтение креативным и мыслящим студентам.

Пожалуй, чаще всего можно увидеть студентов, подрабатывающих в сфере рекламных и маркетинговых услуг. В частности, это промоутеры, рекламирующие товар путем раздачи рекламных листовок, проведения дегустаций и т.п. Эта работа удобна тем, что ей можно заниматься несколько часов в удобное для себя время, и оплачивается она сдельно.

Нередко студентов берут на работу в супермаркеты в качестве мерчандайзеров, где они отвечают за выкладку товаров, установку оборудования, оформление витрин и пр. Можно увидеть студентов и среди супервайзеров ― младшего управленческого персонала. Однако эти профессии требуют уже соответствующих знаний и умений.

Студентов охотно берут на работу курьера, развозчика или разносчика, особенно если у них есть собственный транспорт ― хотя бы тот же велосипед. Эта работа удобна тем, что ей можно уделить время перед занятиями или после.

Есть возможности для студентов в гостиничном, ресторанном бизнесе, в сфере общественного питания: это работа официанта, портье, хостеса. Работа хостеса особенно популярна среди девушек, и тут отдают предпочтение не только активным, умным и находчивым, но и «самым обаятельным и привлекательным». Ведь хостес представляет компанию, является ее лицом, будь то ресторан или отель. Чаще всего девушек-хостесс можно увидеть на выставках, где их роль заключается в привлечении посетителей к рекламным стендам и товарам (например автомобилям).

В банковской сфере студентов привлекают к работе кредитными инспекторами, занимающимися оформлением потребительских кредитов и кредитных карт, или агентами по продаже банковских услуг. Конечно, абы кому такую работу не предложат, ведь она требует наличия специальных знаний, ответственности, внимательности, ну и, конечно же, личного обаяния, умения расположить к себе.

Студенту, обладающему приятным голосом, грамотной речью и коммуникативными навыками, наверняка не откажут в работе оператором в одном из call-центров, которых в современных городах великое множество. Тем более, что во многих из них можно работать по удобному для студента графику.

Студенты могут предложить свои услуги в качестве упаковщиков товаров. Особенно острая необходимость в них возникает в предпраздничные дни (а праздников у нас достаточно). Главное ― ловкость рук, от этого будет зависеть и заработок.

Увеличиваются шансы найти временную работу в летний период, когда «расцветает» летний бизнес, открывается множество «уличных» торговых точек: по продаже мороженого, прохладительных напитков и прочих сезонных товаров.

Самые высокие шансы у студентов найти работу в области интернет-технологий. Конечно, она тоже требует наличия соответствующих знаний и умений в зависимости от того, чем они займутся: то ли созданием и раскруткой сайтов, то ли обработкой фотографий, написанием текстов, то ли чем-то еще.

Допустим, мы определились, в какой сфере будем искать работу. Если мы устраиваемся на работу не туда, где работодатель ― друг семьи, родственник или хороший знакомый, который знает, какие мы замечательно трудолюбивые и исполнительные, то стоит подумать, как правильно себя «подать» работодателю.

В нашем резюме мы не должны излишне скромничать, рассчитывая, что работодатель сам догадается, что мы принимали активное участие во всевозможных конкурсах, программах и всюду были в числе первых. Как говорится, товар нужно показать лицом. В то же время не нужно и слишком увлекаться, приписывая себе то, чего нет. Если мы укажем, что в совершенстве владеем английским, знание которого в действительности оставляет желать лучшего, работодатель легко выведет нас на чистую воду, плавно перейдя с русского на язык Шекспира. И тогда сомнению будет подвергнуто все, что бы мы ни говорили в дальнейшем.

Стоит быть готовым и к вопросу, почему мы хотим работать именно в этой компании ― его, как правило, задают все работодатели приличных компаний. Какие мы видим для себя перспективы? Сколько бы хотели зарабатывать? Это довольно каверзный вопрос, поскольку, естественно, мы не хотим оценить свои услуги слишком низко ― продешевить. И в то же время нам еще особо нечего предложить. Не нужно своим видом показывать: «сами работайте за такую зарплату». Лучше всего заранее поинтересоваться, сколько платят новичку в данной сфере, чтобы назвать адекватную цифру. Со временем, проявив себя с лучшей стороны и пройдя испытательный срок, можно претендовать на большее.

Не менее важен и внешний вид: он не должен быть чересчур официальный или, наоборот, вызывающий (а летом ― пляжный). Главное ― аккуратность, ухоженность и естественность (как порой шутят ― «легкая французская небрежность»).

Ну и, конечно же, располагают к себе молодые люди, которые не наглы, развязны, самоуверенны и навязчивы, но и не закомплексованные мямли и скромники. Им работодатели предпочтут рассудительных, грамотных и знающих себе цену молодых сотрудников.

Ну что, первокурсники, дождались 1 сентября?! Теперь вы – полноправные представители особой социальной группы – студенчества. И чтобы оставаться студентами ещё лет пять, а не вылететь из вуза в первую же сессию, как это делает 20% из вас, рекомендуем намотать на ус или на что вы там наматываете советы старших товарищей.

Запомни, студент, главную вещь, отличающую вуз от школы: твой диплом – твои проблемы. Да, мы знаем, что в школах повсеместно натягивают тройки гоминидам, не достигшим даже уровня эректуса. Потому что учителя, завучи и директоры, во-первых, клепают отчёты об успеваемости школьного поголовья, а во-вторых, получают бабло за каждого барана из школьного стада. Среднюю школу не зря называют «отстойником» и «загоном», в котором держат тинейджеров до армии, чтобы те не шатались по улицам. Ты привык, что тебя тянули за уши? Забудь об этом.

В вузах отчисляют нещадно и эректусов, и неандертальцев, и даже некоторых недоэволюционировавших кроманьонцев. Потому что возраст уже позволяет сплавить их в армию! Или отправить раскладывать товары на полках супермаркета. Причём самый мощный поток отчисленных сливается в канализацию после первого семестра.

Но посещать нужно. К сожалению, гипотеза о том, что «студент – взрослый человек, самостоятельно контролирующий личный учебный процесс», не выдерживает проверки практикой. Практика показывает, что большинство студентов остаются великовозрастными школьниками. И если не контролировать посещения оными недорослями лекций и семинаров, в аудитории будет сидеть пяток «ботанов». Поэтому, как бы ни противоречил принцип проверки присутствующих принципам вузовского обучения, большинство преподавателей его практикуют.

Выясни сразу, что нужно для допуска к сессии. К некоторым зачётам и экзаменам допускают только при условии написания реферата, доклада, эссе, контрольных. Это ещё полбеды, «макулатуру» можно в ноябре – декабре заказать у студлансеров. Хуже, если в вузе действует балльная система допуска к сессии. Баллы надо собирать прямо с сентября.

Засунь учебник… ну, куда-нибудь на заднюю полку. Не надейся, что учебник тебе поможет подготовиться к экзамену. Это ещё одно ключевое отличие от школы. Учебник – вспомогательный инструмент, а основными источниками знаний в вузе являются лекции и литература, с помощью которой ты будешь готовиться к семинарам. Совсем уж выбрасывать учебник, конечно, не надо – как база, основа, вполне сгодится. Только учти, что учебники, который вам выдадут, чаще всего устаревшие. Новые нужно искать в библиотеке, покупать или скачивать в сети (если удастся). А ещё есть преподаватели, которые специально гоняют на экзаменах по своим лекциям. Впрочем, есть и такие, что лекции читают по учебнику – с этими проще.

Готовься самостоятельно работать с литературой. Если ты думаешь, что цель вуза – напичкать тебя знаниями, то глубоко ошибаешься. Цель вуза – научить тебя самостоятельно получать информацию, дать навыки самообразования и, желательно, сформировать у тебя научное мышление. Учебник даёт базис, лекции структурируют материал и помогают разложить его в твоей башке по полочкам, а рулит самостоятельный поиск материалов среди статей и монографий.

Часть материалов ты найдёшь в интернете (спасибо оцифровке!), но многое ещё не попало во всемирную паутину. Поэтому придётся топать в вузовскую, областную или специализированную библиотеку, делать выписки и ксерокопии. Ужас-ужас? Ничего, потом скажешь спасибо за то, что научили тебя учиться самостоятельно. В информационную эпоху знания устаревают очень быстро. Профессионалу нужно учиться и учиться, чтобы оставаться востребованным, а для этого нужно обладать навыками самообразования.

Один из способов измерить скорость устаревания фактов — посмотреть индекс цитирования научных статей. Если публикацию не цитируют, это с большой вероятностью означает, что она нерелевантна или устарела. Так, например, в результате изучения публикаций в журналах Physical Review, представляющих разные области физической науки, выяснилось, что половину публикаций перестают цитировать в среднем через 10 лет, а, скажем, в ядерной физике — уже через 5 лет. Период полураспада книги (в смысле цитирований) составляет в физике около 13 лет, в экономике — 9,4 года, в математике — 9,1 года, а в истории и психологии — и вовсе около 7 лет.

Выясни, что такое семинары, коллоквиумы, рефераты, конспекты, зачёты, курсовики и прочая таинственная фигня. На первокурсника обрушиваются мегатонны малознакомых или вовсе незнакомых слов, под которыми скрываются новые способы проверки знаний. Да, бро, тут всё не так, как в школе. Начинай разбираться со всем этим прямо с сентября.

Настройся на новый ритм обучения. Уроки по 40 минут и длинные перемены остались в прошлом. Теперь придётся сидеть на парах, а перерыва хватит только на то, чтобы перебежать из аудитории в аудиторию (в столовую лучше отправляться во время «окон»). С другой стороны, есть и плюсы: возможно, в расписании будут дни, когда можно являться на вторую или даже на третью пару. Цени «окна»: вместо того, чтобы просто тупо шататься в ожидании следующей пары, сходи в библиотеку или в столовую.

Не забывай о том, что из вуза можно вылететь за нарушение дисциплины. Жизнь студента гораздо свободней, чем у школьника, но на некоторые выбрыки деканат закрывать глаза не станет. А если дело дойдёт до ректората – сам понимаешь. Поводом для исключения может стать и особо бурная пьянка в общаге (например, с вышвыриванием холодильника в окно), и нарушение закона, и даже излишне активная политическая деятельность (например, одиночный пикет перед административным корпусом с требованием отставки ректора). Если не отчислят прямо, то создадут условия, при которых сдать сессию будет очень проблематично. Так что держи себя в руках.

Попытайся понять, что ты уже взрослый и сам отвечаешь за результаты обучения в вузе. Учти, никто за тобой гоняться с напоминаниями о лекциях и семинарах не станет. И звонков родителям с вопросом: «Где ваше чадо, заболело или прогуливает?» – тоже не будет. Становись самостоятельным.

Работай на зачётку. По крайней мере первые две сессии выкладывайся на все сто. Потом будет легче: чем лучше твой имидж, тем лояльней к тебе относятся преподаватели. И наоборот: к троеничкам и «хвостистам» преподы относятся с предубеждением. В общем, работай на зачётку, потом она будет работать на тебя.

Овладей навыками имитации интереса. Это на тот случай, если препод – зверь, а лекции у него ну совсем уж тупые и бессмысленные. Но не злоупотребляй этим навыком, иначе вся твоя будущая карьера сведётся к офисной ИБД (имитации бурной деятельности). Используй скилл в исключительных случаях.

Используй диктофон и прочие гаджеты с умом. Не полагайся на достижения цивилизации на все 100%. Во-первых, расшифровывать лекцию с диктофона – муторный труд. Представь: ты отсидел лекцию, а потом ещё должен потратить столько же времени на расшифровку записи! Это что, разумно? Запись на диктофон подходит только аудиалам (людям, которые лучше всего воспринимают информацию на слух). Во-вторых, преподаватели очень не любят студентов, которые включают диктофон и дальше сидят с отсутствующим взглядом.

Что касается планшетов, ноутбуков и нетбуков, то они могут здорово помочь, особенно в библиотеке. Но не забывай о том, что запись ручкой активизирует процессы запоминания в мозге. Помни о преподавателях, которым нужно сдавать конспект, написанный от руки.

Запиши расписание, запомни расположение корпусов и аудиторий. Можно просто ходить хвостиком вслед за своей группой, но лучше быть независимым. Стоит записать также часы работы библиотек, спортзалов, лабораторий и других мест, которые ты будешь посещать.

Собери информацию о преподавателях и учитывай их индивидуальные особенности. Запиши и запомни ФИО преподов – это раз! Узнай их в лицо – два. Нет ничего глупее, чем знакомиться с преподавателем на экзамене. Узнай о характере и привычках каждого (в этом помогут старшекурсники). Выясни, кто как относится к посещениям лекций, у кого какие требования на семинарах, зачётах, экзаменах.

Выбери научрука. Правильно выбранный научный руководитель не только поможет в написании курсовых и доведёт до диплома, но и будет защищать тебя перед кафедрой и даже перед деканатом. Советуем, первокурсник, почитать статью о правильном выборе научного руководителя и 10 видах хомо преподусов.

Раздели предметы на важные и маловажные. Профильные – важные, в них зарывайся с головой. Всякие непрофильные учи так, чтобы получить зачёт – этого достаточно. Нет смысла погружаться в изучение аналога школьного ОБЖ в ущерб профильному предмету.

Старайся получать «автоматы» по максимуму. Принятие зачёта или экзамена «автоматом», за активную учебную деятельность в течение семестра, избавит тебя от нервотрёпки перед экзаменом. У некоторых преподавателей бывают ещё и «полуавтоматы», тоже неплохая штука: из двух вопросов на экзамене сможешь выбрать один.

Не садись на «камчатку». Это место для тех, кто хочет заниматься своими делами, а не учёбой. Многие преподаватели относятся к «камчатке» с предубеждением (особенно если слышат грохот пивных бутылок, случайно задетых чьей-то ногой). Кроме того, на «камчатке» обычно плохо слышно, что говорит преподаватель. Лекции лучше записывать, сидя на первых партах или в середине аудитории.

Середина, пожалуй, самое комфортное место. Слышно нормально, а в случае чего – можно немного посачковать. Первые парты любят отличники, они позволяют установить визуальный контакт с преподавателем, а также продемонстрировать трудолюбие и заинтересованность.

Не стесняйся задавать вопросы преподавателю. Если что-то непонятно – спрашивай смело. Преподаватели любят активных студентов. Но не переусердствуй, имитация заинтересованности создаст тебе имидж подлизы. Или ещё хуже – имидж глупого подлизы.

Если препод пофигист, и его лекции никто не пишет – тебе их лучше записывать. Почему? Потому что потом их фиг у кого достанешь! Учти, что пофигистичное отношение преподавателя к посещениям и записям его лекций может обернуться жесткачом на экзамене. У некоторых преподавателей пофигистичность выборочна: они считают, что студента не нужно принуждать к учёбе, это его личное дело – учиться или не учиться. Экзамен расставит все точки над «i»…

Если препод раздал всем темы докладов, постарайся свой прочитать как можно раньше. Иначе времени может не хватить, и либо «автомат» накроется, либо придётся нести доклад прямо на зачёт или экзамен, либо будешь искать преподавателя, чтобы познакомить его с плодами своего труда во внеурочное время.

Приступай к написанию курсовой и рефератов как можно раньше. Если собираешься заказывать их у студлансеров – тоже не затягивай. Почему – детально разъяснено в статье «Как заказать курсовую у студлансера, чтобы получить отличный результат».

Если у тебя есть склонность к научной деятельности, не сдерживай себя. Участвуй в вузовских и международных конференциях, записывайся в студенческое научное общество. Это полезно для зачётки и открывает путь в аспирантуру. А то и к вкусным грантам.

Если факультет проводит олимпиады, викторины, конкурсы – участвуй. Призом могут быть автоматы по всем предметам в зачётке, именная стипендия, разовое денежное поощрение… В общем, всякие ништяки плюс уважение преподавателей.

Участие в молодёжных политических проектах тоже полезно. Именно с этого может начаться твой путь в политику – если, конечно, тебе это интересно. Но учти, что не вся политика полезна для студента. Оппозиционная политическая активность в нашей стране, к сожалению, может довести до исключения из вуза. Так что выбирай проекты, одобренные вузом.

Студенту с журналистской, публицистической жилкой есть смысл уже на первом курсе направиться в редакцию студенческой газеты. Можно завести самому или вместе с единомышленниками альтернативный блог, сайт или наладить выпуск факультетской газеты. Только будь адекватен – не нужно вываливать даже в личный блог всё, что ты думаешь о «тупаке Денисове» и «стерве Кубаревой». Они ведь тоже умеют читать.

Участвуй в художественной самодеятельности. Во-первых, капустники и КВН – это весело! Во-вторых, если ты претендуешь на именную стипендию, эта активность тоже пойдёт в зачёт. В-третьих, ценные творческие кадры могут рассчитывать на поблажки от деканата при проблемах с сессией. Но в разумных пределах, конечно.

Художникам, поэтам, писателям и прочим ну очень творческим личностям есть смысл участвовать в конкурсах, записываться в студенческие профильные сообщества. Иногда творчество студентов публикуют вузовские газеты. Ну а в интернете для самопрезентации вообще раздолье. Эти таланты очень востребованы и при подготовке всяческих мероприятий.

Участвуй в спортивных соревнованиях. Волейбольные, баскетбольные и даже шахматные турниры – не только способ самореализации, но и шанс получения «автомата» по физре. Возможны денежные поощрения. В США даже очень тупые спортсмены настолько ценятся колледжами и вузами, что сдают сессии даже при полной атрофии мозга. У нас поблажки не такие шикарные, но на них тоже можно рассчитывать.

Думай о будущем. Уже с первого курса стоит задуматься о том, как ты будешь строить свою карьеру после выпуска. Будешь ли работать по специальности? Собираешься ли идти на красный диплом? Интересует ли тебя аспирантура? Нужен ли для твоей карьеры иностранный язык? Собираешься и искать рабочее место по специальности во время учёбы в вузе? Чем чётче будут твои планы – чем больше шансов, что к выпуску ты подойдёшь с точным знанием того, где будешь работать и, возможно, даже с предложениями от работодателей.

Заведи полезных знакомых. Это могут быть студлансеры, которые помогут написать учебные работы или сотрудники медучреждений, которые могут выписать нужную справку. Не факт, что эти знакомства пригодятся, но в форс-мажорной ситуации ты будешь знать, к кому обратиться.

Создай сообщество поддержки с однокурсниками. Вместе проще готовиться к семинарам (каждый готовит свою часть, потом обмениваетесь материалами). При подготовке к зачётам и экзаменам друзья проверят знания (при проверке получают интеллектуальный бонус обе стороны). А заказывать у студлансеров шпоры или ответы на тесты, упражнения по латыни или английскому вскладчину дешевле.

Отсеивай халявщиков и пиявок. Взаимовыгодная помощь – это хорошо, наглость – плохо. Помогай друзьям, но не в ущерб себе. Помни: кто везёт, на том и едут. Пока ты пишешь рефераты халявщикам бесплатно, кто-то получает за это деньги.

Постарайся получить контакты научного руководителя и других преподавателей. Возможно, понадобится с ними связаться. Но не заваливай преподов сообщениями, не доставай людей. Это контакты на крайний случай. Впрочем, с адекватным научруком можно связываться в процессе написания курсовой регулярно. Многие преподы перешли на консультации по скайпу.

Узнай о том, как получить губернаторскую, президентскую стипендию (есть и другие виды). Возможно, ты сможешь претендовать на одну из них. Для этого нужно хорошо учиться, активно участвовать в научной и общественной деятельности.

В профкоме распределяют льготные путёвки и билеты на всякие мероприятия. Пользуйся! Многие студенты даже не знают, что могут что-нибудь получить в профкоме. Значит, больше достанется тем, кто не ленится ходить на разведку.

Не поленись узнать обо всех льготах, которые полагаются студенту. Они касаются проезда, бесплатного посещения некоторых музеев и т. д. Регулярно отслеживай изменения в законодательстве, касающиеся студенческих льгот.

Подумай о том, как ты можешь заработать. Грузить вагоны? Мыть полы? Писать рефераты на заказ? На каникулах можно записаться в студотряд, поучаствовать в строительстве какого-нибудь космодрома. Правда, говорят, что в этом году из-за финансовых трудностей студентам заплатили меньше, чем они рассчитывали. В любом случае, работа не должна мешать учёбе. У нас нет ограничений на работу студентов, как в Европе (там студенту можно работать только определённое число часов в неделю), поэтому рассчитывай свои силы сам.

Подружись с физкультурой. Не прогуливай пары физры, запишись дополнительно в спортзал, в бассейн, на йогу или на фитнес. Физическая активность не только укрепляет здоровье и помогает поддерживать вес в норме, но и улучшает деятельность мозга.

Разведай, где находятся кафе и столовые, где лучше кормят и где дешевле. Это, конечно, на тот случай, если в корпусе и поблизости их несколько. Чтобы не опаздывать на лекции и не стоять в дикой очереди, выясни не только часы работы, но и время, когда наплыв голодных спадает.

Одевайся в деловом стиле или в стиле casual. Не эпатируй преподавателей дредами, цветными ирокезами и голыми ягодицами (это совет первокурсницам, обожающим мини-юбки). Индивидуальность в почёте, но помни об адекватности. Особенно при выборе одежды на экзамен.

Приведи в порядок рабочее место. Не оправдывай бардак склонностью к творческому беспорядку. Читай статью «Творческий беспорядок или разрухе в голове?». Прикинь, приведение в порядок места, где работаешь – прочищает мозги!

Отдыхай! Погрузившись в учёбу, регулярно выныривай на поверхность. Отдых помогает мозгу бороться со стрессами. Учёба без отдыха – путь к срывам, истощению нервной системы и хронической усталости. Работая на красный диплом, не заработай себе астению.

Студенчество – это веселая и беззаботная пора. Конечно, лекции, семинары и подготовка к экзаменам отнимают много времени и сил. Но молодые люди предпочитают вести активный образ жизни и находят возможность заниматься тем, что они действительно любят. Лучшие увлечения являются отличным средством для снятия напряжения и расширения кругозора.

1.Компьютерные игры не теряют своей уникальности. Среди студентов много геймеров, которые с удовольствием проводят свое свободное время за прохождением очередной «стрелялки» или «бродилки». Такой досуг дает разрядку после непростого учебного дня.
2.Спорт. Современная молодежь заботится о своей физической форме, поэтому популярностью пользуются различные виды активности. При любом ВУЗе сейчас имеются команды по футболу, баскетболу, плаванию и т.п. Многие бегают, катаются на лыжах и упражняются в тренажерных залах.
3.Путешествия и туризм привлекают все большее количество парней и девушек. Кто-то может себе позволить отдых заграницей в дорогом отеле, другие отправляются с рюкзаками и палатками в пешие походы в горы или на озера и получают от этого не меньше радости.
4.Музыка. Молодежь увлекается различными музыкальными направлениями, самыми востребованными из которых являются рэп, поп и рок. Студенты ездят на фестивали и ходят на концерты своих кумиров, а некоторые и сами играют на гитарах и ударных, пишут песни и даже создают собственные группы.
5.Культурные мероприятия. Посещение всевозможных выставок, театральных представлений и кинематографических премьер остается одним из любимых типов отдыха для учащихся. Такое времяпровождение развивает эстетический вкус и обогащает в духовном плане.
6.Танцы наиболее популярны у женской половины. Это могут быть модные сегодня хип-хоп или тверк, чувственная сальса или даже восточный танец живота. Все они учат ритмично двигаться и обеспечивают заряд энергии. Каждый выбираеттот стиль, который ему ближе.
7.Боевые искусства. Представители студенчества обоих полов обучаются карате, дзюдо, тхэквондо и борьбе. Такие умения позволяют чувствовать себя более уверенно и применять полученные навыки для самообороны в случае необходимости.
8.Пение. В университетах, академиях и институтах традиционно работают творческие коллективы, состоящие из наиболее талантливых воспитанников. Они устраивают совместные репетиции и осуществляют подготовку выступлений для праздников и конкурсов.
9.Квесты. Сейчас в любом крупном городе нашей страны можно найти разнообразные тематические квесты, в которых группа участников должна разгадывать загадки и справляться с заданиями, чтобы найти выход из комнаты или получить приз.
10.Велосипеды помогают разнообразить серые будни, регулярная езда способствует укреплению мышц. Одни предпочитают кататься в одиночестве, другие объединяются с единомышленниками и организуют коллективные выезды на природу и марафоны.
11.Автомобили. Юноши обычно неравнодушны к автомобильной тематике. Мечта любого — покупка личного транспорта. Но этим хобби не ограничивается, многие интересуются тюнингом и реставрацией старых авто, ремонтируют машины и изучают их устройство.
12.Волонтерство — это образ жизни. Студенты охотно подключаются к помощи многодетным семьям, детским больницам, приютам для животных и т.п. Они не жалеют времени и усилий на участие в сборе средств и проведение благотворительных вечеров.
14.Ведение собственного канала – еще один востребованный вид деятельности. Ютуб дает практически неограниченные возможности для продвижения своих идей и умений. Одни рассказывают подписчикам о своих кулинарных успехах, другие снимают видео из поездок, а кто-то учит, как нужно правильно одеваться.
15.Диггерство – это экстремальное развлечение, которое заключается в исследовании подземелий, заброшенных зданий, шахт и т.п. Вооружившись фонариком, каской и навигатором, диггеры осматривают интересующие их объекты или даже проводят раскопки с целью поиска кладов.

Это далеко не весь перечень современных увлечений. Если вас интересует эта тематика, вы можете посетить социальную сеть Оинтерес, где и почитаете множество хобби как для молодежи, так и для поколения постарше. Академия творчества Оинтерес является наиболее популярной площадкой для отдыха и обмена информацией.

В университете нас постоянно окружают новые люди, идеи, впечатления и возможности. Столкнувшись с таким изобилием, легко забыть, что это не будет длиться вечно. Многие мои друзья потратили на образование сотни тысяч долларов и несколько лет жизни, а теперь жалеют, что не успели что-то сделать, пока учились. Вот список советов, который поможет избежать подобных сожалений.

Большинству из нас некомфортно писать незнакомцам и страшно получать отказы. Но люди обычно рады помочь студентам советами, так что пользуйтесь этим преимуществом. Упомяните о нём в самом начале письма. Например, в первом предложении: «Здравствуйте, меня зовут ___, я учусь в ___».

Это очень помогло мне самой. К концу обучения в Пенсильванском университете у меня было два предложения о работе: на должность менеджера по маркетингу в Google и на место в венчурном фонде. Обе вакансии казались потрясающими, и я не знала, что делать.

Я не совсем понимала, что предполагает каждая из должностей, но знала, что через несколько лет после выпуска хочу основать свою компанию. Поэтому написала одному очень известному венчурному инвестору и рассказала о своей проблеме. Он ответил мне и посоветовал идти в Google, чтобы получить нужный опыт. Если бы я не последовала этому совету, сейчас всё было бы по-другому.

Заведите пять друзей, за которых вы готовы держать пари. Вовсе не обязательно, чтобы это были будущие лица с обложки влиятельного журнала. Пусть это будут те, кто вас восхищает и хочет изменить мир к лучшему. В течение жизни они станут вашей группой поддержки, личным советом директоров и командой супергероев.

Хотя мне нравились мои основные предметы (политология, японский и математика), самым полезным оказался дополнительный курс по графическому дизайну. Пожалуй, в обычной жизни он помог мне больше всех остальных предметов, вместе взятых. Для моего коллеги, с которым мы вместе основали компанию WayUp, таким важным оказался курс по ведению переговоров. Теперь именно он проводит встречи с нашими инвесторами.

Найдите нечто подобное для себя. Пусть даже ваша первая работа идеально соответствует полученной специальности, вам обязательно понадобятся и другие навыки. Выбирайте варианты, которые можно применить в разных сферах и которые меняют ваш взгляд на вещи.

Например, какой-то бизнес, клуб по интересам, издание, общественную кампанию, серию фильмов или что угодно ещё. Создавая план, воплощая его в реальность и поддерживая проект на плаву, вы получите незаменимый опыт. Он подготовит к будущей работе, какую бы сферу вы потом ни выбрали. Я поняла, что хочу быть предпринимателем, именно когда училась в университете.

У студентов и здесь есть преимущество. Спонсоры охотнее помогают, если узнают, что вы ещё учитесь и делаете университетский проект. К тому же в вузе есть преподаватели, которые могут дать совет, сокурсники, готовые поучаствовать, гранты и премии, классы и оборудование. Пользуйтесь этими ресурсами, пока есть возможность.

Это может быть тот, кто ведёт предмет, от которого у вас в хорошем смысле взрывается мозг. Тот, кто занимается исследованиями в узкой сфере, очень вас увлекающей. Или тот, кто по-особенному смотрит на мир и у кого можно поучиться этому взгляду.

Например, мне очень хотелось учиться у одного профессора: он настоящий эксперт по предпринимательству. Но оказалось, что студентам начальных курсов нельзя записаться на его лекции. Я приходила снова и снова, пока мне не разрешили участвовать. Позднее он помог мне составить бизнес-план, который лёг в основу WayUp, и мы общаемся до сих пор. Я точно могу сказать, что именно этот профессор, а не только его предмет, изменил мою жизнь.

Это не значит, что каждое лето нужно проходить стажировку или подрабатывать в одном и том же месте. Пробуйте как можно больше всего, чтобы ваш опыт был разнообразным. Так вы поймёте, чем хотите заниматься, что вам нравится, а что нет, что удаётся, а что не очень.

Услуги по написанию курсовых, дипломных работ и рефератов пользуются стабильным спросом уже больше 20 лет. Ведь не каждый студент усидчив, умен или имеет много свободного времени. Некоторые совмещают учебу и работу, поэтому нехватка времени становится для них серьезной проблемой.

Сколько можно заработать на написании курсовых, дипломных и рефератов? От 1000 ₽ за одну работу и больше. А услуги лучше продвигать среди однокурсников и студентов ВУЗа, в котором учитесь. Находить заказчиков можно и на сайтах Фриланса.

Многие думают, что для видеоблогинга нужно дорогое оборудование: камеры, микрофоны, освещение и т. д. На самом деле видео можно снимать на обычный смартфон. Ведь современные модели телефонов имеют камеры с хорошим качеством записи картинки и звука.

Самая простая тематика — игры. Можно в прямом эфире снимать как ты играешь в какую-то игру, параллельно принимая донат (пожертвования на развитие канала или другие цели). Но чтобы получить большое количество просмотров, надо завоевать хоть какую-то популярность. Поэтому без рекламы на каналах других стримеров не обойтись.

Для стримов потребуется мощный ПК. Потому что современные игры отличаются высокими системными требованиями, как и некоторые программы для записи видео с экрана и трансляций. Не стоит забывать и о высокоскоростном интернете.

«Прежде чем запустить свой канал следует ознакомиться с правилами видехостинга. Например, YouTube практикует постоянную блокировку каналов за видео, где нарушаются авторские права музыкантов — т. е. блогер вставил в видео какую-то музыку с АП.»

Не все разбираются в работе компьютеров, ноутбуков, планшетов и смартфонов. Особенно старшее поколение. Поэтому услуги обслуживания такой техники пользуются стабильным спросом и позволяют зарабатывать хорошие деньги.

Не остаются в стороне и парни. Они могут изготавливать уникальные вещи, например из дерева или кожи. Кто-то создает дизайнерские деревянные браслеты для мужчин, кто-то изготавливает их из кожи, из которой еще делает кошельки и даже чехлы для смартфонов. Есть и те, кто создает авторские ножи. В общем, полет для фантазии неограниченный.

«Прибыль от изделий ручной работы зависит от ассортимента, качества и типа изготовлений. Например, на простой бижутерии из бисера много не заработаешь, чего не скажешь о дизайнерских кожаных изделиях: браслетах, кошельках, сумках и т. д.»

Сегодня многие девушки зарабатывают на парикмахерских услугах, маникюре, педикюре и визаже. Привлекательность такого бизнеса в том, что для него достаточно пройти интересующие курсы, которые есть почти в каждом городе. Стоят они недорого и уже на этапе обучения можно отбить вложенные деньги.

Еще стоит учитывать высокую конкуренцию. Придется подумать над тем, как привлекать клиентов. Это могут быть цены ниже чем у конкурентов или самые привлекательные условия в городе: акции, комплекс услуг со скидками и т. д.

Не каждый захочет заниматься клинингом, так как суть бизнеса в уборке помещений: квартир, офисов, торговых и других объектов. Но это прибыльная ниша, которая хорошо оплачивается, а все вложения можно вернуть в первый месяц.

Уже после первых заказов некоторые клиенты станут постоянными. Это сразу уменьшает расходы на рекламу. А в будущем, при условии высокого качества уборки, будет работать только сарафанное радио – тем более если город небольшой с низкой конкуренцией.

Некоторые из перечисленных идей не требую денег на старте, а значит зарабатывать можно начать уже сегодня-завтра. В другие надо немного вложиться, но при грамотной организации вложения вернутся в течение пары недель. И не стоит под эти цели брать грабительские кредиты в банках — достаточно собрать нужную сумму из карманных денег или просто одолжить их у родителей, родственников или друзей.

Когда вы, как ученик, присоединяетесь к классу в Google Classroom, вы не видите всего, что видит ваш учитель, потому что ваш учитель является администратором класса и, следовательно, может делать больше вещей. Например, вы не можете приглашать других учащихся в класс или выполнять задания.На экране 1 показано, что вы видите, когда присоединяетесь к классу.

Поделиться сообщением с классом: На вкладке «Поток» щелкните внутри поля «Поделиться с вашим классом», чтобы написать что-нибудь для всего класса. Вы также можете прикреплять к своему сообщению файлы, видео на YouTube и внешние ссылки.
Просмотреть назначения: В поле «Назначения» в левой части вкладки «Поток» перечислены ваши назначения и сроки их выполнения.Щелкните Просмотреть все, чтобы просмотреть все свои задания. Вы можете щелкнуть To-Do, чтобы просмотреть задания, которые вам еще предстоит выполнить, или Done, чтобы просмотреть выполненные задания.
Комментарий к назначениям: Щелкните в области «Добавить комментарий» в нижней части поля назначения, чтобы добавить комментарий о нем.Обратите внимание, что вы не можете прикреплять файлы к комментарию; вы можете отправить только текстовое сообщение. Ваш комментарий виден всем другим ученикам, а также учителю.
Доступ к Google Диску для класса: На вкладке «О программе» щелкните папку Google Drive, чтобы просмотреть документы, размещенные на Google Диске для класса.Ваш учитель мог хранить там дополнительные материалы, поэтому рекомендуется часто их проверять.

Преподавание — трудная работа. Вознаграждение учителя — знание того, что у вас есть возможность повлиять на жизнь ученика. Однако не все ученики созданы равными. Большинство учителей скажут вам, что у них нет любимчиков, но правда в том, что есть ученики, которые обладают определенными характеристиками, которые делают их идеальными учениками.Их трудно не принять, потому что они облегчают работу учителя.

Большинство учителей хотят, чтобы ученики задавали вопросы, когда они не понимают изучаемую концепцию. Это действительно единственный способ, которым учитель узнает, действительно ли вы что-то понимаете. Если не задано никаких вопросов, учитель должен предположить, что вы поняли эту концепцию. Хорошие ученики не боятся задавать вопросы, потому что они знают, что, если они не усвоят конкретную концепцию, они могут повредить им позже, когда этот навык будет развиваться.Задавать вопросы часто полезно для всего класса, потому что есть вероятность, что если у вас есть этот вопрос, есть и другие ученики, которые задают тот же вопрос.

Идеальный ученик — не обязательно самый умный ученик. Есть множество учеников, наделенных естественным интеллектом, но которым не хватает самодисциплины, чтобы отточить этот интеллект. Учителя любят учеников, которые решают усердно трудиться, независимо от их уровня интеллекта. Самые трудолюбивые ученики будут самыми успешными в жизни.Быть трудолюбивым в школе означает выполнять задания вовремя, прикладывать максимум усилий к каждому заданию, просить дополнительной помощи, когда она вам нужна, тратить время на подготовку к тестам и викторинам, а также распознавать слабые стороны и искать способы совершенствоваться.

Участие во внеклассной деятельности может помочь учащемуся обрести уверенность в себе, что может улучшить академические успехи. Эти занятия предоставляют столько возможностей для обучения, что традиционный класс просто не может.Эти мероприятия также предоставляют возможности взять на себя руководящие роли и часто учат людей работать вместе, как команда для достижения общей цели.

Учителя любят хороших учеников, которые являются прирожденными лидерами в своем классе. У целых классов есть свои уникальные особенности, и часто те классы с хорошими лидерами являются хорошими классами. Точно так же труднее всего справиться с классами, в которых отсутствует лидерство среди сверстников. Если вы являетесь лидером среди своих сверстников, на вас лежит ответственность подавать пример и высшая сила мотивировать других на успех.

Мотивация исходит из многих источников. Лучшие студенты — это те, кто мотивирован на успех. Учащимся, заинтересованным в обучении, легко научить. Они хотят учиться в школе, хотят учиться и хотят добиться успеха. Точно так же учащиеся, у которых отсутствует мотивация, — это те, кого труднее всего охватить, часто они попадают в беду и в конечном итоге бросают школу. Студентам может быть трудно найти мотивацию. Хорошие учителя придумают, как каким-то образом мотивировать большинство учеников, но с самомотивированными учениками гораздо легче связаться, чем с теми, кто этого не делает.Школа и учитель не обязаны мотивировать ученика. Студент должен найти мотивацию, которая уникальна для него / нее, и, как только она будет найдена, он / она встанет на путь приобретения знаний и станет отличным учеником.

Решение проблем — серьезный навык, над развитием которого школы должны много работать. Студентов, обладающих истинными навыками решения проблем, немного. Те ученики, которые действительно обладают способностями решать проблемы, — это редкие сокровища, которые любят учителя.Их можно использовать в качестве ресурса, чтобы помочь другим ученикам научиться решать проблемы.

Одна из величайших возможностей в Украине — это бесплатное образование для каждого ребенка. К сожалению, не каждый человек в полной мере использует эту возможность. Это правда, что каждый ученик должен посещать школу в течение определенного периода времени, но это не означает, что каждый ученик пользуется этой возможностью. Лучшие ученики пользуются возможностями, которые им предоставляются, и ценят получаемое образование.

Учителя скажут вам, что классы, заполненные учениками, которые следуют правилам, имеют больше шансов максимизировать свой учебный потенциал. Учащиеся, которые хорошо себя ведут, будут учиться. Есть много умных учеников, у которых проблемы с дисциплиной. Эти ученики часто являются источником разочарования учителей, потому что они, скорее всего, никогда не смогут максимизировать свой интеллект, если не решат изменить свое поведение. Учителям легко общаться с учениками, которые хорошо себя ведут в классе, даже если они плохо учатся.Никто не хочет работать с учеником, который постоянно вызывает проблемы, но учителя будут пытаться свернуть горы для учеников, которые вежливы, уважительны и соблюдают правила.

Родители заботятся о своих детях. Они подталкивают их к успеху, дают советы, направляют и направляют их решения. В школе они посещают собрания родителей и учителей, следят за тем, чтобы дети делали уроки, требуют от детей хороших оценок и в целом мотивируют их ставить и достигать академических целей.Они болеют за детей, когда им удается. Наличие отличной системы поддержки не делает и не ломает ребенка как ученика, но определенно дает преимущество.

Учителя любят учеников и классы, которым они доверяют, потому что они могут дать им свободы, которые часто предоставляют возможности обучения, которые в противном случае были бы недоступны. Когда учитель дает ученикам возможность, он / она верит в них. Хорошие студенты ценят возможность доказать, что они заслуживают доверия.

Недавно я имел удовольствие выступать в Школе Британского Совета. Конференция в Абу-Даби. Конференция была посвящена проблемам, с которыми школы сталкиваются в удовлетворении ожиданий учащихся, родителей, экзаменационных органов и работодателей в 21 ^-м-м веке.

Мой доклад был посвящен навыкам, необходимым студентам для достижения успеха в мире работы и жизни.Я узнал, как, работая вместе со школами, Кембриджские международные экзамены подходят к обучению и оценке, чтобы помочь учащимся развить эти навыки.

С личной точки зрения, я знаю, насколько ценно развитие набора навыков, которые можно легко применить в различных ситуациях. Большую часть своей карьеры я провел в должности временного управления, в ходе которой всего за 10 лет я работал в более чем 20 организациях. Благодаря своим навыкам я работал в 15 отраслях, включая юридический сектор, технологии, издательское дело, а теперь и образование.Вот почему я считаю так важно, чтобы учащиеся покидали школу, обладая навыками, которые помогают им легко перемещаться между работой и между странами — чтобы они были готовы воспользоваться любыми возможностями, которые им предлагает жизнь.

При приеме на работу учащиеся должны будут подтвердить эти различные типы навыков, чтобы добиться успеха. Работодателям нужны хорошие коммуникаторы, сотрудники и специалисты по решению проблем. Я знаю, что! За последние два года я привлек более 50 человек по всему миру. Это много резюме! Всегда выделяются кандидаты с сильным набором навыков.

Некоторые школы могут предпочесть учебную программу, в которой навыки включены в учебную программу. Например, лидерство в спорте, коллективе или драме. Другие могут решить отделить его. Например, предлагая курс будущих лидеров.

Хорошо составленная учебная программа должна предоставлять учащимся возможность развивать и демонстрировать такие навыки, как критическое мышление. Мы всегда отстаивали их, а не механическое заучивание.Вот почему мы разработали наши курсы Cambridge Global Perspectives. Cambridge Global Perspectives — это межучебные предметы, основанные на навыках, которые побуждают студентов критически относиться к ряду глобальных проблем с местной, национальной и глобальной точек зрения.

Когнитивные навыки высшего уровня важны не только для поступления в университет, но и для продолжения жизни. Когда они начнут свою профессиональную жизнь, наши студенты должны будут уметь адаптироваться и решать задачи, выходящие за рамки академических дисциплин.Я чувствую огромную привилегию быть частью организации, которая играет такую важную роль в помощи молодым людям в удовлетворении этих потребностей.

Часть разговорных вопросов для ESL Classroom.
Связанный: Колледж
Опишите ошибку или что-нибудь, чего вы не должны были делать после учебы в университете.
Можете ли вы объяснить процесс регистрации на класс / курс?
Какие праздники / фестивали / события вам больше всего нравятся? Почему?
Какой лучший совет вы бы дали брату / сестре или другу кто сейчас поступает в институт?
Какое самое лучшее оправдание, которое вы слышали или давали, пропустив урок?
Как изменилась ваша жизнь с момента поступления в колледж?
Сколько вы делаете заметок на большинстве уроков?
Как часто вы перечитываете или систематизируете заметки из лекции профессора?
Какие преимущества дает обучение со второкурсниками / младшими / старшими учениками / друзьями или со старшими учениками?
Если бы вы хотели, когда вы могли бы выделить больше времени на обучение?
Чего вы больше всего боитесь в занятиях в следующем семестре?
Чего вы больше всего боялись до того, как начали первый год обучения в колледже?
Какую часть учебного материала изучают профессора на ваших курсах?
Во время уроков вам нравится работать в студенческих группах или работать в одиночку? Почему?
Какие преимущества дает учеба в одиночку? Недостатки?
Какие преимущества обучения в группах? Недостатки?
Вы предпочитаете учиться с друзьями / одноклассниками или учиться в одиночку?
Есть ли у вас легкий доступ к профессорам вне уроков?
Как часто вы читаете перед уроками?
Что можно / делать, если вы отстаете в своих классах?
Чем вы планируете заняться на летних каникулах?
Что для вас больше всего мотивации в университетской жизни?
Что делать, если вам не нравятся соседи по комнате?
Полезны ли школьные консультанты?
Какое ваше любимое место в кампусе?
Какой ваш любимый способ сделать «короткий» перерыв в учебе ночью?
Что вам больше всего не хватает в своем доме и родном городе?
Какое ваше лучшее воспоминание? Какое твое худшее воспоминание?
Член какой-либо студенческой организации?
Какими внешкольными занятиями вы занимаетесь?
Если бы вы не учились в колледже сейчас, чем бы вы занимались? Где? Почему?
Какие качества есть у хорошего ученика?
Какие качества хорошего учителя?
Как вы каждый день ходите на занятия?
Какие преимущества дает домашнее обучение?
Как можно улучшить классы или классы?
Каков будет эффект?
Если бы вы стали президентом своего университета, какие изменения вы бы внесли? Почему?
Если бы вы стали президентом своего университета, какое правило вы бы отменили (отменили)?
Что самое сложное в учебе в колледже?
Почему важно высшее образование?
Что дает высшее образование?
Сколько вы платите за обучение?
Какие стипендии существуют для студентов в вашей школе?
Что нужно сделать, чтобы получить диплом колледжа?
Где вам лучше всего учиться? Почему?
Сколько часов вы тратите на домашние задания или занятия каждый вечер?
Чем вы занимаетесь в кампусе, когда не учитесь?
Какой класс или предмет наиболее важны для вашей будущей работы?
Какой ваш любимый урок или предмет? Почему?
Как студент может получить стипендию?
Сколько у вас занятий подряд?
В чем недостаток последовательных занятий?
Почему ты учишься в колледже?
Что является вторым по важности в колледже после вашего среднего балла (GPA)?
Большинство ваших профессоров или преподавателей посещают занятия? Почему?
Как часто ваши профессора рано уходят с занятий?
Что вы предпочитаете больше, утренние или дневные занятия? Почему?
Во сколько завтра начнется ваше первое занятие?
Стоимость университетского образования во многих странах становится очень высокой.
Как мы можем сделать стоимость образования более доступной для населения?
Если вы можете придумать еще один хороший вопрос для этого списка, добавьте его.
http://iteslj.org/questions/
© Интернет-журнал TESL Journal, 1997-2010 гг.
Разговорные вопросы ESL — Образование (I-TESL-J)
Разговорные вопросы ESL — Образование (I-TESL-J) Часть разговорных вопросов для ESL Classroom.
Куда вы ходили в детский сад?
Где вы ходили в начальную школу?
Где вы учились в неполной средней школе?
Где вы учились в средней школе?
Вы учились в колледже или университете?
Куда вы пошли?
Что ты изучал?
Сколько вам лет?
Вы работали, пока ходили туда?
Вам понравилось ходить в начальную школу?
Есть ли в вашей стране средние школы?
С какого возраста дети идут в школу?
Сколько лет студентам, когда они закончат учебу?
Вы ходили в хорошую школу?
Что вам запомнилось о своих учителях?
Кто был вашим любимым учителем?
Какой учитель произвел на вас наибольшее впечатление?
Вы все еще поддерживаете связь со своими учителями?
Были ли у вас учителя, которые вам не нравились?
Сколько учеников было в вашей средней школе?
Опишите учеников, которые посещали вашу среднюю школу.
Они на вас хорошо повлияли?
Сделали ли они ваше детство и юность тяжелее или легче?
Были ли в вашей старшей школе группировки? Были банды?
Завели ли вы друзей в старшей школе, с которыми поддерживаете связь?
По каким предметам вы хорошо разбирались?
По каким предметам ты плохо разбирался?
Вы изучали иностранный язык в школе? Хорошо ли этому учили?
Знаете ли вы кого-нибудь, кто учился в частной школе? Предлагают ли частные школы более качественное образование или они просто престижны?
Вы учились в колледже?
Если да, то что побудило вас поступить в колледж, где вы учились?
Это была хорошая школа?
Сколько студентов посещали его?
Сколько учеников было в вашем самом большом классе? Сколько в вашем самом маленьком классе? Вы предпочитали маленькие классы или большие классы?
Было ли учиться в колледже труднее, чем в старшей школе? Как колледж по сравнению со средней школой? Какой совет вы дали бы старшекласснику, который собирается поступать в институт?
Чем вы специализировались? Почему вы выбрали именно ту специальность?
Вы жили в общежитии, когда учились в колледже? Кто были твоими соседями по комнате?
Имеется ли в вашей стране хорошая система государственных школ?
Есть ли в вашей стране хорошие государственные университеты? Если нет, как вы думаете, почему в вашей стране не хватает финансирования на образование?
Какие реальные изменения вы бы внесли в отношение вашей страны к образованию?
Как вы думаете, какую роль человеческий капитал играет в развитии стран?
Сколько лет вы учились в колледже?
Вы учились за границей?
Элита вашей страны учится в одном или двух университетах?
Элитные университеты помогают или вредят вашей стране?
Где мы можем получить навыки, необходимые, чтобы стать хорошим учеником — в начальной, средней или старшей школе?
Какие навыки отличают хороших учеников от плохих?
Были ли для вас важны хорошие оценки?
Справедливо ли учитель оценивает учеников? Вы когда-нибудь чувствовали, что должны были получить лучшую оценку, чем в классе?
Вы откладывали учебу? Вы когда-нибудь тянули всю ночь?
Вы учились с другими студентами?
Одноклассники много разговаривали друг с другом до или после урока?
Вы очень часто пропускали занятия?
Составляют ли преподаватели колледжей программы обучения студентам в начале семестра? Вы понимали, чего от вас ждут профессора?
Разумна ли плата за обучение в колледже в вашей стране? Легко ли получить стипендии или государственные гранты?
Есть ли в вашей стране хорошие колледжи?
Многие ли в вашей стране учатся за границей?
Есть ли предметы, которые вы хотели изучать, но они не были доступны в вашей школе?
Поощряют ли женщин получать образование?
Отличники умнее других или просто лучше запоминают? Вы действительно учились в школе или просто запоминали информацию и сдавали тесты?
Вы знаете кого-нибудь, кто не умеет читать и писать?
Как вы думаете, достаточно ли платят учителям? Как вы думаете, учителя хорошо образованы?
Как вы думаете, ваши учителя давали слишком много домашних заданий? Сколько домашних заданий учителя должны назначать ученикам?
Вы ехали на автобусе или ходили в школу пешком?
Отменяли ли вы школу на один день, когда вы были ребенком?
Как вы думаете, легче ли учиться в детстве или во взрослом?
Трудно ли людям без высшего образования получить хорошую работу там, где вы живете?
Гарантирует ли образование хорошую работу?
Каковы качества хорошего ученика?
Каковы качества хорошего учителя?
Как вы думаете, почему люди становятся учителями?
Сколько свободного времени у старшеклассника в вашей стране?
Обучают ли родители своих детей на дому в вашей стране?
Что вы думаете о домашнем обучении?
Знаете ли вы кого-нибудь, кто учился на дому?
Вы бы хотели получить домашнее образование?
Только ли учителя могут обучать детей? Что делает человека способным обучать детей?
Могут ли родители влиять на школы своих детей? Что может сделать родитель, если он или она не одобряют решение учителя?
Имеют ли дети право на образование? Должно ли образование быть бесплатным?
Имеется ли в вашей стране хорошая система государственных школ?
Какие улучшения нужны школьной системе?
Считаете ли вы, что вашей стране следует тратить больше денег на школы?
Будет ли улучшаться качество образования, если школа получает больше денег?
Что было бы, если бы государственные школы упразднили? Могут ли дети получить образование?
Должны ли вы прекратить учиться после окончания университета?
Какими способами человек может продолжать учиться?
Выпускники колледжа умнее людей, которые не учились в колледже?
Вы бы когда-нибудь проголосовали за политика, который не учился в колледже?
Элита вашей страны учится только в одном или двух университетах? Элитные университеты помогают или вредят вашей стране?
Какие реальные изменения вы бы внесли в отношение вашей страны к образованию?
Почему ученики жульничают во время тестов и экзаменов? Как они обманывают?
Как ты относишься к обману? Как должны реагировать родители? Как должны реагировать учителя?
Где мы можем получить навыки, необходимые, чтобы стать хорошим учеником — в начальной, средней или старшей школе?
Следует ли людям сразу переходить из школы в университет или заниматься чем-то другим?
Что такое «гений»?
Учителя иногда учат тому, что не является важным?
Есть ли вещи, которые, по вашему мнению, не преподают в вашей школе?
Хорошо ли иметь школьную форму? Почему или почему нет?
Хотели бы вы когда-нибудь выучить третий язык?
Насколько важно любопытство в ученике?
Можете ли вы научить человека, у которого нет желания учиться?
Что вы думаете о промежуточном году, стоит ли это учитывать?
Следует ли людям сразу переходить из школы в университет или заниматься чем-то другим?
Считаете ли вы необходимым наличие окон в классе для создания надлежащей атмосферы обучения?
Что вы хотите, чтобы учителя понимали о вас?
Как вы думаете, может ли человек стать гением, или он просто таким родился?
Кого вы считаете «умным» или «медленным» человеком?
Есть ли в вашей школе вещи, которые, по вашему мнению, не важны?
Хорошо ли иметь школьную форму? Почему, почему нет?
Что вы предпочитаете: школьную форму или повседневную одежду?
Хотели бы вы когда-нибудь выучить третий язык? [Быть «трехъязычным»]
Что вы считаете «трудолюбивым» или «ленивым»?
Какова роль школы в обществе?
Вам нравится ходить в школу? Если да, то почему, если не почему?
Что для вас значит ваше образование?
Каковы, по вашему мнению, преимущества и недостатки государственных и частных школ?
Что бы вы сделали, если бы увидели в школе кого-то с пистолетом?
Разумно ли платить за обучение в колледже?
Являются ли иностранные языки частью учебной программы? Если да, то на каких языках?
Большинство школ в вашей стране имеют совместное обучение?
Есть ли какие-либо предметы / классы, которые вы хотели бы изучать, но которых нет в вашей школе / колледже?
Есть ли у вас проблемы с учебой?
Как вы думаете, достаточно ли платят учителям?
Как вы думаете, ваша школа хорошая? Почему, почему нет?
Вы думаете, что ваши учителя дают слишком много домашних заданий?
Как вы думаете, публичные выступления могут улучшить ваш английский?
Как мы можем улучшить наш класс?
Почему английский трудно выучить в университете?
Как вы добираетесь в школу?
Как долго вам нужно учиться в колледже, чтобы получить степень?
Сколько стоит слишком много домашнего задания? Как следует управлять нагрузкой на домашнее задание?
Если вы не учились в колледже, планируете ли вы это сделать?
Какие хорошие способы выучить английский язык?
Какие важные факторы определяют, в какой колледж поступить?
Какие классы вы бы выбрали?
Что ты изучаешь? Какова твоя специальность?
Каков средний возраст выпускника средней школы?
Ваш любимый урок?
Какой был (или есть) ваш любимый предмет? Почему тебе это нравится?
Кто выбирает колледж, в который вы будете поступать — вы или ваши родители?
Почему вы изучаете иностранный язык?
Почему полезно изучать второй язык?
Почему иногда очень сложно говорить на другом языке?
Не могли бы вы учиться за границей?
Обучают ли родители своих детей на дому в вашей стране?
Что вы думаете о домашнем обучении?
Вы знаете кого-нибудь, кто учился на дому?
Считаете ли вы, что большинство родителей влияют на то, в какой университет будет учиться их ребенок?
Следует ли вам прекратить учиться после окончания университета?
Каким образом можно продолжить обучение?
Что важнее, основные жизненные навыки, которые вы научились развивать самостоятельно, или искусственная структура в колледже о «реальной» жизни?
Какие средние школы и колледжи являются лучшими в вашей стране?
Какие средние школы и колледжи не так хороши в вашей стране?
К жизни надо не просто готовиться, а жить ею.Ты согласен?
Как вы думаете, что это был бы за мир, если бы люди никогда не ходили в школу?
Должно ли образование быть бесплатным?
Элита вашей страны учится только в одном или двух университетах?
Ваши дети ходят в школы США? Если да, то чем их школы отличаются от школ, в которых учились ваши дети дома?
Есть ли в вашей стране хорошие государственные университеты? Если нет, как вы думаете, почему в вашей стране не хватает финансирования на образование?
Почему ученики жульничают во время тестов и экзаменов?
Как они обманывают?
Как ты относишься к обману?
Чем опасен обман?
Как должны реагировать родители?
Как должны реагировать учителя?
Какова роль школы и лиц, принимающих решения?
Какие навыки отличают хороших учеников от плохих?
Следует ли людям сразу переходить из школы в университет или заниматься чем-то другим?
Как вы думаете, может ли человек стать гением, или он просто таким родился?
Есть ли вещи, которым вас учат в школе, которые, по вашему мнению, не являются важными?
Вы предпочитаете школьную форму или повседневную одежду?
Если вы можете придумать еще один хороший вопрос для этого списка, добавьте его.
http://iteslj.org/questions/ Многие из этих вопросов взяты из учебников.
Авторские права © 1982-2000 Чарльз Келли и Лоуренс Келли (используется с разрешения)
Copyright © 1997-2010 Интернет-журнал TESL
Готовит ли школа учеников к жизни в реальном мире? Этот подросток говорит «нет» |
Готовы ли подростки сегодня к жизни после школы? Или американские студенты слишком нянчятся? Ученица Виндзорской средней школы Ализа Хьюлетт размышляет над этими вопросами в своем выступлении в клубе TED-Ed «Подготовка учеников к реальному миру.Во время выступления она призывает школы обучать своих учеников более практическим навыкам, включая базовое понимание системы показателей и более реалистичный подход к половому воспитанию. Читайте интервью с Алиезой о разнице между тем, что мы узнаем в школе, и тем, что нам нужно в дальнейшей жизни.
Сейчас много говорят о том, что современная молодежь якобы менее готова к взрослой жизни, чем поколение их родителей. Вы думаете, что современные подростки менее подготовлены к реальному миру, чем когда-либо прежде? Если да, то почему?
Сегодняшние подростки — прекрасный пример того, что может произойти, если родители никогда не заставят своих детей делать все возможное.Они все передают своим детям. Раньше считалось, что для вас будет огромная привилегия, если вам придется использовать старую битую машину своих родителей, когда вам исполнится шестнадцать. Если бы вы хотели чего-то другого, вы бы устроились на работу и заплатили за нее сами, потому что это пробуждало чувство ответственности. Сегодня я вижу 16-летних подростков с грузовиками и приусами, которые едут прямо со стоянки. Это заставляет подростков быть менее подготовленными к реальному миру, чем когда-либо прежде. Большая часть этого связана с тем, что родители нянчятся со своими детьми.Согласно этой интересной статье из The Guardian , «согласно новой статистике более четверти 20–34-летних все еще живут со своими родителями — это самый высокий процент с 1996 года».
Обязаны ли школы заполнить пробелы, когда родители не обучают своих детей основам?
Школьная система и родители должны работать вместе, чтобы воспитывать образованных учеников. Школы должны нести ответственность за обучение учащихся осведомленности об окружающем мире, даже когда родители расслабляются.Родители и педагог должны приложить совместные усилия, чтобы научить следующее поколение детей быть независимыми и подготовленными к тому, что впереди.
Некоторые преподаватели могут быть обеспокоены тем, что преподавание уроков, посвященных более реальным предметам, отнимет время от традиционных тем, таких как математические вычисления или Шекспир. Видите ли вы ценность в традиционных темах?
Не следует пренебрегать традиционными темами, такими как математический анализ и Шекспир, но учителя должны иметь возможность спросить свой класс: «Как мы можем использовать этот урок вне класса?» Каждый класс должен уметь выработать мораль, с которой студенты могут выходить ежедневно.Например, возможная мораль для шекспировского романа «Ромео и Джульетта » может заключаться в том, чтобы не поддаваться эмоциям и не совершать таких необдуманных действий.
Как вы думаете, сейчас большинство ваших сверстников способны справиться с жизнью после школы и колледжа?
Если бы моих сверстников бросили в реальный мир, я не думаю, что они знали бы, как себя вести. Чувство ответственности и зрелости приходит от работы. Когда кто-то опускает голову, чтобы достичь своих целей самостоятельно, как независимый взрослый, их результат будет отражать то, чему они научились в средней школе и колледже.К ним относятся, как пришить пуговицу или как использовать вантуз!
Вы говорили о необходимости прагматичного подхода к половому воспитанию в школах. Как бы вы отреагировали на тех, кто говорит, что учащимся вообще не следует узнавать о сексе в школе?
Те, кто считает, что подростков нельзя учить сексу в школе, пытаются оградить детей от познания внешнего мира. В старших классах, колледжах и спустя много лет секс — это настоящее явление. Я согласен с тем, что воздержание — единственный способ полностью предотвратить подростковые беременности и заболевания, передающиеся половым путем, среди молодежи, но что происходит, когда они все же решают заняться сексом? Ответ заключается в том, что они могут в конечном итоге забеременеть и распространить ЗППП, потому что они могут не знать, как правильно решать такие ситуации.Это никоим образом не продвигает секс, а вместо этого учит завтрашнему будущему об истине и о том, что может произойти в их будущем. Предоставляя студентам знания о том, как правильно заниматься физическими и умственными компонентами секса, мы воспитываем образованных подростков.
Если бы у вас была возможность спроектировать школу с нуля, чем ее классы могли бы отличаться от классов в существующих школах?
Если бы мне пришлось спроектировать собственную школу, классы, которые бы посещали ученики, были бы основаны на двух основных компонентах: что интересует учеников и что им понадобится для жизни после окончания учебы.Иногда есть уроки, которые нам не обязательно нравятся, но мы обязаны посещать, потому что они учат тому, что необходимо в реальном мире, или обеспечивают лучшую основу для остальной части учебной карьеры ребенка. Однако доказано, что когда ребенку нравится урок, он с большей вероятностью усвоит информацию. Если ученику нравится какой-то конкретный предмет или стиль преподавания, это информация, которую нужно использовать.

Более 10 000 студентов в настоящее время делятся своими идеями и представляют их в клубах TED-Ed по всему миру.Заинтересованы в создании клуба TED-Ed в вашей школе? Узнать больше.
.
No related posts.

Чем можно заняться студенту: Как заработать студенту легко и без вреда для учебы: 18 лучших идей

ТОП-25 бизнес идей для студентов

1. Настройка и обслуживание гаджетов

2. Сетевой маркетинг

3. Курьерская служба

4. Доставка продуктов

5. Продажа лекций

6. Догситтинг

7. Услуги визажиста, парикмахера

8. Продажа уникального контента

9. Создание сайтов

10. Написание рефератов, дипломных и курсовых работ

11. Сдача микронаушников в аренду

12. Репетиторство

13. Перепродажа вещей

14. Агентство тайных покупателей

15. Стрижка домашних животных

16. Торговля на Форекс

17. Помощь в аренде недвижимости

18. Работа с грузами

19. Личный блог в «Инстаграме»

20. Бизнес на BTL-услугах

21. Организация квестов

22. Мини хостел

23. Мобильная реклама

24. Сдача вещей в аренду

25. Handmade

Как студенту найти хорошую работу

Где искать работу студенту

Работа промоутером

Работа курьером

Работа официантом

Работа в банке

Работа в call-центре

Работа упаковщиком

Работа продавцом

Работа в ИТ

Как себя выгоднее подать

Советы первокурсникам: 80 рекомендаций

Особенности учебного процесса, или почему вуз – не школа

Советы первокурсникам по плаванию в учебных водах

Зачем первокурснику общественная, культурная и научная деятельность?

Полезные контакты

Правила безопасности

О деньгах

О здоровье, порядке, дресс-коде и отдыхе

15 лучших увлечений для студентов

7 вещей, которые нужно успеть сделать в университете: личный опыт

1. Пишите людям, с которыми хотите познакомиться

2. Найдите друзей, на которых можно положиться

3. Запишитесь на курс, где можно получить практический навык

4. Запустите собственный проект

Читайте также 💼

5. Найдите своего профессора

6. Отправляйтесь навстречу приключениям

7. Получайте как можно больше практического опыта

Читайте также 🧐

Бизнес-идей для студентов 2019 — 9 лучших идей минимальными вложениями

Вебрайтинг: написание и продажа статей для сайтов

Веб-разработка: создание сайтов на заказ и для рекламы

Написание рефератов, курсовых и дипломных работ

Видеоблогинг: монетизация канала на YouTube

Настройка и обслуживание компьютерной техники

Handmade: бизнес на поделках ручной работы

Репетиторство: помощь школьникам перед поступлением в ВУЗ

Бизнес на красоте: бизнес-идея для девушек

Услуги по клинингу: уборка помещений на заказ

Что студенты могут делать в Google Classroom?

Что делает хорошего студента?

Хороших студентов:

Что делает ученика хорошим, а что ученикам не нравится учителям?

Какие навыки необходимы учащимся, чтобы добиться успеха?

вопросов для разговора по ESL — университет (I-TESL-J)

Добавить комментарий Отменить ответ